我弟弟，念初三，性格靦腆稍內向，如何啟發他建立自信，和提高他的語言表達能力？
05-14
如果發出聲音是危險的，那就保持沉默；如果自覺無力發光，那就別去照亮別人。但是，不要習慣了黑暗就為黑暗辯護；不要為自己的苟且而得意洋洋；不要嘲諷那些比自己更勇敢、更有熱量的人們。可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。內向的原因有很多，可能是與生俱來的氣質類型（心理學上氣質類型分為四種，膽汁質，多血質，抑鬱質和粘液質。後兩者都偏內向），也可能是階段性問題，還可能是情緒原因導致。初中生特別是初三學生，課業壓力較重。這一階段學校教室也較為關注學生的成績，所以如果一個學生成績不太好，老師關注不夠或者師生關係緊張，可能會導致內向少言的情況。此外，初中生是第二性徵開始出現的年齡，對於兩性的秘密很懵懂也很好奇，很多同學在這一階段會因為自身的一些變化或者身邊異性的變化而變得內向，緊張，局促不安。也可以是適當關注他是否有這方面的原因。
關於建立自信心，很重要的一點是發掘他的特長，他的閃光點，然後揚長避短。初中生都有「聚光燈」心理，都覺得自己是焦點。抓住他的特長，發揮特長，他的自信心自然而然會提高，語言問題也會迎刃而解。
希望回答對您有所幫助~~
身為一個「你弟弟」式的人，我誠懇建議：1、不要把靦腆內向當缺點；2、彼之蜜糖，我之毒藥。
我弟弟也一樣，初三，成績差，表達能力差，該說的都說盡了，特別無奈建立自信需要上升螺旋。做成事情-對自己有信心-做事情更積極-變得更有信心-遇到挫折-努力克服-更有信心。
語言表達能力需要練習。當然如果他不喜歡錶達自己也沒辦法。最好的練習方式是能獲得實施的反饋的環境下，不斷的去更好的表達自己的想法。
遠離就這些，具體方法自己找找吧
樓主現居地，南京。一本院校，畢業後，在南京工作。一路走過來發現，在無論是在大學裡，還是現在在單位里，深知自信和良好的表達能力對一個人發展的重要性。樓主也因為缺少這些能力從而錯過了很多機會，這種遺憾不想再在弟弟身上重現，所以一直都很注重對他的培養教育，望各位大神指點一二，謝謝！
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