陪伴孩子寫作業你們痛苦嗎？
作為父親，我有一個上小學一年級得兒子，和一個剛出生半歲的小兒子。
我的痛苦來源於陪伴小學一年級兒子寫作業！！83年的我實在記不清我兒時的作業是如何完成的，但我相信絕對沒讓我的父母像現在的我們這麼痛苦。是孩子笨，還是學校留的作業太難呢。很大一部分的內容是需要家長去教授的，說白了這作業就如同給家長留的一樣。
你好，我曾經被家長伴過寫作業。
沒什麼感覺，小時候我寫作業都是自己寫，問家長他們永遠會先帶著我思考題意，如果遇上自己不會的，就回去搜題或者找身邊的朋友問，沒有見過不耐煩的時候。
後來作業難度加大了，家長也回答不上來什麼了，他們還會自己去學新的知識去理解，然後教給我，實在不會了，會提醒我第二天問老師、問同學。
對我來說，你的問題不是陪伴孩子讓你痛苦，而是跟孩子一起寫作業這件事不得你的心意。目前，學生的作業難度確實加大了，但是你不得不承認有的時候還是有益的，與其你在那裡痛苦不如你和孩子一起學習，這麼大人了，多鍛煉一下思維、抑制一下脾氣這麼難嗎？不會的就查，詢問老師，老師嫌煩了不靠譜就理論。
你做什麼孩子其實都明白，你是要讓孩子沉浸在自己的家長一言不合就打罵的童年陰影中，還是和家長一起氣憤作業難然後一起攻克的回憶中？
你不記得是爹媽對你寬容。放寬心，盡到輔導責任就好，畢竟到了中學你也看不懂題目。
我一般都是先準備半瓶安眠藥，一根上吊繩，再上場輔導他，等我倒地時，他爸接棒，不出一分鐘，他就出現中風前兆了，我正繫上吊繩呢，總不能讓孩子成為孤兒吧，我趕緊去搶救他爸，把他平放到沙發上，按摩，掐人中，放耳朵血。
於是狗猴就可以趁這陣子兵荒馬亂，愉快地去看他的小平板了。(內心獨白:想跟小爺我玩?想贏?你們太嫩了)。
就在剛才，因為孩子作業問題我跟老公吵架，給孩子出的口算題，幼兒園目前學到10以內，我給孩子拔高了一點，從昨天開始這孩子學習態度極不端正，今天也是，一會畫畫，一會玩別的，作業根本不用心，我吼了他幾句，我老公就過來吼我，說我太心急，給孩子出題太難。關鍵是我兒子不管難的地方不會，簡單的平時經常做的題也根本沒帶腦子。
陪孩子寫作業還不算最痛苦的，最可怕的是還有個豬隊友。
我也曾經為這個問題苦惱過，現在已經解決了。
我輔導作業不專業，有專業的人啊，我多找一份兼職，給孩子報了小飯桌，有專業人士給好好輔導作業。
一切都美好了，母慈子孝了。
小一的孩子需要家長適度地陪寫作業的，但是您的痛苦來源於陪作業的重點不對。
小一學生陪作業重點有三：第一，也是最重要的是時間和任務管理，幫助孩子合理地分配每一項作業的時間，並在規定的時間內高效地完成作業。第二是書寫姿勢和筆畫順序，這個對視力，身體骨骼的發育有影響。第三，掌握孩子的學習內容，做到心裡有數，從而了解孩子對知識點的掌握程度。
關鍵不在於你是否能教他做作業，而在於協助他按現在學校里的要求完成作業。因為有可能你的思路和方法並不符合現在的教學理念。這樣家長教得越多，孩子反而越困惑。
看小孩的課本上下單元，上面的知識和作業對不對應。
對應了就教小孩自己看著課本套，不對應那就查一查作業和什麼知識相關聯，告訴小孩。
家長知識融會貫通，教小孩方法，不會痛苦吧？(教過妹妹寫數學題，她書上原理都沒弄懂就做變型題...她們老師的鍋。)
除非小孩不願意學習只想玩。。。
可以參考一下，教練對學車學員的態度。不對，應該是比教練還要痛苦，打不得罵不得。千般萬般無奈憋在心頭。
特別是我看到我姐教外甥寫123的時候，她好像快瘋了。使勁向我吐槽，唉，就這麼簡單的東西，連簡單都配不上，我用腳趾頭都能寫出來，為什麼她老是寫不好，憑什麼，為什麼，憑什麼，憑什麼！
就憑小朋友是第一次。那種與生俱來的本事，只有吃喝拉撒睡。知識這種東西，第一次不行，是正常的。要慢慢訓練。如果家長看不開的話，那豈不是自找罪受，不痛苦才怪嘞。
孩子的抽象思維大概要到10歲左右形成，大約三年級，你會發現數學好輔導一點兒了。不過，孩子之所以在父母陪寫作業時「表現不好」，還有另兩方面的原因：一方面是怕出錯被吼，緊張；另一方面是平時被關注太少，孩子趁此機會問來問去求關注。
最近，一條關於寫給未來親家的朋友圈火爆網路，一位媽媽用比較戲謔的方式，寫出了家長們輔導孩子寫作業時的苦惱↓
這位媽媽說，自己女兒有房有車有保險，以後結婚給嫁妝包酒席，可以不要彩禮，禮金全給孩子。
緊接著話鋒一轉，提出了唯一的要求↓
能不能現在就接走，
把作業輔導一下！！！
很快，朋友圈裡家有兒子的媽媽也出了一版本↓
親愛的未來親家，有空也過來看看你女婿，最近他又長高了，又帥了，有房有車有保險會游泳，婚禮全包，禮金全給孩子，可以入贅，過年去哪家都行。
唯一的要求也是↓
能不能現在就接走，
把作業輔導一下！！！
現在就接走，把作業輔導一下。
現在就接走，把作業輔導一下。
現在就接走，把作業輔導一下。
現在就接走，把作業輔導一下。
接走，輔導……
媽媽們給親家寫起信來已經「情真意切」到這種地步，這究竟是有多打怵陪孩子寫作業啊？甚至有個別家長被爆因為輔導作業而出現了不同程度上的身體不適反應。有家長苦笑：別人家寶寶上學要錢，為啥我家寶寶上個學卻是「要命」呢？
輔導孩子寫作業真的這麼困難嗎？那些能輕鬆搞定孩子的家長又是怎麼做的？
小編想，他們會這樣回復——
回未來親家書：
親愛的未來親家，你好啊！
聽說你最近因為輔導娃寫作業的事兒苦惱不已，誰不是經歷過或者正在經歷呢？
我也曾經懷疑，我跟愛人學習都不錯，孩子這看著題目就發愣，寫一寫作業就偷偷玩起來的毛病到底像誰呢？這孩子，如果真不喜歡學習，將來我們可以讓他做什麼呢？是不是應該再給孩子想想別的出路，給孩子多點兒選擇？可是，不管怎麼選擇，文化水平總是硬實力，這可怎麼辦？
我常常這麼想，但從來沒有真正放棄過孩子。就像孩子需要學習一樣，我也一直在努力摸索更好的方法來陪孩子寫作業。我不僅希望能和孩子一起把題目弄明白，更希望這個過程能盡量愉快，孩子和我們可以沒有任何一方受到身體或者心靈的傷害。
雖然我們總說自己被氣得如何如何，可我們都明白，最容易受傷的還是孩子。
陪寫作業就像是咱們家長自己給自己留的「作業」，不管學校有沒有要求，負責任和放心不下孩子的爸媽多多少少都會過問。這是我們自己的責任感使然，也希望這份心意能真正成為孩子學業的助力。
這是我這幾年不斷閱讀教育文章和自己親身體驗總結的陪寫作業秘籍，希望對你家也有用。
1
陪寫作業，並不意味著分分秒秒死盯著
我聽說，有的家長喜歡盯著孩子寫作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫孩子塗擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。」「說過多少遍，就是記不住，氣死人！」
在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學習興趣和能量之門很難打開。這個時候，家長再怎麼說教孩子都聽不進去，也改不過來。
其實，不妨首先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，我們在一旁拿本書讀讀，或者輕手輕腳地做自己的事，別輕易去打擾孩子。
等孩子做完作業，再去檢查檢查。孩子低年級時，重點檢查字跡是否寫端正，孩子讀高年級時，重點檢查孩子做題思路。
2
孩子拖拉、磨蹭怎麼辦？
聽說你家孩子寫作業不專心、愛拖拉，有時幾道題也能做半天？這些辦法你試一試！
把作業碎成小目標，一次十幾、幾十分鐘。
先了解一下孩子的作業量，自己估計一個完成時間，然後徵詢孩子，如「語文40分鐘能做完嗎？數學30分鐘能做完嗎？」
若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，讓他動一動就好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提醒一下，如「已經做了15分鐘了，加油！」
催促要得法，安撫的語氣最合適。
發現孩子做作業拖拉已經到了必須制止的地步時，可以到孩子身邊，用手撫摸他的頭，問「是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下？
這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題，這時父母要表現出一種平靜的神情：「相信你很快會做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎？」
千萬彆氣急敗壞地質問：「你怎麼這麼愛走神？你有多動症嗎？」最怕咱們說得多了，孩子把氣話當成評價，自己都相信了。
可以直接提要求，但強硬也得講道理。
如果上述兩種方法都沒用，那麼換這種方法試試：事先了解孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不多，用20分鐘可以做完，數學稍多點兒，用35分鐘時間可以做完。
咱們也要說到做到，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。規定的時間也要充分考慮到孩子的能力和作業量，而不是故意規定一個孩子不可能達到的時限，讓孩子頻頻體驗挫敗感。
總之，要讓孩子明白：爸媽說話是算數的，不是鬧著玩的。這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，事先要與老師取得聯繫，請老師做好配合。
3
真需要「露一手」時，我們該怎麼給孩子講題？
可能很多爸媽生氣還不是因為孩子磨蹭，而是輔導作業的時候發現自己眼裡簡簡單單的題目，孩子怎麼弄都不會。我覺得，爸媽作輔導和點撥是必要的，只是在輔導、點撥時要講究技巧：
讓孩子反覆讀題
許多題目不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍感到不會做、很難，這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子，立即告訴他如何做，甚至將版式列好，就會使孩子養成遇到問題不思考、依賴他人解決的壞習慣。
正確的方法是：「媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做出來的。」當孩子做出來以後，父母要高興地稱讚：「我說過吧，仔細讀題就會做了。」這種鼓勵式的讀題法能夠「逼」出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。
用例題作輔導
對於孩子經過思考也沒做出的題目，父母也不要直接告訴他原題的解法，最好是根據原題編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
一般弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍不會做原題，那麼要再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要父母耐心引導，孩子一定會做原題的。這種做法雖然父母要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。
只講關鍵點
對於有些難題，父母一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據父母的提示去思考、列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第一步做什麼、第二步做什麼……如果這樣輔導孩子，那麼他的解題思路不容易打開。
最後，還有兩點提醒你，陪孩子寫作業，有兩個禁忌，記住了就能平息自己的好些怒火——
1、忌高估孩子的理解能力。孩子就是孩子，學習能力和理解能力終究與我們不同。打個比方，到這個年紀，你也有過一本書今天讀完明天就忘的時候吧？對這種情況，我們也只能無奈，畢竟年齡擺在那裡。其實對孩子何嘗不是？他們正在學習對他們的年齡來說足夠難的知識了，為什麼我們不能多一些耐心呢？
2、忌急躁。一定要耐心，如果孩子實在理解不了，不妨讓他第二天請教老師，回家後再讓孩子給你講一遍，這樣不僅可以看出孩子明白與否，還可以從中理清老師講題的思路。
總之，車你先收著，房你也先收著。
如果孩子們優秀，這些他們自己總會掙來，甚至能掙得比這些多得多；如果他們不學無術、一事無成，那麼咱們留了再多車房，買了再多保險，也會始終為他們操心。咱們辛辛苦苦惹氣挨累的，都是為了讓他們優秀啊。
好吧，孩子正喊我聽寫呢！
最後一句話，咱們共勉——
父母是孩子的第一任老師，
也是最好的老師。
讓我們一同找到最對的那把鑰匙，
帶著智慧和愛共同開啟孩子這把鎖吧！
我也是兩個孩子，相同的情況我的發生在四年前，小朋友出生沒幾個月，大的上一年級，那是一個比較痛苦的階段。
不過我現在也算過來人吧，分享一點我的經驗：
首先，這個是普遍現象。
基本上現在1-3年級以前，你都要做好輔導他寫作業的思想準備，現在確實是這樣，很少遇到老師不要求家長輔導的。我們老二現在四年級了，我們還要在家批改娃的作業、聽寫背誦的監督。所以你先把痛苦拋開吧，必須要調整 心態，適應這好幾年的時間，且先不說我們沒辦法強硬的要求老師怎麼做，就說我們在跟這種家長相當於老師的現實面前如果不配合的話，先被影響的是我們自己的小孩。他們會更不知道怎麼辦的。
其次，你的心態對小孩很重要
輔導作業的心態也直接影響到你的小孩對學習的態度，你首先要平靜一些理智一些，小孩才不會怕做作業。一年級的小朋友，基本還處在從幼兒園到小學過渡的階段，他們還無法完全進入小學這種必須規規矩矩然後一節課不能動下課許多作業的狀態，這個時候學校的老師肯定是不會挨個非常有耐心的幫助，畢竟一個班好幾十個同學。我們家長就要好好幫助他，怎樣去理解小學的學習，讓他養成每天按時仔細做家庭作業的習慣。好的學習習慣太重要了，在1-3年級的期間，基本上如果小孩的學習習慣好了的話，以後你也不用太操心了。
最後呢，我的經歷給的教訓
剛好我們都是兩娃，我當時的狀態是一個人帶倆，還包括所有的家務，實在是壓力也大身體也累，當時是輕度抑鬱，所有沒有控制好自己，大娃經常挨我收拾。現在可後悔了！好怕娃長大以後都有心理陰影。所有你們兩夫妻一定要商量好了，有個合適的分工，大孩子小娃娃都很重要，在他家庭作業的那個吧小時里，一定要非常耐心地陪伴。做法呢，是先幫他讀了題然後他自己獨立完成，所有的都做完了再檢查對錯，然後一次性再回頭改錯。千萬不要他一邊做你一邊說，那樣最糟糕！
再給點兒建議：
做作業和吃零食以及獎勵玩耍一定要分開，不能邊吃邊做邊玩兒，會弄壞的。然後養成閱讀的習慣，這個可以在睡前或者在做完作業後給一個相當於放鬆的娛樂時間，父母和小孩一起，可以先幫助他認字，能認識一部分的時候就堅持讓他自己獨立閱讀（市面上帶拼音的兒童讀物很多）。
每個寶寶，都是小天使。好好愛他們，他們成長起來好快。我的大女兒，四年級就開始不用操心了，現在完全幫不上忙了還有失落呢。
加油哦！
才一年級啊，將來回頭看看，現在還是太幸福！
哈哈，我的工作就是陪孩子寫作業，我覺得挺開心的。
陪孩子寫作業也要有方法，我是這樣做的 。
孩子回來後我會看孩子的作業詳情，然後給孩子安排好先做什麼後做什麼，每項作業規定好完成時間，規定時間完成的有獎勵，超時的要罰。
孩子寫作業遇見不懂的喜歡問，如果你馬上回答他會越來越懶得動腦筋。我一般讓孩子會做的做不會做的空著，檢查的時候給講解。如果是很簡單的也空著就罰。
各種方法之下孩子寫作業很快，自覺性很強，基本上是自己很快寫完，我檢查簽字就可以了。
在我兒子一年級，每天陪著寫作業真的恨不得撕了他。
明明開學時候老師說一年級沒有筆頭作業，結果語文基本每天七八十個字，數學每天至少60道口算題。孩子寫字慢又加上走神什麼的，真的是身心疲憊。
以前咱們小時候那真的快樂的不得了，我小學時候是沒有英語課的，現在孩子也是負擔大，除了學校的還有課外班的。感覺也挺可憐。
唉，這個和學校應該也有關係，有的學校基本沒有作業，我是羨慕沒有作業的學校，小學這點知識，只要孩子上課認真聽講應該沒有不會的，更希望孩子有點時間運動。
有一段時間更痛苦，看過《天空之城》後，釋然了，痛苦是因為有種牽著蝸牛去散步的真實感受，現在不會了，能幸福的陪伴她一步步面對她所謂的天大的難題，忽然覺得好可愛。
親子活動也是教育之一哦，另外不推薦你幫助孩子做，最好能鼓勵孩子自己做，時間晚了沒關係，一定要做完，一年級是學習習慣打底的時候，比較重要。
我經常和另一半說，以後孩子大了，我是不會陪他寫作業的，這事兒你去做，然後時不時就拿雞飛狗跳寫作業的視頻販賣焦慮。
我姐的女兒，才四歲，上幼兒園，就經常寫不好作業，被我姐生氣得撕掉作業本，然後又買一個新的重新寫 何必呢......
還行吧，只要你會教，不然孩子的那些作業你都還要請假孩子呢
陪孩子寫作業能培瘋家長
痛苦只是偶爾且暫時的，孩子做作業分心或者磨磨蹭蹭的時候，恨不得吼她幾聲或者踢她兩腳！！
但陪伴孩子寫作業，更多的是滿足感和成就感，看著幾歲的孩子幾個月前握筆姿勢都不會，不知道筆順為何物，算個1+1之類的算式都要掰著手指頭！轉眼間會寫了這麼多字，課文張口就能背得滾瓜爛熟，二十以內的算式對答如流，偶爾還沒從嘴裡蹦出來幾句英語，身為老母親的我不禁感慨，孩子的成長這麼快，進步這麼大，哪有痛苦可言！！
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