教師是否真的珍惜自己的職業?

很多老師都這樣跟自己的學生說過:以後幹什麼都別當老師。

他們真的明白別的職業有多複雜嗎

教師這個職業在當下到底是什麼地位?

首先，明確一點，教師絕大部分都很珍惜自己的職業，就是懷揣自己的崇高理想才在這一行幹下去的。

別的職業有多複雜？領導交際？你以為老師沒有領導，不用交際？教師面對的領導，一個學校的還好，但是有什麼項目的話，面對的全是教育局的主管部門，那群當官的一天一個想法……不僅事兒多還雜，尤其煩人。至於交際，其他工作基本面對的要麼是客戶、同事，打個比方，你覺得學生不是教師的客戶嗎？再說同事，學校又不是伊甸園，也有勾心鬥角的啊，也有各種鬧心事的，主要還是看附近同事的為人，碰到那種xx的，你又有什麼辦法呢？

還有，現在很多人對教師存在很大的誤解，收禮啊，要挾學生家長啊，有寒暑假啊，補課啊……

醒醒，教師什麼都不敢做的，吃飯？收禮？等死吧你！你也不看看現在這社會輿論盯老師盯得多緊，就差要求我們當道德聖人了。幾乎所有教育局組織的培訓，肯定會提，千萬要潔身自好！

另外，寒暑假真的是對教師行業最大的誤解，所有人都覺得學生都放假了，老師肯定不用上課，絕對也在快樂地過著寒暑假，對此，我翻臉就是一句「呵呵」，教師行業不用提升的啊，什麼培訓研討都是放在寒暑假的，還有，別以為上課輕鬆，「一課三備」你看過沒有，就是你上一節課，老師要去備三次課，從教你什麼到怎麼教你，一群人一起研討的啊！

此外，現在補課是明令禁止的，就是說，只要你的老師敢有償補課，去教育局舉報一報一個準，還有那種喪心病狂的教育局每個月要求有舉報指標的……

上面這些只是為了簡單地說明教師這個行業基本沒什麼福利待遇的，工資還低得令人絕望，么得額外收入，工作這麼多年了，超過200的活動我還是不敢參加，窮啊！

你覺得這樣的職業，要不是出於熱愛，真的能招到人嗎？為什麼勸你別當老師，還不是為你好，老師已經這麼老了，換不了工作了啊，現在告訴你，就是不想你走上老師的老路，等到中年再慢慢後悔。

你的這個問題是一個很值得思考的問題，我是一個師範大學畢業生，小學的時候還不知道什麼是夢想，到了初中、高中，我很慶幸自己能遇到兩位辣么好的班主任，可以說是他們的無私奉獻，讓我找到了人生中的目標-教師。是他們讓我深刻體會到教師是一個神聖的職業。教師的職責是多麼的重要，除了授業、解惑，跟重要的是傳道-如何做人、怎麼做人、做一個什麼樣的人。

懷著對教師這個崇高的職業期望，我終於走向學校，當真正身處這樣一個角色時，其實看到的卻和學生時代所幻想的不一樣了。很多家長，開學初，請教師吃飯，送教師禮物，請老師旅遊。。。甚至為了讓孩子坐到一個好的位置，讓老師多關照孩子，請老師。。。當我身處這樣的環境時，我在思考一個問題：我的理想是什麼？我要成為一個什麼樣的老師？

漸漸的，我意識到我想成為一個什麼樣的老師，上課是學生的教師，傳道、授業、解惑；下課時學生的朋友，一起踢球、一起看紀錄片、一起討論生活的點點滴滴。這就是我想成為的教師，簡單的教師，快樂的教師，能和學生們一起痛苦、一起成長的教師。

畢竟是飯碗，不可能不珍惜的

曾經的教師，喜歡三尺講台但是沒辦法被體制圈禁，所以離開了，不過很珍惜那份職業。

弱勢群體。我是教師。也不建議學生當老師。當然你太差了也不會別的，當個老師也算有飯吃。再說國家不重教育，教師工資低的可憐，可是需要負責的地方遠超工資，所以教書都是良心活，干多干少工資沒有變化的。所以你良心干好，就為了孩子為了責任多干點，我從來不覺得那些少幹活的人有什麼問題，教師也是也人也需要養家謀生的，人的精力有限，你懂的。來自一個很用心教書的人的言論。