一個老師在家長會上講的猴子的故事，家長們都在點頭

05-13

一位老師在家長會上講的幾則猴子的故事，太有家庭教育意義了！

1、一隻小猴子，肚子被樹枝劃傷，流了很多血。它見到一個猴子就扒開傷口說，你看我的傷口好痛。每個看見它傷口的猴子都安慰它，告訴它不同的治療方法。它就繼續給朋友們看傷口聽取意見，後來它感染死掉了。一個老猴子說：小猴子是自己把自己害死的，痛，說一次，痛一次，不如自己默默癒合。你若不堅強，懦弱給誰看？

啟示：孩子遇到困難和災禍時，一定要鼓勵他堅強。告訴他，別人的安慰不會起到實質作用，自己的路要靠自己走，自己的傷要靠自己療。

2、有一個人養了一隻猴子和一隻狗，每天他帶著狗和猴子到大街上跑步。狗跑得很快，人在中間追著，而他的後面又拖著那隻蹣跚追趕的猴子，猴子不得不用手和腳一起跑，手腳都跑出了傷痕，結疤再磨破，再長出新的皮。

日子久了以後，猴子也跑得快了，幾乎能追上前面的狗。

那人為了方便起見，每天給狗和猴子吃同樣的食物，餐食有時只是兩根香蕉，猴子吃香蕉吃得快，有時來搶狗的香蕉，狗為了保護香蕉，常連皮一起吞進肚裡。日子久了以後，狗也學會了剝香蕉，幾乎和猴子以同樣的速度吃完香蕉。

那人很欣慰，因為他把猴子訓練得幾乎像狗一樣跑得快，把狗訓練得幾乎與猴子用同樣的速度吃完香蕉。可是有一天，他想讓猴子爬樹去幫助摘蘋果。沒想到，猴子因為奔跑慣了，再也爬不上樹了。他十分懊悔，他養得猴子再也不是猴子，狗再也不是狗，至於是什麼，他也不清楚。

家庭教育啟示：狗可以訓練成像猴子一樣吃香蕉，猴子可以訓練成像狗一樣奔跑的速度，然而，訓練得再好，如果他失去了本性，這樣的訓練又有何意義。我們許多家長希望像猴一樣的孩子如狗一樣的奔跑，像狗一樣的孩子像猴一樣的吃香蕉，即使訓練成功了，你的孩子還是那個他嗎？他會有發展的潛力嗎？須知，教育與訓練最大的區別恰恰在於是否符合個性。

3、神對一隻猴子說:可憐的猴子,你在猴王爭霸中被打敗,你將被趕出猴群,獨自流浪,不但食物不好找,而且還會受猛獸襲擊,將過很艱難的生活,我要將你點化成人。

　　猴子很感激。

　　神問:成人後,你第一件事最想幹什麼?

　　猴子說:拿一桿槍打死現在的猴王,奪回王位,所有的母猴都歸我。

家庭教育啟示：家長可以幫助孩子得到他需要的物質和平台，但永遠不可能幫助他去思考，恰恰思維能力才是一個人命運所系。我們許多家長希望像神一樣給孩子提供優越的條件，卻不關注孩子的思維水平的提高，這恰恰是我們家長經常犯的神錯誤。

4、猴子死了以後進入地獄給閻王爺當秘書，非常殷勤，取得了閻王的好感。閻王對猴子說，玉皇大帝派了一個考察組要來考察你，如果考察成功，你就可以轉世為人。結果，考察組見到猴子之後對猴子說，「你的條件基本合格，明天就可以成人了」

猴子高興得不得了。但考察組提出：你要成為人，渾身長毛不行，必須拔下來。「

猴子不幹。結果，考察組生氣得返回天庭向玉皇大帝報告去了。

猴子覺得冤枉，向閻王哭訴。

閻王大怒：「你一毛不拔，怎麼能夠成人呢？」

教育啟示：一個孩子無論再優秀，如果他不懂得付出，不願意受苦，他連一個合格的人都算不上。