敢問當下誰才是孩子教育的主體？是學校還是家庭？

學校教書，家庭育人。

好的學校教育也須負起育人的責任，至少不要像我的小學和初中那兩個老師那樣只會讓孩子留下陰影，看到社會的黑暗面。

好的家庭教育也要負起教書的責任，畢竟現在學校的教育更多的是應試教育，還是需要家庭把握孩子的綜合素質、學習素養。

學校教知識，家庭促人格。

教育的主體是學生。學校教育固然重要，但一個良好的家庭教育是一個孩子成長必不可少的。見了很多學生，一個問題學生的背後多數都有一個問題的家庭。

兩者兼之

家庭，毫無疑問。就幼兒教育，北京市規定的師生比是1:7，好的私立可以做到1:5。一個家庭一般能做到1對1吧。當然可以認為老師更專業，各自發揮所長來教育孩子，家長不擅長。老師教育是針對大多數且都在計劃內，完成即可。家庭教育重在培養習慣，比如閱讀習慣、學習習慣。同時需要幫助孩子找到適合他自己的學習方法。

內外兼修。家庭教育是內，主要培養的是德行和教養，非常關鍵；學校教育是外，培養的是能力素質和人際交往。

理論上應該是兩者分工互有側重 實際上卻是都在想把自己責任推向對方

應該是家庭更多一點，畢竟在學校裡面並不是所以學生都能被老師所關注