怎麼樣避免家庭對孩子的不良影響。？
我碰見過兩種家長，這裡分為A家庭和B家庭。
A家庭，父母兩人文化水平不高，天天因為一些小事情吵架，不避諱孩子，孩子才三歲，剛開始還會讓爸爸媽媽別吵了，後來父母兩人吵架，孩子卻習以為常，專註於自己的事情，要知道三歲的孩子，不應該是對父母的不和、吵架而感到恐懼、哭鬧的時候嗎？結果就是，這個孩子脾氣變得越來越暴躁。
B家庭，父母兩人文化程度也不高，有一個細節就是，孩子母親有兩年的煙齡了，孩子一點都不知道，他的媽媽都是在他不在的時候會抽煙，也從不在家裡抽煙，據說，兩人也不會在家吵架，即使有矛盾了，會關緊房門，兩人交談，或是奶奶帶孩子出去了再爭吵，這個孩子我見過一次，小暖男一枚，很貼心很單純。
多給孩子教育一些積極向上的東西，盡量不讓孩子知道父母或是隔代親系的矛盾、困擾，孩子需要保持對世界美好的憧憬
幸福美滿的家庭，是兒童身心健康發展最重要的條件。有不良問題的家庭，對兒童的身心發展往往會產生不良的影響，使兒童心靈遭受創傷，嚴重的會使兒童精神偏異，危害終生。因此，父母必須重視不良家庭兒童的心理衛生，並要了解他們的心理特點，運用正確的方法對兒童進行教育和引導，使他們能與其他的孩子一樣，也能健康地成長。 不良的父母關係 (1)父母對抗
①熱對抗：父母有明顯的矛盾衝突，而且衝突以外顯的方式表現出來，雙方互不尊重，常常激烈地爭吵和打架。對抗時，有的父母把子女當作自己發泄的工具，毆打孩子。有的父母力圖使子女加入到自己的一方，一起與對方對抗，結果子女成為父母衝突的替罪羊。在這樣家庭生活的孩子，往往產生兩種異常行為，一是出現強烈的攻擊心理，因此有人認為，家庭暴力具有代際傳遞的特徵。二是犯罪行為，許多研究表明，青少年犯罪與家庭暴力有關。 ②冷對抗：這樣的家庭看似平靜，父母雙方沒有爭吵，但他們在心理和情緒上相互敵對，彼此很少說話，也根本不想交談，夫妻關係名存實亡。在這樣的家庭環境中成長的孩子往往會有心理抑鬱，這主要是由於家庭內沉悶的氣氛造成的。國外一學者研究發現，這種家庭的成員，特別是子女，還易出現精神分裂。 (2)父母分居
研究發現，分居家庭子女的心理異常較為明顯，在分居家庭里，和母親生活的子女的心理異常程度要比與父親生活的子女要大，女孩的心理異常比男孩要突出。這些孩子心理異常的表現是：愛哭鬧，膽子小，不合群，緊張恐怖，分離焦慮(指由於懼怕與父母分離而產生的一種明顯的焦慮情緒)。有時，父母暫時的分居，對子女也會產生明顯的心理影響。 (3)父母離異
父母離異是造成子女心理異常的一個很重要的原因，父母離異子女的心理異常比父母和睦子女要明顯增多。因為幼小的孩子雖然沒有分辨是非的能力，但他們卻形成了與父母的純真的感情?親情，父母離異後這種親情也即崩離。子女不得不與父親或母親分開，這對於孩子來說，無疑是一種沉重的打擊和創傷。父母離異後孩子心理異常的表現常因人而異。有的孩子夜間長時間大哭(多見於較小的孩子)；有的孩子敏感、厭煩；有的孩子恐懼、退縮(多見於女孩)；有的孩子自卑、猜疑；有的孩子攻擊性強或有犯罪行為(多見於男孩)。多數孩子學業明顯下降。 (4)父母再婚 近年來，我國的離婚率明顯上升，父母再婚的現象也很普遍。父母再婚，對子女心理影響也很明顯。再婚父母的子女與未再婚父母子女相比，前者的心理問題較多，僅次於父母離異的子女。父母再婚子女的最大心理問題，是難於適應新的家庭環境。當孩子突然進入一個新的家庭環境時，原有的環境與新的環境之間有很大的矛盾，由於孩子的適應能力較差，調整起來有一定的困難。父母的再婚，使孩子處於一個新的家庭關係中，子女對突如其來的這種新的家庭關係的接受有很大的困難。而且，不少子女對這種家庭關係有抵觸心理，甚至不接受這種關係。這些都會促使子女產生異常行為。主要表現為兩個方面：①情緒混亂。他們的情緒波動較大，有時抑鬱，有時亢奮，具有攻擊性。對父母(或父或母)產生仇視心理，易懷疑他人。⑧個性混亂。在這樣的家庭中成長起來的孩子，一般自信心差，自卑感強，學業也差。 父母離異前後孩子的心理變化 夫妻感情破裂到離婚，以至再婚的整個過程，都會給孩子的心理帶來痛苦和折磨。如果父母不注重教育，往往會使孩子形成一些不正常的心理品質，嚴重的可能導致心理疾病。父母離婚前後孩子會出現以下幾種心理變化： (1)不安全感。父母離婚前後，孩子常常沒有安全感。當父母各自陷入複雜的感情和法律糾紛中時，往往把主要精力用於考慮自己的事情，對孩子的注意、關心減少，這時的孩子往往感到迷憫。他們會覺得被父母遺忘或不受重視。孩子常常會問自己，「誰會要我??」，「當我需要幫助時，我該去找誰??」。這種不安全感，會使孩子處於感情脆弱、經不起打擊的狀態，做事畏首畏尾。 (2)內疚感：孩子常常把自己的某些過錯，看成是引起父母關係變化的原因。這種曲解，易使孩子陷入煩惱並常常自責。我們經常可以看到夫妻吵架時，孩子在一旁哭喊：「爸爸、媽媽我聽話，我再也不搗亂了，你們別吵了……」過去十分活躍、機靈而聰明的孩子，因為父母關係的改變，而變得退縮、消極，對周圍環境不感興趣，常常沉浸在內疚之中，這種自責心理，將導致孩子出現逃避現實的心理狀態。 (3)自卑、猜疑心理：孩子因缺父或缺母，自感不如別人。因遭到旁人的嘲笑、冷落而形成自卑心理。他們常常表現為情緒憂傷，孤僻，畏縮，做事缺乏自信心。年齡大的兒童，還會產生猜疑心理，懷疑別人看不起他，欺負他，對別人的言行易產生誤會，導致人際關係障礙。 (4)補償心理：失去父愛或母愛的孩子，常常感到空虛，祈盼在感情上得到補償，個別兒童進入青春期以後，往往會在「感情補償心理」的驅使下，盲目地向異性求愛，犯性錯誤。 (5)逆反心理：由於溫暖家庭的解體，孩子一時無法接受，心理失去平衡，易形成逆反心理，對周圍的人產生對抗行為，表現為毫無理由地拒絕他人的要求，誰的話也聽不進去。他們會無故指責父母，頂撞老師，對人持冷酷的態度。 因為缺父缺母形成逆反心理的兒童都屬年齡比較大的兒童。這些兒童的逆反心理多半是由於受到旁人冷落、嘲笑而逐漸形成，其中，原來家庭比較美滿、生活條件優越、突然家遭不幸的兒童，最易形成逆反心理，產生對抗行為。有1個12歲的女孩，母親因生活作風問題，父親與之離婚，她隨父親與奶奶一起生活。父母離婚後，父親、奶奶、親戚甚至小同伴都經常當著她的面指責、辱罵其母親，使她覺得母親既可親、又可恨，又覺得指責並數落母親的人都可恨，於是產生了種種矛盾與複雜的心理狀態，表現出強烈的逆反心理和對抗行為。她很希望見到媽媽，但媽媽來看她時，她卻故意躲起來。媽媽說的話，她不聽，媽媽給她買的衣服，她不穿。 如何彌補孩子心靈的創傷 對於生活在這些家庭環境中的孩子，如何運用正確的教育和親切的關懷，來彌補孩子心靈的創傷，使孩子能健康成長極為重要。 (1)給孩子充分的愛撫 有些家庭解體後，撫養孩子的一方拒絕另一方來看望孩子。有些父母還告訴孩子：「是你爸爸不要你了，他走了。」或「是你媽媽不要你了，她走了。」這些做法不但剝奪了另一方對孩子的探視權以致愛的權利，而且在孩子心中留下了不可磨滅的創傷，埋下了仇恨的種子。 有位母親離婚後把自己的仇恨轉嫁給孩子，從小教育女兒，男人不是好東西，離他們遠點。結果這個女孩從小到大不敢和男性接觸，恨男人，厭惡男人，最後導致性變態。母親自私的感情，毀掉了孩子一生的幸福。 父母應盡自己最大的努力，負起對孩子的責任，讓孩子在愛撫中健康成長。要讓孩子明白，父母雖然離婚了，但並不改變對他的愛。無論父親或母親是否和他生活在一起，都不意味著要甩掉他，不愛他。 (2)不要讓孩子成為父母競爭的犧牲品 有些父母離婚後都想要孩子，於是，雙方爭著滿足孩子的種種要求，以討孩子的歡心。有的父母相反，誰都認為孩子是負擔。無論是哪種，都不利於孩子的成長。有的孩子學會了控制父母，利用父親的力量去控制母親，利用母親的力量去控制父親，變得自私、虛偽、愛說謊。父母在離婚後，仍應注意對孩子教育的一致性、一貫性。並用摯誠的愛心贏得孩子的尊敬與回報，而不應讓孩子成為彼此競爭的犧牲品。 (3)不要讓孩子充當丈夫或妻子替代角色 離婚後的父母，往往感情上孤獨、寂寞，容易把孩子作為精神上的寄託，把自己全部的精力和愛傾注在孩子的身上，同時也希望孩子能陪伴自己，慰藉自己。這樣做的結果，使孩子養成對父母不健康的依賴性，無法獨立。父母對孩子的感情依賴也越來越重，使孩子感到精神壓力，這種精神壓力超越了孩子能力所承擔的程度，扮演了替代爸爸、媽媽的角色，這對孩子的健康成長是有害的。 有一個男孩，自幼父母離婚，和母親一起生活。他和母親蓋一條被子，母親在兒子身上得到了慰藉，兒子也習慣在母親的懷抱中進入夢鄉。母子在睡前總是愛撫一番才入睡，這在孩子幼年是無妨的。但當孩子進入青春期後，終於有一天，和母親發生了性關係。事後，這位男孩由於忍受不了心理壓力，導致神經錯亂。母親畸形的感情替代，給孩子帶來了終身痛苦。 夫妻離婚後，應和其他朋友一起出去散散心，參加一些社交活動，使自己的生活充實起來，不要因此影響了孩子獨立生活、健康向上的個性品質。 (4)鼓勵孩子積极參加集體活動 父母離婚，孩子往往心情不好，不喜歡社交。父母應鼓勵孩子參加集體活動。根據他們的年齡，送進託兒所、幼兒園或學校，讓他們和夥伴們在一起遊戲、學習，使他們變得心情舒暢、開朗、活潑。鼓勵孩子發展自己的興趣、特長，如讓孩子去學樂器、唱歌、繪畫等。孩子有了興趣愛好，精神生活充實了，也會儘早從父母離婚所造成的陰影中走出來。 如何營造一個良好的家庭氣氛？ 父母們一定要意識到，家庭氣氛對孩子的成長將起到重要的、潛移默化的作用，一定要注意營造一個良好的家庭氣氛。 第一，家庭成員之間應相互關心，相互尊重。老人要體諒小輩，小輩要孝敬老人。婆媳不和是常見的家庭矛盾，需要雙方多多努力，相互諒解，夫妻倆更要相親相愛，同心同德。 第二，父母之間要盡量避免在孩子面前發生衝突，吵吵鬧鬧，甚至打架。這樣會讓孩子受到驚嚇，手足無措，不知道怎麼辦才好。 第三，民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應該由全體家庭成員，包括孩子，一起協商後作出，尤其是父母與子女之間，若建立了一種民主平等的關係，將有助於形成良好的家庭氣氛。 第四，要力求使家庭的氣氛保持一種輕鬆的狀態。若家庭氣氛太沉悶、太壓抑，對孩子的心理發展是不利的。如父母在外面有什麼不順心、不愉快，不應該將它帶回家裡來，更不應該將它朝孩子發泄。父母對孩子學習方面的壓力也不要太大。孩子放學回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動活動，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時間，實際上調劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大於失的。
最後，父母們應注意加強自身修養，注意提高文化修養和素質。一個人文化修養好，有較豐富的內涵，才會有文明的舉止，高雅的愛好等。在這樣的環境中長大的孩子，容易成為一個有修養、講文明的人。
不在家不就影響不到了嗎？我從高中開始就自己一個人住了，和家人聚少離多。個人感覺無論是好的方面還是不好的方面的影響都沒有帶給我。
無法避免。
教學相長，孩子和父母之間是相互影響的，只不過父母哪一方改變的要慢很多
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