學習自然科學的人會不會使人聰明、更優秀？

數學家、物理學家、神經科學家比普通人優秀嗎

具體是哪些方面 如果學不好數學 物理學 是不是一個人生黑洞 只能「笨拙」的生活

會不會更聰明，更優秀那不好說，但是可以肯定的是，學習自然科學會使人更加理性的看待世界，而不會輕信那些謠言。

當然，學習也是需要方法的，要科學，系統地學習。

學習任何一種人類已證實的學科都可以使自己變得聰明優秀。文學，藝術，哲學，法律，醫學等等等等等，當然包括自然科學。當然這個聰明優秀是自己和自己比，和別人比當然還要看自己的天賦，和其他好多能力。

不是更聰明，是更能發現本質。

比如男女情感，根據進化論，從男女對對方做出的一系列生物本能反應，從相識，反應，戀愛，分手，就可以轉化為一大堆連續邏輯系統的數字指標，除了這個還可以干預和預設，沒錯，所謂的愛情不過是高手對於這一系列指標的利用，重塑，改造罷了。

比如繪畫，從繪畫可以描繪男女骨架，形體，動作，表情，這些玩熟了對生理慾望就不會那麼強烈。

世上一切有形物質，人。。都是規律，數學，等等學科的描繪，只看自己能理解多少了。

不會讓人變聰明，但是可以提高思維的邏輯性，讓你做事更符合邏輯，讓你比其他人更好。

作為理科渣。。。我自然不同意，也不願同意這個說法(╮(╯_╰)╭)。。

可能從小就數學差，後來又科學差，最後只要是理科都差可是又因為綜合成績還可以而長期在競賽班和理科實驗班混吃等死的經歷，在經歷了太長時間別人一看就懂，我花幾個小時也未必看出什麼名堂來的打擊，我很早就明白不是每個人都可以學好理科，每個人都有自己的路要走。

有人說學理的人思維謹慎，可是理科有分類討論，文科也有多個答題角度，而且需要挨個摳字眼，刁鑽程度不比理科輕多少；學理的人思維理性，只相信數據而不依靠猜測，學文的人同樣相信史實而不依靠編造；學理的人需要大量的理解和知識串通，學文的人同樣需要理清事件之間的因果聯繫，明白歷史發展的環環相扣，明白任何一件小事都可能成為改變歷史進展的浪花。

文科生可能讀過更多的書，經歷過比理科生更多的困境，因為在這個理科至上的世界，對文科的看法通常是有些偏頗的，覺得學文的人沒有學理的人聰明，發展空間小，甚至覺得沒有社會價值，卻忘記了很多時候，學不好理科真的不是我們的錯，我們也曾很努力，也想過要改變自己。可我們擁有的敏感善良，我們對世界獨特的理解，我們從生活的每一個角落發現美與優雅的眼睛，常常被忽視，被遺棄，讓我們逐漸懷疑自己的能力，讓我們通常比理科生自卑，讓我們終於忘記了自己曾經想要用文字的力量溫暖世界的心愿。

答主來自一個偏僻閉塞的十八線小縣城，上的小學初中高中，對文科都有一種莫名的歧視，每一個與答主打過交道的理科老師對我都帶著或輕或重的，類似輕蔑的情感。在我初中因為綜合成績還好參加競賽培訓的時候，數學競賽老師就因為我理科渣而長達三年對我幾近視而不見，哪怕我因為綜合成績幾次出現在他視野，他也始終沒有意識到我這個人的存在，自始至終沒有相信過我可以考入提前批。

我想說的是，做文科生不容易，成為優秀的文科生更不容易，我們不說偏見，僅僅是文科中大量的記憶量，繁複的前後關聯，瑣碎的專題線，題眼的隱蔽和惱人的文字遊戲，就足以體現我們的能力。誰說記憶不是一種能力?誰說善於尋找字裡行間的線索不是一種天賦?

我們欽慕理科生強大的邏輯思維和計算能力，可也不必為自己自卑，學理學文，不過是個人天賦偏向的選擇，是屬於我們自己的路，又何必太苦惱?

即使答主在過去的學習「生涯」中受到過很多很多的懷疑，並且仍然掙扎在這樣的深淵裡，可是深淵之上，有星光燦爛，每次抬頭，流下的不是淚水，而是對未來的期待，希望有一天，我真的可以與文字為伴，不求為世界，至少可以溫暖我自己。希望有一天，有更多的人肯定文科生的能力，讓我們知道自己有價值，讓我們曾經為理科渣而受傷過的心靈得以安撫。

不過在那之前，我們需要讓自己成為優秀的文科生，不害怕理科成為自己的黑洞，而要相信，宇宙之所以浩瀚廣博，是因為它從不介意有黑洞的存在。

祝願所有的文科生、理科生都可以找到屬於自己的那片星空!^_^

錢鍾書高考數學考了沒幾分好像，那麼物理估計也不咋地。也活得很好啊。

謝邀。學任何東西都能讓人變得更聰明的，除非停止學習、吃老本，或者只做單調的重複勞動。但更優秀則未必，優秀是比較出來的，做的領域人多，花再大的精力都難以達到優秀，而做的領域用途很窄，也很難讓人達到優秀，所以有時候見識、判斷和運氣更重要。但是要開闊眼界，往往受兩個條件制約：1.生存環境影響。特別是年少時的成長環境，很多東西是潛移默化的。2.自己的精力。自己努力開闊眼界會花費大量精力，使得自己難以在一個方向上持續、長期的積累，而且精力又受自身身體健康程度和生活習慣的影響。很多東西其實是互相制約的，沒有幾代人的頭破血流，是不容易換來一帆風順的坦途的。

不會。

1.橫向來說，無論是自然科學還是社會科學，都可以鍛煉人的思維；人文學科可以提高人的素養和感知能力。這些都可以讓你向前發展，只是路徑和方向不同而已。不學自然科學不會死，不學人文社科也不會死。

2.縱向來說，讓人更聰明的不是學習，是學習和思考。學而不思則罔，思而不學則殆。兩個東西丟了任何一個都不行。在往前走的路上，你有一輛車，車體是知識鑄造的，你需要學習才能造出這輛車，但汽油卻是思考，沒有汽油就只是死車而已。

只學習不思考，這個人叫書獃子。學習多思考少叫淵博，學習少思考多叫聰慧，不學習只思考叫痴人說夢。

天才只是少數，我們大多數都是普通人。

我們把一個一米七的普通人當做參照物，現在有人長到了一米八。

於是你就發問了，一米八的人是不是比普通人更高？