父母要求孩子必須聽話，一件事他們自己不做卻要求孩子去做，這是合理的教育方式嗎，為什麼？？
謝邀。
先說下「父母要求孩子必須聽話」這個問題。
對於孩子來講，「聽話」這個詞太籠統，如果遇到任何事，家長都用「聽話」這個詞要求孩子，而沒有告訴孩子具體怎樣做、為什麼要這樣做時，孩子會憑著自己對「聽話」的理解去做事，結果就會導致孩子的行為和你所想的不同，就出現了「不聽話」的結果。
當父母想讓孩子按照自己的要求去做事時，不妨換個說話，比如，要帶孩子去餐廳吃飯，防止孩子在餐廳到處亂跑、大喊大叫、哭鬧的事發生，在出發前就要給孩子說到了餐廳具體要怎樣做，可以告訴孩子在吃飯的時候不要講話，邊吃邊說容易噎著，食物卡在喉嚨里是很危險的；要坐在爸爸或媽媽身旁，不要到處亂跑，餐廳里人多，到處都是桌子椅子，不小心摔倒或磕碰了會很疼；想上廁所或哪裡不舒服要給爸爸媽媽說，不要哭鬧……到了餐廳門口後再跟孩子確認一下是否還記得剛才給他說的話，最好讓孩子再重複一遍。
在具體的事上父母如果能教給孩子具體的做法，在成長的路上，孩子會知道越來越多的什麼事該做什麼事不該做，也知道該做和不該做的原因是什麼，這既能讓孩子感受到來自父母的關愛，又能讓孩子內心充滿安全感，知道做事情的邊界在哪裡。
下面說下「一件事父母自己不做卻要求孩子去做，這是合理的教育方式嗎？」的問題。
你想讓孩子成為什麼樣的人，很簡單，你自己就去做那樣一個人就好了。孩子自然會在你的影響下成為你理想中的樣子。（有的父母會有疑問：我想讓孩子上個好大學，但我自己沒有考上，難道我還要再重新回去上學？請往下看。）
身教大於言傳。
當父母言行不一致時會讓孩子懷疑父母說的話，內心會產生不安全感，覺得連父母都不靠譜，會產生一系列的心理問題，比如自卑、叛逆、焦慮等問題，長大後有可能成為缺乏責任感的人。
你可以想一下，孩子放學回家看到你在沙發上躺著玩手機，他放下書包也拿起手機玩遊戲，這時如果你說趕緊寫作業去，玩手機不好，學習才是最重要的。
孩子聽到這些會怎麼想？既然玩手機不好，為什麼爸爸媽媽可以玩，我不能玩？（小孩子的世界很簡單，他聽不懂你的言外之意。）
如果還不能理解，再舉個例子，如果你的領導整天遊手好閒，沒事就在辦公室打遊戲，對下屬指手畫腳要求做各種事，做不好還要挨罵，這時候身為下屬的你會怎樣想怎樣做呢？
假如是一個為工作盡職盡責的領導，用自己的行動代替說教帶領團隊完成一個又一個任務，遇到難題他帶頭想解決方案，此時的你又會是什麼感受會付出什麼行動呢？
是跟著只說教不作為的領導學到的東西多，還是跟著一個用行動說話的領導學到的東西多，跟著哪個更有前途呢？
工作中，我們都需要向那些說到做到行動力強的人學習，更何況一個孩子呢，作為孩子，他們對世界的認知還很少，書本上能學到的知識有限，在成長過程中，更多是靠模仿學習，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。當自己想要求孩子去做一件自己都不做的事時可以想一下自己小時候被父母這樣要求時是什麼感受。
你想讓孩子成為什麼樣的人，你自己就去做那樣一個人，並不是說孩子放學寫作業，父母也要寫作業，而是去做可以讓自己成長、讓家變得更溫馨、讓生活變得更美好的事，給孩子做個榜樣，孩子為學業奮鬥，父母為工作、生活奮鬥，營造出一個一家人共同努力、進步的一個氛圍。
孩子讀書寫作業時，你也可以看書、處理工作、做家務，如果你不想讓孩子玩手機，就先讓自己放下手機吧。
讓孩子更好成長的方式之一，就是父母和孩子一起成長。
謝邀！ 其實在早教的過程中都能體現出來，寶爸寶媽接受孩子的回饋，如果充當教育者的寶爸寶媽不去充實和豐富自己的知識，提升自己的教育水平和心理素質，那麼很有可能將孩子引導到一個錯誤的方向。所以說這是不合理的教育方式啊！
很多家長給予孩子早期教育只是為了讓他們能夠執行和聽話，而不管孩子真正喜歡做什麼，所以逼迫孩子的現象太嚴重了，現在很多孩子認知能力不是很好，也不喜歡做自己不喜歡的事，家長應該了解孩子的興趣愛好，耐心的帶領孩子一同去做，所以不要逼迫孩子，這樣只會起到反作用。興趣是學習的最好的老師。
抓緊調整，孩子就是家長的鏡子，長大了就只能讓社會幫你教育了。
必須聽話這句話就是錯的，但放到事情上就要看是什麼事了。不能一概而論。
每個家長都希望自己的孩子變得優秀，這是無可厚非的，但做事需要章法。自己做不到的事，去要求孩子做，這是目前家庭教育的普遍現狀，就是一句話「你爸爸以前沒好好學習，你現在必須努力，把成績提上去，考上一所好的大學」類似的話。他們知道改變現在的環境，是需要至少一代人的努力才可以，但是他們不選擇自己去，而讓孩子去做，這本身就不利於家庭的教育。
我們說的，孩子在家裡是需要得到安全感的。在爸爸身上找到力量，在媽媽身上找到溫柔，這樣的家庭狀態，才是一個健康的家庭。家長說的那些話，本身就是沒有力量的，在一個沒有力量的家庭里，孩子也很難做出成績，除非是遇到一個可以給他力量的人。
教育不是一個人的事情，孩子的優秀與健康成長，是整個家庭共同作用的結果。絕不是說一兩句話就能改變的。學習不好，父母與語重心長的說，你要好好學習，孩子的學習就好了？學習需要方法，教育需要用心
家長要起帶頭作用
要看什麼事情。一、孩子自己的事情只要力所能及必須自己做；二、家庭事務比如洒掃洗刷、盛飯添菜等孩子必須要做；三、孩子伺候父母天經地義必須要做。有些就必須自己做到，比如上輩父母在，自己要求孩子孝敬自己，自己必須做出孝敬上輩父母的樣子來；不讓孩子做的事情自己不能做，比如玩手機遊戲，不讓孩子玩首先自己不能玩；如果有一件事任務很多，是自己力所能及的也需要參與進去，不能自己玩，光讓孩子做。你這個問題需要根據當時的條件，每個人都要盡到自己的本分。
孩子做事要從很小的時候開始，讓他養成事親和孝親的觀念和習慣，如果從小溺愛孩子，不讓他做事，等他大了再讓他做事，他是很痛苦的，因為他養成的好吃懶做的習慣！他既做不好事情，又不願意做，還沒有眼力見，眼裡看不到活。
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