薛立新：「養」更要重「教」

04-13

如今的小家庭，大都只有一個心肝寶貝。身為父母，總想把最好的都給孩子。但是，不少家長卻陷入了這樣「重養輕教」的誤區：從生活等方面給孩子以無微不至的關心，但是卻忽略了和孩子思想上的溝通；從技能培養方面為孩子創造了無可挑剔的條件，卻忽略了孩子人格素質的培養。

孩子剛來到我們身邊時，我們做父母的，都知道孩子的快樂最重要的，孩子的健康幸福是我們追求的目標。但隨著孩子的長大，虛榮與從眾心理成為了大多數父母隨後的選擇。一方面，讓孩子從很小就開始學習知識，學習技能，學不好就批評指責孩子；另一方面，驕縱、溺愛、包辦孩子的一切，導致的結果是孩子不成人也不成才。

秦女士回憶起自己幾年來教育孩子的體會，她說：在我們家裡，和孩子說得最多、使用的次數、重複頻率最多的話是：「起床了」「吃飯了」「洗腳了」三句話。從這三句話可以看出，我們孩子的生活品質較差。同時也反映出我們過去在教育孩子方面存在著誤區，關鍵一點就是溺愛孩子。

秦女士表示，生活品質的提高是學習成績提高的前提，過去由於不懂得這點，只是片面強調孩子的學習。由於孩子生活能力很差，結果導致孩子的學習成績在初二出現大幅度下降。直到這時，秦女士才認識到，這不是孩子的錯，這主要是當家長的錯。可是當自己認識到錯誤的時候，有點遲了。現在有時叫孩子自己的事自己做時，孩子根本就不聽她的了。因為只抓孩子的學習，忽視孩子的精神需求，忽視對孩子的教育，導致孩子容易出現品德問題。一些孩子表現出了自卑、脆弱、消極、待人接物態度冷漠，不喜歡與同學交往；有的過分活躍，自我剋制力差，不把周圍的人放在眼裡，易衝動，偏激，常常違反紀律，惹是生非；有的缺乏理想，對學習不感興趣，自我意識淡薄，隨意缺課逃學；有的舉止不文明，打架罵人，出口成臟，隨手扔垃圾；更有甚者上學不到校，放學不歸家，與社會上的遊手好閒之徒混在一起等等不良行為。這些不良品行對學習造成的影響是深遠的。一些孩子因此對學習沒目標、沒信心、沒興趣，不願意與同學合作，不知道尊重老師，一切都唯我獨尊，受不得學習上的一點挫折，受不了老師的一點批評，甚至一點不如意就選擇放棄人生。對於一個沒有獨立謀生能力的孩子來說，自然需要從父母那裡獲得衣食住行的基本生活條件，父母也確有責任讓孩子過得舒適點，不少父母甚至不惜為此節衣縮食。愛子之心，舔犢之情，溢於言表，但是，父母對孩子卻不僅僅是照顧好孩子的生活，也應教育好孩子。

「養」與「教」是分不開的。「養」是向孩子提供基本的生活資料，創造適於孩子發展的環境，為孩子的成長提供物質基礎。「教」則是在「養」的基礎上，通過親子之間的天然親情關係，於潛移默化中把父母自己所認可的社會道德規範，引為習俗傳遞給孩子。

良好的家庭教育環境是孩子健康成長、良好品行形成的重要因素。家庭對孩子的影響是終身的，家庭關係和諧、民主，家庭成員互敬互愛，尊老愛幼，並能給孩子健康成長創造一個良好的環境，就會使孩子從小受到良好的教育和家庭環境的熏陶，養成良好的言行舉止、待人接物習慣。生活上良好的品德的形成也有利於良好學習品質的形成，那些學習成績好的孩子，都是有良好學習品質的孩子。那麼家長在培養孩子的良好品質應該注意哪些問題呢？

第一，努力提高家長的自身素質。家長為人處事要有良好的品德，生活上應有良好的興趣、愛好和追求，不斷學習，提高自身素養，給孩子樹立榜樣。家長自身素質好修養高，一方面提升了與孩子交流的層次，使孩子能夠欽佩和模仿學習；另一方面，也有利於用各種高雅的興趣愛好引導孩子的成長發展。

第二，家長要注意對於孩子既不能溺愛也不能粗暴。對孩子的教育講究方式方法，該鼓勵時鼓勵，該批評時批評，該孩子承擔的事一定要他自己來承擔，不要一手包辦。要知道，「包辦」是孩子形成諸多不良習性的罪魁之一。

第三，創建和睦、民主的家庭氛圍。家庭和睦、民主是孩子健康成長、良好品行形成的重要前提。父母應尊重孩子的人格尊嚴，為孩子創造一個溫暖的家庭環境，對孩子多關心、多交談、多了解。其樂融融的家庭環境也有利於孩子安下心來學習，更有利於孩子快樂成長。

第四，改變家長的家庭教育觀念。一些家長往往會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題應該由老師去管。這種觀點是不對的，做家長的要清楚的是，孩子是我們的孩子，不是老師的孩子。老師的任務是教孩子知識，是答疑解惑。雖然老師也應該對孩子的道德品行進行教育，但這不是老師的主要任務。同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什麼有的孩子學習成績好，而有的孩子學習成績差一些呢？這其中的關鍵還在於家庭教育。

第五，要擺正重視孩子學習與道德品行培養的關係。一些家長在管教孩子時沒有弄清楚孩子學習和道德品質的關係。實際上，學習不好不怕，學校成績不好照樣出人才。孩子在學校學習不好，不能說明什麼，只能說明他不能適應學校的教育模式，學習是終生的，現在落下了，只要用功，還能補上。而道德品行不行，道德品行培養的最好時機就在幼兒期，長大後習慣已經養成，很改。學習不好照樣出人頭地，品質不好永難成功。所以家長一定要注重孩子道德品行的培養。