為什麼家庭條件很大程度上決定一個人的受教育程度？
我昨天還在和我媽聊天，就說到教育問題。我不知道你有沒有這種感覺，一個家庭，或者說一個家族，新千禧一代考上好大學，前面總有那麼一兩個90年代的哥哥姐姐考上好大學，好的研究生。這就是最淺層次對你這個問題的探知，家庭條件不只是物質條件，更重要的是一種學習上的慣性問題。比如我就是我們家這一輩第一個大學生，我在高考備考的時候就覺得有這個問題，我的奶奶在照顧我的時候，就經常做一些干擾學習的事情。我知道她不是有意的，但因為之前沒有考生，沒有經驗可說。總之，家庭條件真的可以在很大程度上來說影響教育。
●我們不僅向後代傳遞我們所繼承的基因，還傳遞受影響而改變表達的基因
●來自低收入家庭、長期營養匱乏並被忽視的兒童，比同齡孩子大腦表面積更小、腦容量更少，大腦結構也有差異
在孕期的最後3個月，人的大腦神經元已經開始發育、進行連接，開始有了認知能力。在出生後的1000天內，大腦發育速度最快，神經元每秒可以形成700至1000個新連接。雖然到青少年階段，人的認知能力也還在繼續發展，但這些都建立在早期腦發育的基礎上。
過去10年的研究成果表明，人類腦部的發展是基於基因表達的變化。由於環境帶來的影響，基因會發生一些調整，它們的表達也會發生一些改變。而這種表達會傳遞給後代——如果一個人幼年生活在貧困中，營養不良並經歷各種壓力，他的大腦染色體保存完整性的能力就存在風險，基因的變化會遺傳給下一代。也就是說，我們不僅向下傳遞我們所繼承的基因，還會傳遞受影響而改變表達的基因。
相對於高收入家庭，貧困家庭的幼兒往往面臨長期營養匱乏、家庭環境壓抑、缺乏照料和關愛以及良好的教育機會等問題。這些因素，造成他們「腦部發展」和「基因表達」的不良表現：
同齡兒童的對比實驗顯示，相比高收入家庭的兒童，低收入家庭兒童大腦表面積更小、腦容量更少，結構也有差異，特別是語言和決策能力相關的大腦區域有明顯差異。這意味著低收入家庭兒童的大腦對外部世界變化作出反應的能力更弱、認知能力更低。這對他們之後成長過程中的學習、行為表現，以及對周圍環境的反應，乃至成年後的生存狀態，都有著深刻而長遠的影響。
此外，如果孩子在生命早期接受了過多負面的精神心理刺激，比如貧窮、家暴等導致的壓力和緊張情緒，那麼這些孩子成年後罹患糖尿病、高血壓、肥胖症和癌症等疾病的概率大為提高。
可以說，兒童在生命早期能否獲得充分的養育照護，決定他們的腦部發育，以及能否習得適應和回應環境的能力。如果兒童早期發育遲緩，會在他們生命的晚期帶來更負面的後果。
腦科學研究告訴我們，需要儘早投資，進行兒童早期的營養和早教干預。從「基因表達」的生理層面，阻斷貧困的「代際傳遞」。
非直線相關，但影響重大。尤其目前的教育體制及社會發展下。所謂的寒門出貴子，紈絝子弟，扶不起的阿斗，發生的概率已經大幅度下降。我的觀點是，要下一代有一個好的教育，首先，自己先做好，起碼，錢得掙多點。
經濟基礎決定上層建築嘛
因為或許原生父母就是很好的老師。
推薦閱讀：