孩子真的是善良的么？

04-09

在知乎逛了一下，發現多數問題都是以「孩子本性善良」這一觀點為基礎進行提問。但題主覺得孩子本性並非善良美好，人的道德與素養多是後天環境影響的結果。所以希望大家能談談自己的想法，望賜教。

瀉藥~

「人之初，性本善」

這句話大家都聽過，那孩子到底天性善良還是邪惡並不能因為這一句話而斷定，拋開一切的外在因素，例如：家教，身處環境一類的.....我認為孩子們的天性並不是全部善良，因為「情感遺傳」，情感就包括你的性格一類的，如果父母都是脾氣古怪的人，那他們的孩子小時候也會表現出比別的小孩更暴力的一面，這就不但但是家庭因素了。

舉個例子，我有一個小表妹，才5歲，她的爸爸跟我們家既是親戚還是鄰居，她爸的脾氣不好，這個我們大家子人都知道，而且她爸還是那種對外脾氣好對內比誰都凶的人，她媽也不咋地，她是由奶奶帶大的，我差不多也算看著她長大，真的是特別難管的那類小孩子，一點不合心意就大哭大鬧，誰都管不了，軟硬不吃，但在學校有一次放學一個同學叫她跪她就真的跪了好久，以上可以看出，遺傳因素也可以決定小孩的一部分性格~注意，是一部分，而不是全部

可能過於片面，但也是我本人的想法，歡迎提意見

人之初，性本惡。

但我願意相信，每一個孩子都是可愛的，善良的，都是可以被教育的。

孩子是這個世上最可以犯錯的人群，當然，他們也可以去改正。具體的教育，還是要看家長，老師，和他所處的環境。

就像，熊孩子背後註定有一個熊家長一樣。

所以，孩子是不是善良，也要看看他父母是否善良，周圍的人是否善良。

謝邀。只是個人看法了，孩子和成人一樣，都會有先天影響和後天影響。先天的影響可能更多的影響到孩子的性格上，而非善惡。但是當孩子來到這個世界，ta所接觸的一切，從模仿到創造，就受到了成年人、小家庭、大社會的熏陶，從ta牙牙學語開始，不要以為孩子小還不懂事，你說的每一句髒話，做的每一件事非不分，都深深地影響著ta。所以善良是一種品德，跟是不是孩子沒關係。以上。

孩子不懂善惡，他們是一張白紙，需要家長去引導，所以家庭教育至關重要

不是的，而且是最邪惡的小動物，小孩子最會分別利弊，而且撒嬌無底線的推卸責任，大家就會說，小孩子嘛，我去，又不是我小孩，自己的孩子自己慣，最討厭這種父母小孩，

我比較贊同荀子的「性惡論」。

性惡論並不是「人之初性本善」簡單的對立面「人之初性本惡」，荀子所論及的人性其本質恰是無所謂善惡的「本始材朴」的自然之性。

它既有轉化為惡的可能，也有發展為善的機會。

人性有惡，強調道德教育的必要。同時作為與它對立又相輔相成的「性善論」以人性向善，強調注重道德修養的自覺性。

孩子正是質樸的，他既可能從善又可能從惡。孩子是不是善良的取決於這個孩子受到的教育、對於從惡是否有約束、這個孩子自身是否有向善的自覺性的修養。

孩子是不是善良的取決於這個孩子受到的教育、對於從惡是否有約束、這個孩子自身是否有向善的自覺性修養

不是

很多人說善惡是父母的教育、環境的影響、甚至遺傳的因素，但我不這麼認為。仔細觀察身邊的人，反思自身，我覺得天生的性格影響很大，有的孩子天性殘忍自私，想讓他設身處地考慮別人的感受很難（但不是不可能，只是教育起來比較吃力），有的孩子則天生溫柔心軟。這從同一個父母養育出來不同性格的孩子就能看出來，比如一個家庭5、6個孩子，有時會有一兩個完全對父母很冷漠的（我們通常稱之為不孝），也有一些十分孝順父母的，這些只是外人看的出來的，還有很多是家庭成員才能感受得到的。

不過一般來說如果父母能認識到孩子的天性有哪方面的欠缺（太過善良和太過冷漠都不太好），用心去引導的話都可以淡化為一個性格特點而已，而不會走入極端。

有個小侄女，兩歲，特別喜歡跟她玩。春節時陪她玩積木，玩到最後會喜歡仍積木，喜歡重重地把積木扔在地上，有破壞慾望，喜歡拉扯媽媽的頭髮。，可能習慣刺激的玩意啊。這其實是很小的一個方面，但小孩的世界沒有對錯，只有好奇！價值觀的構成大人的教育。高中老師曾說過，這個問題，小孩天生純真，像白紙一樣乾淨，為善；但有奶就是娘，不認血緣；為惡。所以人性複雜，不能以一言蔽之。

但不論本善本惡，父母都會以最大的努力愛護TA，但他學會這個世界的真善美！

我認為孩子的一切行為習慣都是他接觸人的映照

孩子本來就是一張白紙，你想要什麼顏色，就往上塗什麼顏色。個人覺得沒有本善本惡之分。後天的教育很重要。

孩子是無知的，只有在他人生觀確立後他才明白什麼是善良。

我看到很多說小孩子只是白紙啊，看教育怎麼樣就會怎麼樣的。個人表示不相信，孩子是人類最接近原始動物的狀態，遵循的是物競天擇，適者生存，不能說是惡的，但是每個傷人的念頭都是純粹的。所以需要教育導正思想，哪怕到現在，我們都成年了，氣到極致也會有傷人的念頭出現，但是勸阻我們不是善良，而且法律與規則。

謝邀個人看法不喜勿噴

我認為這和孩子本身沒有關係每一個孩子一出生就是一張白紙善良與否和他所在的環境有很大的關係

而且對於善良他的定義是怎樣或者是說怎樣才能算是善良對每個人來說都有不同的看法但是說來說去我總結出了一個點只要不讓自己的自己受損就是好孩子

舉幾個例子孩子在餐廳大吵大鬧影響了你的用餐心情；孩子佔用或者損壞你的個人物品這就不用說了

不接受任何反駁反駁了我也不聽嚕嚕嚕

謝邀。我始終相信孩子是善良的。當然，或多或少孩子會有父母遺傳因素的印記，但本質上講孩子大方嚮應該是善良的。後天的干預包括環境因素，受教育程度，成長經歷，家庭氛圍等都會對孩子的人格形成產生很大作用，父母是孩子第一任老師，父母的性格、行為還會對孩子後天的發展起到影響。個人觀點，歡迎發表不同聲音。

我覺得人之初性本惡，只是為了強調後天教育的重要性。就像你可能看見一個孩子活生生的玩死一隻鳥。

春天的時候學校里楊絮柳絮漫天飛舞，和孩子（一年級）一起走的時候問他們：知道這是什麼嗎？孩子們紛紛獻上自己的回答：有說是天上的雲掉下來的，有說是棉花，那一刻我相信他們都是善良的，至少在那一刻是。

其實你不應該問孩子是不是真的善良，不過當然這麼問也沒問題。我覺得這就是牽扯到孟子「性善論」和荀子「性惡論」了。孩子本身就是對一切都抱有好奇的一個階段，好的他會去吸收，相反壞的他也會吸收。就像陰陽一樣的，你沒辦法做到絕對的平衡，有善就一定會有惡，不然怎麼會存在善惡之分。像中國大部分都認為孩子是純真的，但在西方卻認為人生而有罪（當然我個人是相信的，但也持有懷疑，因為畢竟西方大多崇尚基督教，這可能只是宗教的信仰）。我個人認為孩子是處於黑白交界的灰色地帶，就像其他回答者說的：「根據家庭的教育、個人的經歷決定一個人」所以說這個要看你怎麼想了，如果你認為孩子是善良的，那麼就不會覺得孩子是邪惡的。