教育最好的關係：家長支持老師，老師支持孩子！
昨天和一個當幼師的朋友見面，她給我講了這樣一件事：
她們班上的孩子在休息的時間喜歡在教室裏手拉手轉圈圈，她問孩子：「你們覺得休息時間可以在教室玩這樣的遊戲嗎？」孩子們回答：「可以啊！」於是她就讓孩子們試試看，果然一分鐘不到就有5個孩子摔跤了。她再問孩子同樣的問題，孩子於是回答：「不可以。」
很不錯的教育形式，讓孩子自己體驗後果。可是，她卻愁眉苦臉地和我說：「現在想想有點後怕，如果當時孩子摔出什麼事，家長肯定不會放過我。後來我告訴我師傅這件事，她也叫我少搞這些，安全第一。」
聽完她的話，我心裡五味雜陳的。其實在中國，我們幼師足夠專業，有很多好的、合適的教育理念可以踐行，可有時候卻因為家長的「過度反應」變得畏手畏腳。
所以，今天我想替各位幼兒園老師說出那句心裡憋了很久不敢說的話：再優秀的幼師，也很難讓所有家長都滿意。
再優秀，也很難讓所有家長滿意
親愛的家長
將心比心想一想
你帶一個孩子
已經是「雞飛狗跳」
幼師面對40個孩子
真的很難「遊刃有餘」
幼師可能自己還很年輕
自己還是爸爸媽媽眼中的孩子
他們拼盡全力
真的很想讓每個孩子開心
讓每個家長放心
他們還缺一點點經驗
只希望家長能多給他們一些肯定
況且，家長眼中「嚴重的傷害」
可能真的只是蹭了一下
可能只是兩個孩子的打鬧
孩子真的沒有在意
家長的「過度反應」
只會讓孩子變得嬌氣
一點點挫折都不經歷
孩子怎麼可能成長
每個幼師，都想好好教育孩子
每個幼師都有堅實的理論基礎
心理學、教育學、哲學、邏輯
每一樣都是刻苦學習過
教育孩子這件事
幼師是真正的「理論專家」
每個幼師都苦練過專業技能
鋼琴、舞蹈、聲樂、美術
不敢說精通，但每樣都拿得出手
教育孩子這件事
幼師是真正的「多面能手」
成為幼師之前
他們經歷了數不清的實踐
見習、研習、實習
每一段時光都全心參與
教育孩子這件事
幼師還是真正的「實踐行者」
所以我敢自信地說
幼師的每一句批評與鼓勵
幼師的每一次蹲下與起立
都真的是想教育好孩子
幼師也想讓每個孩子
不受一絲一毫磕碰
但幼師更知道
教育孩子才是他們最重要的使命
互相支持，才能幫助孩子
在這裡，我想分享兩個真實的例子
第一個例子
來自日本教育家多湖輝
植物學家的兒子
拿著一株不知名的小草請教老師
但老師不認識，說：
「你的父親是著名的植物學家，
你可以去問問他，
其實老師也想知道小草的秘密」
第二天，孩子又來找老師：
「爸爸說了，他也不知道小草的名稱
他還說老師您一定知道，
只是一時忘記了。」
說完，孩子順手把
爸爸寫的一封信交給了老師
老師疑惑地打開信
上面詳細寫著小草的名稱和特性
最後還附著一句話：
希望這個問題由老師回答
想必更為妥當
這位家長的做法非常高明
他降低自己的身份支持老師
幫助老師塑造在孩子心目中的形象
其實這也是支持自己的孩子！
第二個例子發生在商場里
那是她第一次上課
在一家開在商場的培訓班裡
課很成功，孩子們很喜歡她
但讓她萬萬沒想到的是
在課間休息的時候
一個小女孩跑丟了
她慌了神，趕快四處尋找
等她找到孩子的時候
孩子已經哭得非常傷心
孩子的媽媽看到了
趕快過來安慰自己的女兒
「沒事了！媽媽來了，沒事了！」
小女孩很快就不哭了
然後孩子的媽媽接著說
「這個姐姐剛才因為找不到你很緊張，
她不是故意的
現在你親一下姐姐
安慰她一下，好不好？」
小女孩說：「好！」
然後親了她一下
這件事她至今難忘！
或許
一個善良、寬容的孩子
就是這樣教育出來的
網上有句話我一直比較欣賞
最好的三角關係是
家長支持老師，老師支持孩子！
多一份理解，才能讓孩子變得更好
今天寫下這篇文章
真的不是說
我們幼師有什麼不滿
我們的願望真的很簡單
家長多一份信任
幼師多一點安心
我們一起努力
讓孩子變得越來越好
最後的話
孔子說：「親其師，信其道」
孩子只有親近他的老師
才能相信老師傳授的知識與道理
而想要讓孩子親近老師
離不開家長的支持呀
看完這篇文章
如果你也是熱愛孩子的幼師
那你一定會明白
我們不是在「推卸責任」
我們只是想好好教育孩子
這一點點小心愿
值得被滿足
更值得分享出去
讓更多人看到~
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