辭彙突破終極利器-英漢分離循環式單詞記憶法

大多數英語學習者學不好,主要問題都出在辭彙記憶上,沒有一定量的辭彙,想掌握一門語言顯然是不可能的。而英語辭彙卻像是一個巨大的旋渦,吞沒過無數人的雄心壯志。很多人到處尋求辭彙記憶的靈丹妙藥,於是各種各樣的記憶方法也應運而生,其中採用聯想和諧音助記的方式比較受初學者的青睞,而詞根詞綴記憶法則比較受中高級學習者的追捧。聯想和諧音的確對於記憶某些單詞非常效,比如:legislate(立法)拆成leg+is+late 立法總是太遲,這兒由leg聯想到「立」,或由「立」想到leg,關聯都很自然;再如:baisn--諧音:杯深 盆子里的水有一杯深;這個是我在中學時看到的,看了一遍直在現在還記憶深刻。但是並不是所有的單詞都適合用這種方式,筆者也注意到很多為助記而進行的聯想或諧音過於勉強,不僅達不到助記效果反增其累。至於詞根詞綴記憶則更適合在有了一定的辭彙量後研究。而且採用這種方法擴充的大多是相關詞,不可能涵蓋某個層面上的所有單詞。

其實記憶單詞的難點不在於記不住,而在於忘得太快。看起來似乎有點自相矛盾,其實不然,事實上對於一個新詞,我們看上幾遍很快就記住了,可是過不了多久就會忘掉,經常是記住後面的就忘了前面的。所以無論採取哪種方法,永遠不要忘了單詞記憶的真正王道:及時複習。也許你會想,真是太老調常談了。不錯,的確如此,但恰恰因為是彈了無數遍的老調,你的耳朵便變的麻木,聽不出這種老調才是真正的經典。你每天在網上不停地搜索,論壇上每一個與單記憶相關的貼子都令你砰然心動,每一本「辭彙寶典」都讓你如獲至寶,每一種「新生代」的記憶方法都讓你躍躍欲試,你發現你知道的單詞記憶法越來越多,你的記憶理論越來越豐富,你在日新月異的發展著,唯一變化不大的是你的英語辭彙量。現在,是時候停止這一切勞民傷財的行動了。真理已在你的手中,用心去體會老調中的天籟之音,並按它的指引開始行動吧。

「及時複習」是一個基調,而如何具體實施,如何使效益最大化,還是很值的研究的。下面給大家提供一種方法,或叫具體執行方案以供參考(我稱之為英漢分離循環式單詞記憶法)。這種方法是本人在多年的教學生涯中摸索出來的,經驗證非常有效而深得學生喜愛的方法。

一;確定範圍,制訂計劃。

結合個人需要,比如你是高中生還是大學生,考四六級還是托福,雅思等。通常市場上都會有配套的辭彙書,你可以找來先看一遍,把沒有記住的單詞做上標記。看看有多少,然後根據你的具體情況,確定一下每天記多少,多少天可以記完。

通常情況下,每天用一到兩個小時,記30-50單詞即可.奧風設計通常每課為40單詞。

二:英漢分離,初步記憶。

採用一個精緻的筆記本,將單詞分組,每組為你每天的記憶量。將每組單詞用1,2,3,標號.在每頁的一面寫漢語,另一面寫英語.你每天記到什麼程度呢,只要能看著漢語流利地說寫出英語,當然也要能看英語說出漢語,達到這種程度即可。

三:即時循環,鞏固強化.

然後每天在記下一組單詞前,首先複習前一組,這時只要你所看著漢語說出英語即可.在記第三組時,複習前兩組,第四組時,複習前三組.直到第八天,此時,第一組可以放過,從第二組開始,第九天,從第三組開始.依次類推.

第1天:記憶①

第2天:記憶②複習①

第3天:記憶③複習①②

第4天:記憶④複習①②③

第5天:記憶⑤複習①②③④

第6天:記憶⑥複習①②③④⑤

第7天:記憶⑦複習①②③④⑤⑥

第8天:記憶⑧複習②③④⑤⑥⑦(在第8天從第2組開始複習)

第9天:記憶⑨複習③④⑤⑥⑦⑧(在第9天從第3組開始複習)

以此類推

一般來說,動態的東西更容易激發人的動力的積極性,所以利用本站的測試頁面會更好一些,因為其自動滾屏,你的回憶時間就受到限制,你必須儘力在最短的時間內快速運轉你的大腦,這樣就會更大地激發你的潛力,加深記憶,強化效果。

這樣一個循環下來,可以基本上保證你所記的單詞可以轉化為長期記憶.不會輕易忘記,當然,這件事並不是說到此為止了,你還要每隔兩周或一月或半年,拿出筆記本,或進入本站複習頁面,看著漢語複習一下,此時速度會飛快,幾百個單詞十幾分鐘就複習完了.此時你會發現學習越來越輕鬆. 辭彙記憶也將不再成為難題。

古人說「創業難,守業更難」,單詞則是「記住容易,要忘記已記住的單詞更容易」,而英漢分離循環式單詞記憶法的最大優勢就在於它能幫助學習者保持記憶。只有保持住已記住的單詞,你的辭彙量才能上升。這一點至關重要。只要努力實施,你就會發現本方法之妙。

本方法還特別適合在班級內使用,打開本站頁面,自動滾屏,要求全體學生一起回憶單詞,很能活躍氣氛,調動學生的積極性,筆者曾多次在各個層次的英語教學中使用此法,通過本人的推廣,很多教師朋友也在課堂上使用,均取得極為突出的效果。幫眾多學子克服了辭彙遺忘問題。現整理髮佈於此,希望能有更多的朋友從中受益。


推薦閱讀:

TAG:英語 | 教育 | 背單詞 |