智慧校園就是智能的服務、教學、學習、管理

目前的傳統校園現狀是這樣的：

1、信息傳遞延時：口口相傳，張榜公布，校園網通知

2、存在空間障礙：無法在校內每個角落設置公用計算機，無法保障校內公用計算機和網路安全

3、信息獲取被動：目前大部分信息系統偏離在被動獲取信息和主動獲取信息之間。

4、缺乏主動：校領導與教師之間，校領導與學生之間，教師與學生之間，學校與家長之間5、信息與實物分裂：信息存於實物(如：書本，計算機），無法做到隨時隨地獲取和學習

所謂的「智慧校園」就是把感應器嵌入和裝備到教師、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體並連接它們，形成所謂的「物聯網」，並通過超級計算機和雲計算服務中心將「物聯網」和「軟體應用平台」整合起來，也就是將學校的教學、科研、管理與校園資源和應用系統進行整合，從而實現智慧化服務和管理的校園模式，以提高應用交互的明確性、靈活性和響應速度。換言之智慧校園描繪的是：無處不在的網路學習、融合創新的網路科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。一句話就是「要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。」

智慧校園的核心理念：

促進人與校園的融合；

促進人與信息系統的融合；

促進校園實體和信息系統的融合

實現智慧校園分為三個階段：

第一階段是校園信息化管理：學校的主要目標是網路建設，並嘗試將計算機應用到教學管理、教務管理、科研管理方面，這個時候由於計算機技術發展的制約，很多都是基於單機版本或C/S架構的系統，由於當時基本上沒有整體規劃、分散式實施的建設原則，因此很多應用系統存在著信息孤島問題。

第二階段是數字化校園：構建以教學、科研、管理為主體的管理型應用系統。伴隨B/S及門戶技術的快速發展，很多學校在此期間建成了統一門戶、統一身份認證及共享公用資料庫標準，並實現了很多面向管理的應用系統。

第三階段是信息化智慧校園：基於物聯網的智慧校園：開放的、創新的、協作的、智能的綜合信息服務平台，教師、學生和管理者全面感知不同的教學資源，獲得互動、共享、協作的學習、工作和生活環境，實現教育信息資源的有效採集、分析、應用和服務。

科貝美育智慧校園的解決方案是以雲服務為支撐，構建一個智能化校園管理平台，以優質教育資源共建共享和應用、資源整合為中心，融入到教學、學習、管理等工作領域，最終實現教育公平、提高教育質量目標，推動教育教學改革的發展。該方案分為三部分：

1、教育雲服務——管理者服務系統

系統平台：管理數字校園組織機構，初始化平台信息。

校園平台：新生入學，在校生管理、學生畢業、學生考核、教師考核、教職工檔案、教務管理、成績管理、庫存管理、圖書管理、課題管理等，可對不同的模塊進行統計分析。

辦公平台：辦公發送、會議管理、辦公資產管理、辦公用戶管理、辦公費用管理、車輛管理，有效簡化辦公流程，統計辦公數據。

門戶網站：數字校園門戶，方便了解最新校園信息。

2、教育雲服務——教師服務系統

以教師為中心，建立網路教研系統、網路備課系統、教師學習中心系統、教師評價系統、資源管理與應用系統、家校互通系統、視頻錄播點播系統、遠程網路會議系統、資源寶庫等應用，實現一站式教學工作的信息化。

3、教育雲服務——學生服務系統

以學生為中心，建立學生評價系統、自主學習系統、互動交流系統、網路互動課堂系統、網路學案系統，實現學生學習的網路信息化，實現遠程學習和異地學習。