陪孩子玩沙竟然有這麼多花樣，還能促進心智發育！
花時間說：
孩子為什麼對普普通通的沙子和水如此痴迷？其實從心理學上看，玩沙玩水能給孩子帶來快樂，促進他們的心智發育。
兒童對符合自己心智並且變化、動感的玩具興趣大。沙既是固體的，又是流體的，它變化無常又易被掌握，它那無窮的形態和用之不盡的玩法，從本質上滿足了孩子內心的需求和操作中的創造性。
當沙子加上水，水可以將沙固化，也可以將沙液化，和沙一結合，就變得奇妙無窮。在孩子眼中，沒有任何東西能比這好玩兒了。
挖沙玩水能多方面地滿足孩子的需要，所以我們不但沒必要因為「嫌臟」去制止孩子，更要鼓勵孩子多去探索沙和水的可能性。今天就給大家介紹一些陪孩子「花樣玩沙」的好方法。
果果在三亞也痴迷於玩沙子
文/COS
自從帶著艾米去了一趟海南，回來後小傢伙每天都在叫嚷著要玩沙，恰好當時看到慢成長正在團購動力沙。雖然當時艾米只有22個月，而動力沙的推薦年齡是3歲+，但我還是毫不猶豫地下了單，因為我相信，聰明的玩具不分年齡，只是需要選擇適齡的玩法。
儘早地讓寶寶接觸既是固體、又是液體的沙類材質，對他們的觸覺發展特別有好處。對於口欲期的寶寶，我們可以先用洗乾淨的大米、豆類等來代替，等口欲期差不多過了，就可以開始暢快地玩沙啦。
△13個月的艾米，坐在沙堆里根本不肯起來
1歲左右的寶寶，在玩沙的過程中並不太需要家長的輔助，他們已經會把沙抓起來，再慢慢感受沙子從手指縫隙里流走的感覺，這種感覺足夠讓小寶寶專註好一會兒了。
另外，我們也可以嘗試玩出各種「新花樣」，也方便我們在玩的過程中進行認知啟蒙。
以下簡單列舉幾種我和艾米常玩的沙類遊戲，適合1-2歲的寶寶，大家可以和寶寶一起體驗一下哦，說不定能發現更多玩沙的樂趣呢：）
1
沙+小玩具：挖寶藏
1歲左右的寶寶對「客體永存」的概念開始有模糊的認知，所以在這個時期，多和寶寶玩「捉迷藏」類的遊戲，可以有效地緩解寶寶的分離焦慮。
在艾米1歲左右的時候，我會當著她的面，將她的小玩具（比如小彈力球等）藏進沙子里，讓她目睹玩具「變不見」的過程。之後，再請她將玩具挖出來，幫助她加深玩具「看不見≠消失」這個概念。
到1歲半左右，遊戲的難度開始有了小小的升級，我會堆起幾堆沙子，但其中只有一堆是藏有玩具的，艾米不能每次都一次性挖出玩具來，但多試幾次就肯定能找到。
一開始玩這個遊戲時，艾米會有點沮喪，可當她嘗試幾次挖出了玩具，又變得超級有成就感，甚至兩眼都放著光。這樣的遊戲設置，可以讓孩子體會到努力嘗試之後獲得成功的快感，也有利於培養孩子的耐心。
需要注意的是，遊戲的難度要在寶寶的能力相匹配，比如，可以先來兩個沙堆，再慢慢增加到三個四個，可別一上來就是十幾堆沙子，讓寶寶連找的興趣都提不起來。
目前艾米快要兩歲了，自我意識開始變強，我們這個藏寶藏的遊戲又換了新的方式：由她來藏，我來找。
遊戲的主導者由我變成了她，藏的過程能促使她思考：玩具埋在哪裡合適？還需要檢查：整個玩具是不是整個都藏起來了，有沒有露出來的部分？這既尊重了艾米的自我意識，也能一點一點地培養她的邏輯思考能力。
雖然目前我只要問一句：「玩具藏在哪裡呀？」她就會一邊得意地笑這說「在這裡！」一邊立刻將玩具挖出來，一副天真爛漫的樣子。
不過，我也很期待看她隨著年齡的增長，面對這樣的試探時，學會保持沉默，或者帶著一絲狡黠給出錯誤線索，這就說明，我的小人兒智商又增長啦
2
沙＋鏟子、小桶、模具等
這應該是最經典的玩法了吧，而用鏟子將沙鏟進小桶的動作，既能考驗寶寶的動手能力，還能提升她的空間感知能力。
我通常會準備兩個大小不同的容器，先讓艾米將沙子裝滿小容器，再讓她轉移到大容器中，而大容器並沒有被裝滿，從而讓她在遊戲中感受體積「大與小」的概念（PS.這個遊戲思路並不僅限於玩沙，洗澡的時候也可以用水來比較。）
另外，還能將裝滿沙的容器倒扣過來，做成完整的造型，普通的沙子比較散，操作起來難度比較大，相比之下，動力沙的優勢就比較明顯了，哪怕是小寶寶也容易上手。
目前艾米已經可以自己利用小模具完成填沙—倒扣—做出造型等一系列動作，這在無形中也增強了她的自信心。
除了操作過程中鍛煉到的手眼協調以外，我更會注重引導艾米去關註：造型和模具之間的配對關係。
在她理解了這一點之後，我會進一步提問，「我要做一個小汽車，該選擇哪個模具呢？」這其實就是啟發孩子思考，學會從結果倒推出需要的條件。這個問題對於主要靠右腦感性思維支配的小寶寶而言，是需要動用左腦理性思維參與思考才行的。
除了各種配套的造型模具，我和艾米也會利用家裡的各種物件來玩拓印，樂高塊、鬃毛積木、梳子、茶杯底，筷子等等，不同的物體，甚至是同一個物體不同的位置，印出來的效果都不一樣，可以鼓勵孩子多多嘗試、多多發現，會很有意思。
3
沙＋幾何形狀
（1）手指練習
艾米對球形情有獨鍾，所以我會將動力沙捏成小球，放在手心，讓她拿。這看起來很簡單，實際操作卻很有難度：力氣太小拿不起來，力氣稍大一些小球就碎了，艾米必須集中注意力小心翼翼地才能拿起來。所以這個動作很能練習孩子對手指力氣的把握程度，理解什麼是「輕輕拿」。
有些孩子到了兩歲多開始會出現打人的行為，很多時候並不是真的故意打人，而是無法掌握自己的力道，這個時候就可以帶著孩子做做類似的練習，學著控制自己的力氣。
（2）形狀認知
目前艾米開始指認三角形、方形之類的形狀了，利用動力沙做出不同形狀的沙塊，讓孩子進行指認，也是幫助孩子鞏固知識點的方式之一。
我會說出一個形狀的名稱，然後讓艾米推倒倒對應的沙塊，這種「破壞性」的工作小孩子們一向很樂於執行，不光是孩子了，就連我也很喜歡推倒沙子的手感，超級解壓。
所以這種方式也很適合大一些的孩子學習字母、數字等等，寓教於樂學習也會變得有趣。
4
沙＋娃娃：角色扮演
除了艾米自己玩沙，有時候我們也會邀請艾米的娃娃們一起來「玩沙」。2歲的孩子正處在語言發育和想像力發展的關鍵時期，通過「過家家」的形式，可以引導寶寶多說多表達。
「艾米，娃娃在做什麼呀？」
「娃娃在挖沙。」「娃娃挖沙是要做什麼呢？」「嗯，是要做個蛋糕。」「哦？做的是什麼蛋糕呀？」「娃娃做的是生日蛋糕，要唱生日歌！」「原來娃娃要過生日啦，那生日蛋糕給誰吃呢？」「給艾米吃，也給媽媽還有爸爸吃！」……
艾米最近快要過兩歲生日了，所以對吃蛋糕的主題特別感興趣，至於娃娃為什麼沒穿衣服，呃，大概只有艾米才能回答這個問題了
艾米語言能力也就在這一問一答中有了進步。更重要的是，由於沙子對孩子有種天生的吸引力，他們在玩沙的過程中會特別放鬆，在這個時候通過角色扮演的形式，我們也會更容易了解孩子的真實想法。
特別是孩子已經上幼兒園了的，家長想要通過遊戲了解孩子在幼兒園裡的情況時，不妨試試一邊玩沙一邊過家家的方式哦！
5
沙+手工材料：藝術創作
準備一張彩色紙，讓寶寶將膠水隨意塗在紙上，之後再將沙子撒滿整張紙。等一小會兒之後，將紙拿起來抖一抖，寶寶會發現，剛才自己塗了膠水的地方都沾上了沙子，而其他地方沒有沙。
這相當於是在用膠水畫畫，而沙子成為了「顯色劑」，在撒上沙子前，孩子是很難預料畫作的效果的，因此會比用普通畫筆帶給孩子多一些的驚喜。
這個小遊戲比較適合用普通沙子來做，動力沙也可以，只是有粘性，抖落沙子的時候要小心一些，至於為什麼使用彩色紙，主要是為了和沙子的顏色形成反差，出來的效果會更明顯一些。
我們也可以用硬紙板上做出鏤空的圖形，在上面撒上沙之後輕輕將紙板移開，就會留下鏤空圖形形狀的沙子。
△我偷懶用了艾米的繪本，由於紙板比較薄，效果一般
△這張圖用的是艾米的圖形配對玩具
除了上面提到的這些玩法，我們之前也分享過一些小寶寶的粘土小遊戲，由於粘土和動力沙有些共通點，所以那篇文章中提到的一些玩法，比如「插蠟燭」，也可以用動力沙玩起來。
另外，大家還有什麼有趣的玩沙方法或體驗呢？歡迎大家在留言區說說哦：）
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