同學都作弊孩子勤奮刻苦成績依舊不好卻始終堅持原則家長該怎麼做嗎？
聽他說班裡除了他就沒人不作弊的，而且大多作弊還做得很囂張自己翻書看筆記當開卷考試的還算低調，直接正常說話聲音問別人的 拿手機上網查的 下位子去看別人答案的都一大把 完全不覺得自己在考試一樣，難以置信 這種情況會發生在重點學校重點班啊，估計是學校人手不夠吧 經常搞無人監考，有人監考也是很全神貫注地忙著自己手頭的事 批作業批卷子備課寫教案 頭都不抬一下的，這種時候只要聲音不太大從最前面到最後面去都可以不被發現的
孩子一點也不聰明但不是一般的努力，每天早上五5點準時起床 基本不需要鬧鐘叫 經常讀書讀得嗓子都啞了還在讀 等紅綠燈的時間都在背單詞 把公式定理貼鏡子上刷牙洗手時再看看鞏固記憶 在不便隨身攜帶那本小本子的時候就拿筆在手上簡潔的寫幾個關鍵詞畫個大致的框架圖 高燒39度5還堅持看書做筆記 ，一個教了50多年書的老教師都說從沒見過這麼勤奮的學生 可是不管怎麼考成績依舊一直排倒數，但無論如何也堅決遵守考場紀律，別人問他題讓他幫忙傳話傳紙條向來都是嚴肅拒絕不予理睬的，為此也沒少得罪人，家長會貼出名次來面子的問題我早已不在乎了，畢竟多少人都不是真實水平，有什麼好比的啊，靠作弊得的第一很值得炫耀嗎，好意思讓別人知道嗎，不過感覺這麼下去孩子無法對自己有個清晰的定位，會很大程度影響自信的 可是老師是按照成績名次來布置作業的 幾到幾名做什麼的 孩子本該排前很多的 卻別無選擇只好做很不符合自己水平能力的浪費時間的題，而且每次考試成績都是要記錄下來到時候算平時成績學期學年總評寫成績報告單上的，還有不少要同學互評的 好些打分也都是要同學來打的 也是要記在成績報告單上的，好多次同學給孩子打的分我個外人看都很清楚地覺得存在嚴重偏見和報復，這記錄可是影響人家一輩子的怎麼可以亂來的，公報私仇也不能這麼無恥吧，而且還都是孩子，孩子的世界就這樣險惡骯髒了，不願意接受這個事實啊，氣不過多次找過那些同學理論和老師說明情況均無果，很傷心地哭了好久，過後好一段時間還是胃口不好還失眠嚴重，特別容易因為一點點小事情緒持續低落 你們覺得孩子家長該做些什麼嗎，又該怎麼做才好，該讓孩子繼續這樣下去嗎，孩子本身沒錯能一直堅持原則更是不容易，而且這麼做給自己一點好處都帶不來還只有壞處，還是讓孩子適當地學著所謂的合群一， 哪怕違背了自己的心，也不至於一個能說話的朋友都沒，也不至於被全班孤立排擠栽贓陷害落井下石，也不至於在規定必需自由組合小組不許單獨行動的情況下被各個組推來推去誰都不想要，畢竟大多數人認同的習慣的不見得就一定是好的對的，不過以後工作了遇到潛規則了孩子又該怎樣應對，好害怕不敢再想下去了......還有 你們覺得有這樣一個孩子是好事還是壞事啊，該為此高興還是難過呢
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝補充說明一下 其實這並不是我的孩子，但是這是個實實在在存在的人，也是實實在在存在的事，當我知道了這孩子的遭遇後 很同情他們家，很想幫幫忙，我一直很喜歡幫助別人，能幫就一定會幫，每次成功幫到別人 就比自己中了大獎還高興，而且這孩子真的就是曾經的我，我是後來父母覺得再窮不能窮教育 學習改變命運，問能聯繫到的每個人借錢 終於湊夠了錢供我出國讀書 可是我過得一點也不比原來好，儘管國外確實很多地方比國內好，但是有得必有失，我不可避免地要遭受一系列非人的折磨 最顯而易見的就是，語言障礙 種族歧視 好了 扯太遠了，不再說我了 回到他們家，別說換環境了，對於他們真的不現實的，這孩子我真的不認為以後會出國，他爸媽一個清潔工一個泥瓦匠，小時候沒錢讀書，那時義務教育還沒普及，從小就干各種活來支持家裡 到現在都不認識幾個字，沒那實力 也沒那打算，就指望孩子在中國考個好學校，孩子不但自己成績不好而且家裡相當拮据又不認識人沒路子 我不太了解中國的情況 也不準備 沒必要了解太多，為了幫助他還特意註冊了好幾個中國教育論壇賬號，加了好幾個家長交流討論群組，費了我很多時間精力但收效甚微，但憑零零碎碎消息和記憶中以前道聽途說來的的，感覺想要換學校只有成績考到前幾名才有希望，但是一口氣吃不成大胖子，再努力也需要時間啊，未來好一段時間不管怎樣還是要繼續呆下去的，現在卡在瓶口這個尷尬的地步，可是我也不知道我能具體做點什麼，希望能被更多有愛心有能力的網友看到
和我在高中的時候有點類似，不過監考這麼水的考試，應該也只是平時測驗。
（如果大考也這樣，那麼這所學校就有點問題了，建議換學校）##########我的做法##########
0x001 首先自己心態最重要，既然是測驗那就是測驗。當作一次查漏補缺的機會。
0x002 至於測驗後成績不好，會布置一些很多作業。我的做法是選擇性的做，如果你覺得有些作業純粹是在做一些重複性簡單的題，大可不做。不過前提是你真的會，多花時間在自己需要提升的地方。
0x003 努力的學習，爭取在大考的機會考得很好，然後各種打臉。什麼？你說大考也那樣水？那請回到本文最開始。至於努力後怎麼學習成績就提升。就不是這個問題所探討的了。
0x004 對於同學老師的目光，完全不用care。我相信主要你成績變好以後，班風如此的班級也會對你有所改變。
0x005 最後我想說，我希望所有努力的孩子成績都不會差。然後找到一個志同道合的小夥伴，一起研究題目，一起學習，一起玩。那就最好不過了。
以上。剛剛畢業的高三生湊個熱鬧。我初中是呆在市裡一般中學最後一考場的學渣，高中是在省重點班級穩定第二考場的普通人。也算是經歷了超級學渣到中上等生的轉變，題目里的一些情況我也有所經歷，僅以我自己的親身體驗發表一些愚見。
先提出我的一些與題主不同的看法吧 1、全班除了他就沒人不作弊 如果是主人公的原話，我認為這未免有逃避並推卸自己成績不好、成績無起色責任的嫌疑。 作為一個重點中學的重點班級，它所招收選拔的肯定是該地區、該學校比較優質的學生。學生不可能無條件進到這個班級，通常是需要通過一系列考試來挑選優質生源重點培養。我覺得能夠進入這個班級的學生，除了少之又少的一次次作弊得手而入的，應該是或聰明、或勤奮、或二者兼備的學生。我不相信一個重點班學生，會在幾年內全部墮落，只留主人公一股清流，出淤泥不染。自律的學生肯定有，但不止他一個。重點班的學霸才不屑於抄答案呢，萬一答案錯了呢？2、他付出了不是一般的努力，但成績就是倒數。
首先，學習好不只需要勤奮和努力，最重要的是用心！
評價一個人的學習，不是比誰背書聲音大，不是比誰背公式定理時間多，更不是比誰花費多少課餘時間在學習上。是看他的效率！他的努力，可能只是毫無用處的機械性記憶和勞動，而會學習的人，講究的是效率，理解並靈活運用。 主人公的過度勤奮做法，可能已經不僅僅是勤奮了，而有可能是做樣子告訴他的父母，我已經很努力了，你不許罵我。 如果是初中，背一背，寫一寫，也許還能混個優秀。高中…………背誦的時間和學以致用的時間1:20都算多……你哪怕全背下來了有毛用？？一學期就幾個公式定理，真努力最多一周也背下來了……哪怕你公式定理背的再6，不做題什麼用都沒有，該學渣還是學渣。BTW，語文高考滿分150，古詩文部分就6分。知道自己背不下來還不多做做其它的題？背背背背背能背出150？但總共也沒多少東西，好好靜心背一背，也該會了。 題主描述的只是他多麼多麼刻苦的在課後用功背東西。有沒有想過，他的課堂狀態如何？有沒有認真聽講劃重點記老師的筆記？有沒有課後溫習功課？有沒有刷題然後總結錯題歸納分析？除非高三，如果課堂效率高、自習效果好，晚上回家就可以睡覺。 我認為老師肯定是有責任的，如果屬實，家長需要投訴老師：1、考風散漫 2、歧視後進生 3打消學生積極性然後這是我的一點小小經驗所留下的建議，僅供參考。
1、改變目前的機械學習，找適合自己的高效學習方法 2、別老背了，做做題吧3、別給自己學習不好找借口，踏實一點認真聽課，不懂就勤問老師和會的同學。請教他們題目和學習方法
4、家長多和老師溝通，包括如何學好、以及主人公的學習狀態究竟如何走心！謝邀。
一般來講，父母必須告訴自己孩子的做法正確，應該堅持，萬萬不可鼓勵孩子作弊。我爸媽屬於後者。 有條件的話就必須換一個風氣好的學校。環境對一個人的發展的作用是不可忽視的。那些從小到大每次靠作弊獲得高名次的人將必定為自己的行為付出沉重的代價。表示我就是在這種壞境下長大的，高中整個班級烏煙瘴氣。
作弊作假拿獎助學金的學生，把避孕套帶過來，在教室發生性行為的同學。
加上老師也是一份工作而已，他們並不管學生的未來，他們只在乎他們的KPI。
整個高中我常年處於班級排名末尾，沒有一個朋友。
加上和父母溝通未果，他們說是我不努力。
可這樣的環境，無法努力。
然後我就沉迷網路，CF, LOL, 每天十幾小時，在遊戲中尋找快感。
在遊戲中，只要自己動腦思考，反思總結就有直接的回報。
父母老師把我推向深淵，小學初中成績校級第一考過，班級第一數不勝數。
結果復讀一年來了一個二本三大學。
然而，我看到這樣的知乎帖子，我無法不回。
不過，我也無能為力。
如果作為父母能提供好的條件肯定已經提供了，如今他還是處在這樣的班級。
對於這樣的孩子，我只能說一句，老師父母真的很不負責。
這個孩子非常堅強。
而您作為父母做了什麼呢？
能提供給他更好的學習環境嗎？
能提供給他更好的學習方法嗎？
能提供給人更好的實際幫助嗎？
在這樣壞境下，只有自己和孩子才是同一戰線。
要解決問題是從你們自身開始，而不是去解決一個不能解決的壞境問題。
至於問題怎麼解決：
我的建議是，換環境。
如果是在校高考生的話，能換換吧。
復讀也是個方法。
但，和孩子商量之前，自己先做好工作，而不是和老師同學說一些廢話。
對於我自己來說，如果能意識到：這樣的環境下只能靠自己自學高考的話。
我就會以「社會人士」的身份高考，而不是以「應屆生」的身份高考。
如果說，您不能提供好的學習環境給他。
那就商量一下，孩子能自學的話，一起創造個更好的學習環境吧。
如果說，您什麼都做不了。
那就不要自以為是教育孩子了。
他不會聽您的。
給予他溫暖，無條件相信他，助他成長，為他解決一些事務性工作。
送他上大學就好。你好。我曾經也為此十分苦惱
希望下面一席話對你有用。首先，沒有人說作弊不可以。
作弊也是一門本事。考試本就是人類建立不科學的篩選機制。如果說的鋒利一點，作弊能不能成功本來就算作在考試之中的。你大可不必先反駁我，我們需要先審問考試是什麼個什麼東西？他憑什麼就憑藉一個標準來分化人群呢。實際上它也沒有做到如此。因此要開放辨證地看待這個問題。並不是要讓你去作弊，而是要抱著一種包容的心態看待這件事情，不要永遠只做所謂的「制度」的奴隸，雖然如果沒有這些「奴隸」人類不可能有如今的社會，即多數人追隨少數人，這樣人類的進程也會快一些。好了扯遠了，不過人生需要這些思考，不是嗎？如何平衡自己？
每個人有自己的方式和看法我的想法是：在高考之前所有的考試都是為了檢驗自己的水平。你不用理睬他們是否已經失去這一機會，那麼請讓你自己還擁有這個權利吧謝邀，其實我想到了一句話努力是成功的必要不充分條件。但是孩子現在的努力與認真不僅僅對學習有益，即使進入社會也是大有裨益。沒有人會喜歡虛偽的人。但不是很明白那麼努力還考不好。一定有原因的
謝邀～ 首先要恭喜你有一個正直、勤奮的孩子，做父母的應該很驕傲的。 即使我們不站在道德的制高點評論作弊這件事，就其影響來看，作弊肯定是一件害人又害己的事情。取得一時的成績固然值得沾沾自喜，可是長遠看，作弊只是一時的，人生很長，不可能一直靠作弊走下去。 再說你的孩子，一直勤奮地努力著，也許方法不對，效果不顯，但請始終相信天道酬勤。
條件允許的話，考慮換一個學校吧。如果不允許，那就做好自己就行了。
我不清楚這是初中還是高中，我初中是有同學互評的，一定程度影響的是中考加分。可以了解一下地方政策。不過還是以正規考試成績為主，這種加分加的不多而且也不重要。如果您孩子是高中，高中同學互評根本沒用，基本上都是自己給自己評價的。最終學籍檔案上的評價是老師寫的，老師一般都是寫正面評價。總而言之，同學的惡意評價對升學影響不大。另一方面，這種行為對您孩子心理也會造成傷害。您只要傾聽孩子的想法，肯定您孩子的做法即可。
其實，您不必把孩子不合群的原因歸結為作弊與否。如果您孩子本身性格就不喜歡與人打交道，朋友少也是正常的。當然如果您孩子性格開朗，這樣的環境太過壓抑了，還是優先考慮換個環境。至於分小組的問題……呃，我也遇到過。這些組隊的學生一般來說都是比較要好的小團體，如果開學時沒有混進他們的隊伍，之後就會被排擠在外咯。更尷尬的是我同桌都和別人組隊，體育活動的時候就我一個人在傻站。要不就是拉別人組隊最後就只有我一個人在做事。這些都是獨來獨往要承擔的後果，不僅僅因為是您孩子所做是否和別人相同。如果想改變這種現狀，可以從身邊的同學出發，找周圍桌的同學聊聊，如果不那麼做的話在同學有什麼需要幫忙的時候幫幫忙也可以拉近同學間的關係的。如果您孩子覺得可以承擔獨來獨往的後果的話，自己一個人學習其實也不錯。
您在題中說您孩子的成績在實驗班中「排名不理想」，那在全年段呢？「實驗班」這個名稱就代表裡面的學生成績一定要比平行班學生高一大截，這可能也是其他學生選擇作弊的理由吧。如果您孩子的成績在全年段中還過得去，那也說明他的努力有成效，何必光揪著實驗班的排名不放呢？如果您孩子的成績在全年段也不太理想，可以考慮改變一下學習方法，當然這就要靠您孩子自己摸索了。 關於作業問題，如果課堂上不講裡面的題的話，完全可以不做。我有幾個同學，也是覺得題目不適合自己，就事先和老師商量好，只做自己買的練習，收作業檢查時交自己的練習。如果一段時間後成績有起色的話，老師就會默許這種行為。我覺得您孩子可以先這樣嘗試一下。老師還表揚了那些選擇性寫作業的同學…… 您孩子很勤奮，成績變好只是時間問題。看到這個問題表示真心深有感觸，為什麼？我可以很難過但是很肯定的告訴你，這樣的環境不正視心態，真的會毀了你的高中三年！
簡單介紹一下自己的情況:
省重點出生，已畢業一年，高考成績不理想，一方面是自己比較懶惰，另一方面就是班級學習氛圍打擊太大，一直厭世情緒很重，高三一度使用了輕微的藥物調節情緒，成績出來後，沒有復讀很害怕高中，選擇念得一本學校的二級學院。
下面步入正題:
高中選擇了文科，學風很差，高二的時候班裡60個人，滿打滿算不少於20個作弊的學生，很無奈很傷心，但是這是事實，沒有辦法。(這裡也就否定了前面幾層人的班級不可能存在大面積作弊的現象，只能說你們太低估現在孩子投機取巧的能力)。
再談樓上說到的，作弊學生不可能成績優異，這個觀點，圖樣圖森破！
就說自己的班級吧，作弊的學生，拉了專門的討論組討論群，分工明確，用:小猿搜題，學霸君，作業幫這類軟體考試前肆無忌憚的搜題，沒有手機的甚至到處借租買！
一個孩子再聰明再有悟性也考不過標準答案吧？？
我高中的班級，學風考風差到什麼地步，差到前三名的同學，只有第三名是有真材實料的男孩子！我為什麼這麼肯定，你要知道，當你是家長的時候，你只能從成績這個結果看出這個孩子是怎樣的，但當你是和他們朝夕相處的同窗的時候，你則會從更加原始更加真實的角度去看出他的本質。
舉個例子，經常位居我班第二的女生，平時上課回答問題，簡單的解析幾何方程都解不出來，一知半解支支吾吾，考試居然能12分拿全做出全軍覆沒的陰影範圍。
一次兩次或許偶然，次次如此何以信服？
最後回答題主提到的這類問題明白的道理:
1.真的要明白一個道理，你努力學到的知識和別人投機取巧的東西是不一樣的，你get的是真本事，他們永遠只能活在自欺欺人的世界裡。
2.高考是見證人最透徹的鏡子，是騾子是馬，高考才能見分曉。
3.可以不接受但也絕對不要過度抵觸，這個社會花瓶真的很多。不卑不亢是對待打擊最好的態度。
4.作弊是他們的選擇，教育指責也是他們爸媽的事情，不要讓別人的錯誤耽誤了自己的前途。
5.一定要劃清界限，堅持本心和原則！你有自己的立場，選擇主動吃讀書的苦的人，將來才承受的住生活的苦！
6.負面情緒真的很影響人成績，學習是自己的事情，不需要跟別人較真，心態平和，考試成績會好很多很多。
首先，老實說，你說的這種情況確實不太讓人信服，如果說是當地較差的學校，所有的學生都只為混個畢業還勉強說得過去，重點學校重點班全班作弊，這怎麼可能？重點學校的重點班那絕對是要拿來做門面的，我們這的重點學校重點班那豈止是學校重視，連區里市裡都重視，大部分肯定都是成績不錯的孩子，如果平常都靠舞弊，只要經歷一次當地的聯考或中考高考擇校考等等由其他學校老師出題並監考的考試，立馬穿幫，鬼還會承認你是重點學校重點班。（不知道你說的是小學初中還是高中，我們這都小學會有聯考，就是全區全市統一考試，交換監考的，這是判斷重點班的標準，不是你說是重點就是重點班的，拼成績的！初中高中就更不用說了，有會考學考中考高考，這還能作弊，那還得了，絕對憑本事的，要不別人也不會承認這是個重點班啊。）所以，首先，我覺得這個重點學校重點班是不是在自我安慰，如果確實是垃圾學校垃圾班，想點辦法，找點門路換學校，這個比較實在辦法。
第二，就像大家說的，無論其他人舞弊還是不舞弊，其實這個不影響個人成績的，我打100分，別人再舞弊也沒有用啊。而且舞弊這種事想打高分，真不容易，因為不知道你說的到底是什麼年級，你像高中的考試，你想舞弊都沒地方找答案去，學渣互相抄成績也高不到哪去。你真會的東西自己答比舞弊抄書快多了，有些問題翻都翻不到，有些考試，我給本書給你抄，你也未必打得了高分。舞弊勉強或許可以及格，但舞弊成年級前幾，想都別想。你或許太為這個孩子著想，沒能站在公正理智的立場來想問題。
第三，這孩子刻苦，但學習方法肯定是有問題的，除了高中的理科物理之類特別難的題目可能講點天賦外，其他學科，尤其初中小學，只要你肯努力，不至於倒數的，至於父母沒學歷其實不是理由，我認識父母沒學歷沒文化，小孩考上985211的多了去了，我估計有什麼其他方面的問題，你沒有看到，不要總是找外因，不是起床早睡得晚就叫刻苦的。像數學拚命看書背公式其實就是有問題的，理科要學會自我思考，上課時筆記做得最多的學生，老實說成績往往不怎麼樣，因為這種學生往往根本不知道什麼時候該做筆記什麼時候不該做，凡是老師說的恨不得全抄下來，做筆記的時候反而可能漏聽了老師最重要的重難點講解，結果該聽的沒聽到，不該記的還記錯了，最後一知半解。另外網上有些教育論壇水平也就這樣。
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