繪本閱讀對幼兒認知發展的作用
繪本閱讀對幼兒認知發展的作用
1、繪本閱讀符合幼兒的思維特點
從人類的發展史上看，圖畫語言甚至還早於文字語言，它比文字元號更加直觀，表達的系統更符合兒童形象性思維的特點。因為在幼兒階段，孩子的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，繪本閱讀可以讓不認字的孩子，藉助豐富的圖畫，「讀」出其中的意思，使閱讀變得更為簡單，符合兒童早期閱讀的特點和習慣。好的繪本，每張圖像都有豐富的內涵，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，表達繪本的整體意境，通過直觀化的繪本閱讀，孩子吸收、激蕩、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的閱讀能力，促使孩子積極地從圖畫閱讀向純文字閱讀過渡。
2、繪本閱讀能激發幼兒的閱讀興趣
興趣是最好的老師。從小培養幼兒的閱讀興趣對其一生的發展有重要的影響。繪本閱讀對語言發展的作用一直是國內外研究的熱點，也是普遍認同的繪本閱讀的最大價值。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的辭彙量，還可以增強幼兒的口語表達能力，其中培養良好的閱讀興趣是最重要的。所以，選好人生的第一本書非常重要。繪本這一獨特的表達形式抓住了幼兒的心理發展特點，幽默風趣的畫面滿足了幼兒強烈的好奇心，將幼兒輕鬆帶入閱讀的快樂之旅。
3、繪本閱讀能激活幼兒的想像
幼兒天生就是幻想家，喜歡想像。在幼兒的成長過程中，想像是不能缺席的也是無法缺席的。與其他兒童文學形式相比，集圖像和顏色於一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想像空間，是發展幼兒想像力不可缺少的書籍形式。任何人都不是生來就具有豐富想像力的，想像力是通過直接、間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想像力也越豐富，而繪本就為孩子提供了豐富體驗的機會。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。繪本里還會預留給孩子許多想像的空間，讓孩子根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，設計書中人物的語言、動作。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想，對故事進行自我擴充、延伸。如繪本《月亮的味道》講述的是一群動物在一個美麗的夜晚望著月亮突發奇想，月亮，是什麼味道呢？是甜的還是鹹的？真想嘗一小口啊！可是呢，不管怎麼伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮……短小精薄的繪本，如同一部精採的單元劇，任何一位喜愛與孩子相處、肯用心和孩子相處的教師，都可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及觀察、想像、表達的能力。
雲書匯說：
幼兒在初期對文字的辨識度遠遠比不上圖片，尤其是色彩豐富的圖片對孩子的吸引力更是巨大，所以在幼兒認知階段繪本的作用就體現出來了，多在這個階段多跟孩子讀點繪本你會慢慢發現孩子不僅在閱讀習慣和想像力上長足的進步，還在親子關係中也有很大的進步
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