對比 | 美國的學生家長會都在談論些什麼？
九月美國勞動節後，因為工作的緣故到訪一所位於羅德島的中學，在那裡旁聽了一場新生家長會。這是進入國際教育領域工作以來，我參加的第一場美國家長會。
與國內相比，美國中學的家長會並不是按照班級召開。校禮堂布置得簡單得體，全體新生家長坐在一起。校長簡要開場後，負責課業和文體的老師開始依次講解自己的角色和職能。最後也有問答環節。上老師都聊些什麼。
與國內相比，美國中學的家長會並不是按照班級召開。校禮堂布置得簡單得體，全體新生家長坐在一起。校長簡要開場後，負責課業和文體的老師開始依次講解自己的角色和職能。最後，也有問答環節。
根據國內經驗，一般家長提問都是圍繞考試和學習展開：要不要報補習班、有什麼好參考書可以提高成績、聽力上不去怎麼辦等等。而在這裡，半個多小時過去了，我簡直不敢相信自己的耳朵，沒有一個家長問任何有關學習的內容。95%的問題都圍繞孩子需要選擇哪一項體育運動，棒球、壘球、還是橄欖球？學校圖書館幾點關門？周五放學後學生能不能獨立出行？
更有甚者，一位母親問道「周五中午是否給學生帶飯？」這些問題怎麼都跟學習和考試完全不沾邊！最後老師們介紹了本學期的家長互動活動，邀請某大學心理學教授分享如何與孩子有效溝通。一個小時後，家長會結束了，新生們跟父母簡單交流後，就去球場跑步了，因為一會兒還有一場足球比賽在等著他們。
人群漸漸散去，我坐在禮堂里開始回味。究竟是什麼原因讓太平洋兩岸的中學竟產生了截然不同的家長會？為何孩子同樣面臨申請大學的壓力，中美父母的表現卻大相徑庭？美國家長為何如此重視孩子參與體育項目？
說到這裡，就不得不提到中美教育文化中最顯著差異——對待體育的態度。在中國，學生面臨的是一考定輸贏的應試教育體制，老師和家長自然專寵學霸。只要學習好，即使體育成績差也無妨。但在太平洋另一邊的美國，學校注重培養孩子的綜合能力，尤其看中體育素質。體育和競爭是美國文化的重要組成部分，也正因為這樣，美國人對體育的重視和熱愛簡直到了痴狂的程度。這麼說吧，即使一個美國學生SAT拿了滿分，被哈佛大學錄取，也不一定能上校刊頭條。但是，如果他代表學校在某項體育比賽拿了名次，這才是真正了不起的大事件。這樣的學生才是校園的「風雲人物」，學校網站和報刊雜誌會登滿比賽的新聞和圖片，無論他走到哪裡都會備受矚目，比高考拿滿分的「學霸」要風光多了。在美國人的價值觀里，「四肢發達」才說明一個學生「頭腦不簡單」。
美國家長認為，體育運動鍛煉的是孩子的人格和品質，培養的是他們在團隊活動中的領導能力、合作能力及抗壓能力。既然是體育，就會有輸贏，這樣孩子不僅要吃苦，還會體會失敗，從而提高耐力和毅力，鍛煉他們在面對挫折時的冷靜心態。這一點也解釋了為什麼大多數美國孩子會選擇團隊體育項目，而不是個人運動。尤其是橄欖球這樣的運動，備受家長和學生熱捧。有時，一個美國大學橄欖球隊教練的收入甚至比校長的高。
我曾有過短暫的美國寄宿家庭生活體驗，住家媽媽有六個孫子和孫女。只要其中一個孩子有體育比賽，家裡就像迎來重要節日一樣，全家十幾口人都會一起去學校看比賽，為孩子吶喊加油。比賽結束後不論輸贏，所有人都會聚在一起慶祝一番。而在中國，總聽見家長抱怨現在的孩子嬌氣，但他們一直忽略了體育運動其實是提高孩子心理承受力、教會他們遇到困難不輕言放棄的最好途徑。
在美國家長會上，我沒有看到家長之間相互打聽、比較孩子分數的情景，也沒有感到他們對子女前途命運憂心忡忡。在平和氛圍和有效溝通背後，是學校、家長和孩子之間的平等關係和相互信任。
已故美國著名教育家麗塔?皮爾遜（Rita Pierson）生前做過一場名為《每個孩子都需要一個冠軍》的演講可謂享譽天下。她指出，老師要想和學生建立起強有力的關聯，必須先讓學生喜歡你，才能自願聽你講道理，而這種關聯的核心就是人平等的「關係」（relationship）。
今時今日，大多數中國家庭仍然是家長製作風。很多中國學生都有一種深深的無奈，叫做「我媽這樣說」。從小到大，我們擁有的關係里，似乎最具「理由」和「資格」來「干預」別人思想和行為的就是親人。所以，父母的期望、親戚的囑託在很大程度上成為中國學生個人學習和生活選擇的指向標。與美國家長不同，中國家長習慣在分數之間比較、衡量付出和投入；中國家長習慣了約束孩子，總認為不按常理出牌會吃虧。
所有關係歸根到底都是人與人間的相互尊重。這場美國中學家長會傳遞出一種鼓勵、尊重、引導式的教育理念。家長將孩子視為思想獨立、行為獨立、言語獨立的個體來對待和愛護。作為孩子們的首席教官，美國家長看重的是學生通過學校生活能夠養成的獨立精神和堅毅性格。正因為父母這樣開明的態度，學生們才不會在升學壓力中抑制自我天性的養成，更不會在親情的裹挾下失去開拓人生無限可能性的勇氣。畢業時，一紙大學錄取通知書，或許並不能將他們全部送進常青藤名校，卻能給他們的未來帶去一張用好奇心、創造力和行動力打造的通行證。
本文來源搜狐教育頻道 ---作者何璐
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