討好型人格的孩子，內心都是自卑的！

馬伊琍

的女兒愛馬是「出了名的懂事」，女兒還聰明優秀，去年底還在重大體育舞蹈賽上獲獎。

大家可能都會說：「馬伊琍教育的孩子真好，既聽話懂事又聰明優秀」

可馬伊琍卻在反省自已：『對女兒愛馬管教太嚴格，使女兒過分「懂事」，雖然成為了人人稱讚的乖孩子，卻連自己的心裡話都不敢表達」。

有一次，女兒在幼兒園裡跟同學一起玩過家家，一些孩子扮演媽媽，一些孩子扮演寶寶，可是有的孩子總是要當媽媽，逼著愛馬當寶寶，其實愛馬也想試試當媽媽，可是她不敢表達自己的真實想法。

後來馬伊琍告訴女兒「你完全可以拒絕」的，愛馬仍然說「我不敢」。

馬伊琍的女兒在外面的表現：特別的乖巧，特別的聽話好管，可是她內心非常膽小，而且動不動就認錯。只要自己聲音大一點，愛馬立刻會認錯：媽媽我錯了，我再也不敢了。

是的，這基本上就是典型的【討好型人格的孩子了】

不敢說「不」，對於家長同學的要求都「有求必應」，即使自已不願意！

不敢表達自已，明明自已有好的想法，也不敢說出口

不敢爭吵，不敢哭

.......

這樣的孩子，內心極度缺乏安全感，也極度的自卑，怕父母不高興，怕同學不跟我玩，怕老師批評...在所有人的面都小心翼翼的樣子。

過於「懂事」的孩子，已經「懂事」到連「不」都不敢表達

毋庸置疑：有很大一部分「懂事」的孩子，內心絕對是不快樂的！

02

嗯哼總是一副「大哥」的樣子，那是源於父母無條件的愛！

曾經嗯哼的爸爸-杜江說過：

如果可以任性被寵愛，哪個孩子願意在委屈中變得懂事呢？

他們這個年齡，還不能分辨出謙讓和委屈，寬容和自責時，太懂事的孩子背後往往是有一些自卑，擔心別人不喜歡，擔心做錯事呀，小心翼翼地看著大人的臉色，就失去了孩子應該有的放肆和任性，我不希望我的孩子是這樣的。

是啊，我們大人總是想要一個「懂事」的孩子，因為懂事的孩子很省心，懂事的孩子讓大人喜歡，可是懂事真的是他們的內心想法嗎？還是單純為了迎合大人，取悅大人而壓制自己的內心？

因為「懂事」就是壓抑真實的自己討好大人，而這樣的人格長大之後，依然只會討好他人，不能拒絕。

心理學家武志紅也說，「懂事」是一種很深的絕望。

是啊，再懂事的孩子，他也是只是一個孩子。

如果可以，誰喜歡做一個懂事的孩子？

讓孩子過早、過分的懂事，其實是一種殘忍的行為。

壓抑內心的懂事孩子最可憐！

03

在教會孩子懂事聽話的時候，更要記得讓孩子學會這4個「技能」

1. 鼓勵孩子表達自我

告訴孩子，每個人都有表達自己想法的需要和權利。用提問讓孩子參與自己事情的決定，建立孩子表達自我的自信。比如，詢問孩子：今天穿什麼衣服？想吃什麼早點？玩什麼遊戲？

2. 教孩子學會自我評價

簡·尼爾森說：我們能為孩子做的最有益的事情，就是教孩子學會自我評價，而不是讓他們依賴於別人的讚揚或觀點。引導孩子多關注自身，發現並培養孩子的興趣，讓孩子在活動中獲得成就感、自我確認感、自我滿足感，自然而然贏得別人的關注和讚美。

3. 不要當孩子的面爭吵

父母就是孩子的家，如果一個家總是爆發爭吵，孩子就會散失安全感，擔心「家」隨時崩塌。為了穩固賴以生存的「家」，孩子會刻意壓抑自己的情緒，故作懂事，討好父母，久而久之就會養成價值感低、不自信的討好型人格。

4. 允許孩子犯錯

討好的本質是害怕，害怕不被愛，害怕被拋棄。當孩子犯錯，如果一味指責、辱罵，會讓孩子恐懼焦慮，擔心自己不被愛。而包容鼓勵，才能給孩子安全感，讓孩子相信，父母是無條件愛著他的。

據大數據統計，小時候表現越「乖」，越「懂事」的孩子，長大之後心理問題越多，尤其患抑鬱症的概率特別大。

而小時候表現越自由、越能真實表達自己的孩子，長大之後往往心智越成熟。

我們都曾吃過懂事的虧，明白討好的苦。

那就請不要讓自已的孩子重蹈覆轍了，如果你也這樣想，那就別再逼孩子過分懂事了。

盡量給予孩子足夠的無條件的愛，幫助孩子建立獨立人格，健康成長

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