關於低幼英語啟蒙，我想說

大家好，我是樂樂媽媽。我家對於英語啟蒙是她1歲一個月開始的。

很多爸媽覺得0-2歲的寶寶坐不住、拿不穩、看不懂，還是撕書狂魔，吃喝拉撒還沒解決好，中文還沒說利落，就沒顧得上英文啟蒙。但其實0-2歲是開始英文啟蒙最好的時機，一旦錯過就只能花好幾倍的努力去彌補。

學語言對大人來說，是個困難的大工程；而寶寶卻能很快掌握，因為幼兒具有自然賦予的語言學習能力。美國華盛頓大學的Patricia Kuhl教授研究指出，每個嬰兒剛出生都可以分辨世界上所有語言的發音，但這種能力在6-12個月的時候急劇下降。分辨語言發音微妙差別的敏感期在一歲之內。

0-2歲的寶寶，正是因為中文還沒說利落，才能本能地不排斥英文；太多三五歲才接觸英文的寶寶由於中文植入太深，非常抵觸英文，扭轉這種局面要花的力氣是之前的十倍不止。所以，我建議，趁中文還沒說利落，讓兩種語言並駕齊驅，雙管齊下。

在這裡分享一下這一個多月我和樂樂的家庭親子伴讀時光。

偶然的機會再朋友圈看到現在學習的這個平台，試一試的心態就去學習了。啟蒙一個月寶貝能聽懂十多個英文指令了，當時我的心情是很激動的。雖然她輸出的很有限（一歲兩個月孩子能說出來的詞比較少），某一天她就看著香蕉說banana,某一天迷糊的起床，我說，clap your hands,她就拍拍手，我跟孩子爸爸都好激動。再比如，kick high，stretch your arms等等一些簡單的肢體動作英文指令。

其實我之前對英語學習有幾個誤區：

• 只有外教授課，才能讓孩子擁有一口標準口音。英語也有各種口音，英式口音和美式口音就截然不同，即使在美國境內，也有很多不同口音。0-6歲的孩子很難做口齒清晰的發音，要求他們說一口標準的英語更是不切實際。
• 自然拼讀法很熱門，簡直是英語啟蒙必備。自然拼讀法的基礎是，孩子有著較強的聽說能力，通過這種方法將聽說轉換為讀、寫能力，並不適合英語啟蒙，尤其不適合第二外語啟蒙。
• 花錢讓孩子去英語機構，比家長教得更專業。英語班的真實輸入有多少？是否能啟蒙英語思維能力，一周一次的頻率是否足夠？孩子是否喜歡老師，老師的教法是否適合孩子的個性？都是需要好好考察的。
• 多讓孩子看英語動畫、電影，慢慢就學會了。動畫、電影等節目，更多是一種『被動學習』，如果孩子單獨觀看，即使聽不懂語言，也可以通過畫面變換繼續看下去。如果家長不陪伴、不互動、不引發孩子的思考、不複習，看英語節目和中文節目的效果其實差不多。

那麼怎樣才能給孩子做好英語啟蒙呢？我根據自己摸索總結了以下幾點，供大家參考：

一、磨耳朵。

自打「磨耳朵」一詞橫空出世以來，受到了眾多致力於英語啟蒙父母的追捧。不論是100小時計劃，還是1000小時計劃，按照一天一小時的時間來計算，磨上個兩三年，孩子浸潤在英文環境下，至少應該能流利輸出吧！然而，現實情況並不盡如人意。除了父母本身教育背景不錯，能和孩子自由互動英文外，有一部分英語不好的家長就只能藉助機構了。

怎樣有效的磨耳朵？

一邊磨耳朵、一邊唱起來、動起來。從兒歌開始學習一門語言，是近年來研究不斷證明的一點。簡單來說，是因為兒歌的韻律和節奏更明顯，所以更容易被寶寶的耳朵和大腦捕捉、吸收和輸出。

那從語言學習角度，它究竟是如何引導寶寶理解和輸出的呢？

1.從辭彙角度來說，兒歌的歌詞一般會一直重複關鍵詞，除了出現頻率高，關鍵詞的音高、音長、力度也會更特別些，寶寶聽後很容易記憶，也容易輸出。

2.從發音角度來說，兒歌在作曲時，通常會根據單詞本身音節的長短而譜曲，音節的長短即組成了兒歌的韻律，所以寶寶通過唱兒歌自然就感受到了單詞本身的音節長短。此外，英語中特有的連讀現象在歌曲中也表現地淋漓盡致，所以經常聽和唱兒歌的寶寶即使不需要專門記憶連讀方法，也可以自然習得連讀技巧。

3.從語言的結構來說，中英文有很多差異，通過兒歌寶寶自然就懂得了語言的組織規律，而不需要藉助語法，比如：「Swimming through the sea.」在英文中，sea 前面需要加 the，給寶寶說冠詞的概念太難，但通過兒歌寶寶會形成自然的語言結構。

還有一個很重要的點是，用普通方式學習語言是非常有壓力的，但是通過又唱又跳的方式學語言是一個開心的過程，易參與，也易找到學習的信心。

寶寶聽兒歌的路徑為：聽有節奏的音樂——感受到其中的韻律（即音符的長短搭配）——跟著韻律不由自主地哼唱兒歌，輸出關鍵詞。總而言之，兒歌是打開寶寶英語語言學習的金鑰匙，好處多多。

二、持續的浸潤式語言環境。

其實也就是語言曝光時間的問題。研究發現，如果一門語言曝光時間能達到30%以上，就有可能將其習得為母語。這麼長的曝光時間，可能有點強人所難，所以每天能堅持和孩子說英語、學英語，持之以恆地進行學習，就顯得尤為重要。畢竟，最好的教育源自家庭，孩子需要在親子互動當中獲得早期的英語啟蒙教育。尤其是在孩子語言學習的關鍵期，能浸潤在接近母語的環境中，能幫助孩子充分開發和提升語言能力。

三、優質的英文資源

推薦以下0-2歲的英文啟蒙書單：

1、小玻翻翻書

小玻系列繪本的語言簡單，大部分都是由四五個詞語組成的短小問句，最長的句子也不超過十個詞，對於小小孩來說可是完全沒有負擔。而且用這一種翻翻的互動方式來接觸英語，能夠輕鬆有效的培養起孩子愛看書的好習慣。

2、Childs Play手偶書

這套書由廖彩杏、吳敏蘭鼎力推薦，確實是有她們的道理的！只需兩個小手指，就把歐美家喻戶曉的經典韻文童謠表演出來啦！早期兒童閱讀最重要的，就是要不斷重複和押韻。這套書就充分具備這些特點。僅僅一個小手指，就可以讓一本原本靜止的書「動」起來，這就是指偶書的魅力。

3、Busy Playtime 翻翻書拉拉機關書

非常少見的推、拉、轉的設計，每頁都有超多機關，比普通紙板翻翻書還好玩。這套書的場景有公園、家、超市、消防站、動物園、建築工地、學校等，都是生活中最常見的場景，小寶寶一點都沒有陌生感，自然而然融入到這套書裡面來。

4、David系列，凱迪克大獎作品，寶寶的情商寶典

每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……最後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句「大衛乖，我愛你」，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。

5、My First Mother Goose 鵝媽媽童謠 等等

最近我家用得比較多的是「寶寶玩英語」，針對0-6歲孩子，提供了很多地道的美國早教音樂和動畫。它的課程設置符合循序漸進、浸潤式學習、語感培養、遊戲化學習等英語啟蒙的規律，課程規劃也比較合理，每個年齡段都有對應適合的課程。說起來，我家1歲多的樂樂還是十分喜歡這裡面的內容——中文還說得不太流利的他，已經會說bee、dog。更神奇的是，它不僅有給孩子的英語啟蒙課，還有給家長的糾音課等好玩的學習內容，這是我們最近接觸英語啟蒙產品以來，第一次遇到的。說實話，一開始我和萌爸都驚呆了，覺得孩子完全理解不了對音標、發音的講解，後來才意識到其實糾音課是給家長看和學習的。

有興趣體驗的可以加小秘書v，bwB2573lele，有免費入門體驗課。

其實，如果全家都能一起為孩子提供英語語境，將英語教學滲透在日常生活中，啟蒙和學習效果才是最好的。只不過，一直有很多父母對於『自己給孩子進行英語啟蒙』這件事非常膽怯，總是害怕自己英語不夠好、發音不夠標準，寧願花大把錢讓孩子去上英語班、給孩子請英語家教。我理解這種擔心，但說一千、道一萬，我還是鼓勵家長自己和孩子一起學習。

以上就是我對英語啟蒙的一點建議，希望對大家有幫助。讓我們和孩子一起成長吧，加油！