這部禁片終於上映了，值得每個家庭反思！
文章來源：國館
最近，一部禁片《狗十三》上映了！
足足等了五年，凡是看過的人都說好，就連一向苛刻的豆瓣，都打出了8.3的高分。
《狗十三》主要講了13歲女孩與狗的故事。
不要誤會，這並不是在說人與狗的感情，而是通過狗來講述一個少女的成長。
沒有墮胎、沒有撕逼、沒有離家出走，是一部與大多數人都有關的青春片。
今天，九妹就想來說一說這部片，文章會有輕微的劇透，但不影響看電影的整體觀感。
01.不懂事的少女李玩
主人公叫李玩，是一個初中生，因為父母離異，從小跟爺爺奶奶一起長大。
媽媽見不到面，爸爸娶了一個年輕的女人。
即使如此，李玩還是一個乖孩子，學習成績不好不壞，每天都安安靜靜。
讓李玩變得不懂事的，是因為一條狗。
狗叫愛因斯坦，是爸爸送給李玩的禮物。
每天早晨，李玩會給狗狗餵食，晚上會讓狗狗睡在自己的枕頭邊。
一天天過去了，愛因斯坦從小奶狗變成了成年狗。
原本一切都好，可是在跟爺爺去買菜的時候，愛因斯坦卻走丟了。
狗狗一丟，李玩懂事的一面也丟了，她變得極其不懂事：
大晚上在找狗的時候，爺爺一個勁叫李玩回家，李玩生氣了，直接把爺爺推倒骨折了；
狗狗找不到，李玩就把自己關在房門裡，把音響調到最大，不管一家人在外面有多擔心；
沒有狗狗消息的日子裡，李玩就像丟了魂似的，上課的時候一直在發獃，也不聽講；
甚至，還在心情不好的時候，跟著男同學去酒吧喝酒……
大人不理解，只是走丟了一個畜生而已，李玩怎麼就這麼較真。
02.讓李玩懂事的家人
上百張尋狗啟示都發了，一個消息都沒有。
看著李玩悶悶不樂，全家人都圍坐在一起想法子，最後，繼母想了一招，她去狗市場又買了一隻狗。
然後，全家人一起騙李玩，愛因斯坦找到了。
雖然，兩個狗大小差不多，品種是一樣的，但李玩知道，這不是她的狗。
她跟著大人吵，說不要這隻狗，繼母卻堅定地說：「這就是愛因斯坦，你分明就是在跟我過不去。」
李玩很委屈，明明是大人做錯了，為什麼還說是她的錯。
就在李玩還想吵的時候，最疼愛的爺爺怒了，「鬧夠了沒啊？怎麼著，一個畜生還沒有人重要！」
一向哄她、疼她的爸爸，直接給李玩一頓揍，打到她身體青一塊紫一塊，打到她道歉。
李玩不懂，她想要愛因斯坦有什麼不對；找不到愛因斯坦，為什麼要拿一個冒牌貨來逼她相認。
在這場戰爭中，李玩輸了。
當然，代價就是李玩要懂事了，要懂得體諒爸爸四處奔波賺錢的辛苦，體諒爺爺奶奶年紀大，更要體諒繼母為讓自己開心，去找狗的無奈。
不知道，是因為累了，還是因為看破了。
李玩又變回了之前懂事的模樣，每天安安靜靜，不吵不鬧，有時還能帶著假愛因斯坦去遛遛。
03
李玩的不懂事
／只是大人的遮羞布／
逼李玩懂事，大人壞嗎？
恰恰相反，每個人都很愛李玩。
為了維護李玩的安全感，直到小兒子3歲了，爸爸才告訴她；為了讓李玩開心，繼母想著法哄她開心，給她又送狗、又送輪滑；爺爺出門買菜念叨的都是，我家孫女最愛吃；為了找李玩，奶奶多年來第一次踏出了家門……
但是，在教育上，他們只會用愛的名義，逼著李玩快速懂事，卻根本不想一想為什麼。
為什麼李玩鬧著找狗？
因為，她不是非得找到狗才行，她要的只是大人們的一個態度，在狗丟了後能去找，在找不到以後能道個歉。
為什麼李玩不要假愛因斯坦？
因為，她討厭大人們對自己的態度，犯了錯，只會用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。
這哪裡是李玩的不懂事，完全是大人們的錯，在拿孩子的不懂事，掩蓋自己不會教育的真相。
就跟李玩的家人一樣，大人們只是看到了孩子不懂事的表相，卻根本不願意深究，這表相背後，其實還是他們的不會教育。
很多人都說，看了《狗十三》後，很有感觸，因為在逼孩子懂事這件事情上，大人的方法都是一樣的。
要麼哄、要麼訴苦、要麼打，簡直就是教育孩子的三大寶。
也正因為不會教育，所以，每次孩子做不好事情，就說什麼不懂事、不懂事。
你們看，這孩子的不懂事，分明是大人們的遮羞布。
04.有人的成長是蛻變，有人的成長卻是兇殺案
《狗十三》的電影海報上，有一句話特別扎心——每一場成長都是兇殺案。
李玩的成長就是一場兇殺案，就在李玩懂事的那一瞬間，她已經死了，而兇手就是爺爺、奶奶、爸爸、繼母。
是他們在逼著李玩懂事，逼著李玩接受成人世界的偽善與無奈。
在懂事前，李玩是有原則的人，爸爸答應她，只應酬一下下，就會帶她去看天文展覽。
可是在酒桌上，爸爸絲毫沒有離開的意思，還一個勁地在那裡拍著領導的馬屁，一個勁地敬酒。
李玩生氣了，她直接摔門就走了，雖然不禮貌，但這是她對大人不守信的反抗；對大人們虛偽吹捧的反抗。
可是，在懂事後，13歲的李玩，竟然有了她曾討厭的虛偽與圓滑。
在飯桌上，爸爸的朋友給李玩點了一份狗肉，說這是特意給她的，順手夾了一塊。
李玩養過狗，她痛恨吃狗肉的人，但她還是夾了一塊肉，放進了嘴裡，甜甜地笑著，「謝謝叔叔！」
雖然變禮貌了，但這是李玩對自己的妥協，她已經不再純真了，她已經像個大人一樣學會用一副虛假的面孔，去做人了。
為了讓孩子成長，為了讓孩子懂事，大人有了一套處事原則。
比如，李玩跟同學喝酒就是不懂事，給長輩敬酒就是懂事。
這讓我想起了，曾把孩子送到網癮中心，接受電擊的父母。
他們說，知道孩子在電擊中要遭罪，但一想孩子能懂事，就堅持了下來。
打著成長的名義，父母用自己的方式，逼著孩子懂事再懂事。
父母不知道，自己其實就是一個劊子手，在把孩子一次次殺死，把他們推向了成人虛偽的世界。
05最可怕的是這種迫害是會遺傳
《狗十三》最可怕的地方，就在於能引發很多人的共鳴。
但我覺得，《狗十三》最可怕的地方，在不久的將來，李玩很可能會成為像爸爸一樣的家長。
在電影的多處，都能看出來李玩的爸爸，也是錯誤教育的受害者。
只要爺爺一句話，爸爸立馬就能住嘴，不管他說的是對，是錯。
因為自己是晚輩，所以就沒有任何能夠質疑的地步。
每次談論到李玩的問題時，爺爺常說的一句話就是，小孩子家，哄哄就好。
所以，當有了李玩後，爸爸就把自己當成絕對的權威，沒有對錯！如果，孩子不高興，沒關係，反正孩子么，哄哄就好。
李玩想參加物理興趣小組，班主任說，她英語太差，要想上重點高中就得參加英語興趣小組。
爸爸勸了幾句，看李玩一點都不想改，直接拿起筆，強行給她修改了。
李玩生氣了，不理他，爸爸直接就從錢包里翻出幾百塊錢，哄哄李玩。
用同樣的教育方式，逼迫孩子，成為下一個自己。
因為，如果不突破自我，人很容易在自己的經歷中去尋找經驗。
李玩的爸爸就是這麼長大的，李玩會這麼長大，李玩的孩子也會這麼長大。
06.為什麼不能逼迫孩子懂事？
大人總抱著一種幻想，認為只要孩子懂事了，就萬事大吉了。
可是，當你逼著孩子懂事後，對於孩子來說，好處遠不足彌補壞處。
這裡，我想講另一個少女的故事，她是李玩的反面，她沒有李玩那麼懦弱，在面對大人的逼迫，她敢反抗過、敢鬥爭。
初中畢業後，因為進入青春期，陳欣然開始頂嘴、開始叛逆、還早戀了。
父母擔心她學壞，就跟蹤她，還找她男朋友勸分手，結果這激怒了陳欣然。
在一次爭吵過後，陳欣然就離家出走了。
找到女兒後，陳爸爸毫不猶豫就叫教官，強行把她帶到了封閉學校，一個專門針對存在網癮、逃學、厭學、離家出走等心理障礙的學生開辦的學校。
到了這裡，陳欣然的手機被沒收了，不能上網，不能走出校門，一舉一動都在監控之下。
在學校里，三個月全封閉的新生期，對陳欣然來說，簡直如噩夢一般，身體上、精神上都倍受折磨。
這一切都加劇了，她對學校、父母的痛恨。
2016年6月初，陳欣然終於等來了父母，她哭著朝父母下跪，希望他們能帶自己回家。
但父母卻要求女兒，再在學校待一年。
陳欣然不願意改變，不願意殺死青春期的自己，接受大人定義好的孩子。
最後，陳欣然把母親捆綁住，不給吃不給喝，最後親手殺了她。
孩子都有自己的時區，在不同時區有著不同時區的不懂事。
逼著孩子懂事，就是讓孩子從自己的時區中脫離，過早進入大人的時區。
弱勢的孩子，會摧毀掉自己的天真，變得虛偽功利化。
強勢的孩子，因為抵觸情緒的擠壓，到頭來只會在心中埋下仇恨的種子。
07
在電影的最後，李玩遇到了愛因斯坦，它有了一個新的主人。
其實，如果李玩叫一聲愛因斯坦，它肯定會回應，她肯定能帶得回去。
但李玩沒有這麼做，她只是輕描淡寫地說了句：「剛剛，好怕愛因斯坦會認出我。」
曾經找了那麼久的愛因斯坦，不遠處的尋狗啟示都還在，但李玩已經變了。
她懂事了，知道在一個把狗看做畜生、把狗關在衛生間的家裡，她保護不了它；
她懂事了，知道連自己都保護不了的青春，狗跟著別人會更幸福。
這樣的李玩，很讓人心疼，明明她可以不用長得這麼快，不用像個大人一樣這麼冷靜。
這一切怪誰？
怪逼她懂事的家人？還是怪這個整體都不會教育孩子的社會？
也許，這個讓人久久不能平靜的答案，正是《狗十三》被禁五年的原因吧！
電影講完了，看似劇透了很多，但也只是其中的一部分。
如果，你不想用逼迫孩子懂事，不想扼殺孩子的一部分，這部片很值得一看。
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