5歲孩子的簡歷 | 何止輸在起跑線，輸的就是一個馬拉松！
近日，著名的博主「開八」在微博發了一位5歲小朋友為了就讀國際學校而準備的簡歷，看完後明白了，我們何止輸在起跑線，簡直就是輸了一個馬拉松啊！恐怕這輩子都趕不上人家的步伐了！
從PPT里看，小朋友的父母均畢業於中國排名前十的名校——復旦大學！畢業後都在高薪行業的國際公司做高管，而且對孩子的期望很高。
根據父母的觀察總結，小朋友具有獨特的性格：靈動自信！ 好奇敢拼！耐挫堅強！ 友善貼心！
讀萬卷書，行萬里路。小朋友的父母細心地把小朋友的成長經歷記錄下來，從學齡前到幼兒園的小班、中班、大班。到中班時，小朋友的年閱讀量從100本上升至500本，這閱讀量已經秒殺一眾成年人了。到大班時，小朋友的識字量已經是小學三年級水平了。
讀萬卷書必要對應著行萬里路。從PPT展示的地圖來看，小朋友隨著父母的足跡遍布南亞、東亞、東南亞、北美洲、南美洲和澳洲。看來確實是去過不少地方，仔細想想，很多成年人都年過而立了，還沒有出過國呢。
除此以外，父母對小朋友的興趣培養也非常廣泛。包括文史、藝術、數理，除了腦力方面的興趣培養外，家長也特別重視孩子體格的鍛煉，在運動方面，包括足球、游泳、圍棋方面也是刻意訓練。看來小朋友從德智體美勞各方面都加以全面發展，身心都「營養均衡」呀！
重點來了！這麼優秀的孩子是怎麼教出來的？我火速拿出我的小本本兒記一下！多嘗試——不斷試錯，找到適合自己的方法。不要僅僅追求結果，還要充分體會做事的過程，找到其中的樂趣。
少考試——考試不是目的，而是檢驗階段性學習和操作的手段。多體會過程，淡化結果，並且及時復盤，才能取得真正的進步。
小朋友的努力，老師們都看在眼裡，紛紛給出好評，簡直就是一個活生生的五道杠的優質少年！
看了小朋友的簡歷，我想起了一句話——爸爸說，人生就是長跑，不要太在意起始點上的細微差距。但是不好意思，我們的起點不是細微差距，那是馬拉松的差距！細細想想，家庭差異化是肯定存在的，我們每個人，也不過是盡己所能，為孩子提供更好的資源和環境罷了。就算不能給予豐厚的物質基礎，但是不同人群的優點還是可以儘可能地多參考參考。壹、好好培養孩子的信心，你有嗎？
望子成龍，望女成鳳的父母心大家都能理解，可是能下定決心，抱有十足的信息，一定要好好培養自己的孩子有多少呢？
凡事預則立不預則廢，為孩子做好細緻且合理的計劃，並且在時間、精力、金錢和耐心等各個方面都要做好相應的準備，為孩子付出多少也要有提前的心理預期，能做到嗎？
在樹立起孩子的自信前，樹立起家長的自信更為重要！因為家長是孩子最基本的保障和港灣，也是孩子日後發展的引路人。
心理學上有一個專有名詞叫做「羅森塔爾效應」，又稱之為「皮格馬利翁效應」、「人際期望效應」，是一種社會心理效應。本意主要是指教師對學生如果預期高的話，一般都能取得預期的效果。
這裡引申到家長身上來也是一樣的，如果家長本身對孩子沒有信心，孩子若是表現出一點遲鈍的或是叛逆的現象，立馬給孩子貼上各種標籤——四肢發達頭腦簡單、腦子笨、不聽話等等，那麼孩子就會向家長預期的方向發展，這是根據科學實驗證明的！
科學實驗告訴我們，家長應該對自己和孩子抱有信心，不斷地暗示自己和孩子，對孩子抱有更高期望，這種期望會指導家長的行為，有意無意地通過態度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、讚許等行為方式，將隱含的期望傳遞給孩子，孩子則給家長以積極的反饋；這種反饋又激起家長更大的培養熱情，維持其原有的熱切的期望，並對孩子給予更多關愛和注意。
如此循環往複，可以使孩子的智力、學業成績以及社會行為朝著父母期望的方向靠攏，使期望成為現實。
家長有信心，孩子才能有信心，這就是信心的重要性。
貳、時間、精力、金錢、耐心，你捨得付出嗎？
信心是做事的第一步，如果一個人做任何事之前都沒有信心，做事之前先給自己設限，畫圈，那就沒有然後了。
信心有了，目標定了，接下來就是具體執行的問題了。21世紀走到今天，流行的很多都是快餐文化。手機成為日常娛樂與交際的必需品，編段子，看抖音，回知乎，聊微信，刷朋友圈這些沒有太多營養的東西消耗了我們日常的太多時間。
經常看到遊樂場外，坐了一圈父母在等娃，眼睛不是時刻地盯在娃身上的，而是牢牢地被手機吸引著。刷一條朋友圈可能只需要5秒鐘，看10條呢？看一段抖音也要1分鐘左右，看10段呢？如果抱著手機，2個小時很快就過去了，都不知道幹了些什麼？除了看手機看得頭痛之外，沒有任何收穫。這就是被快餐文化消耗的時間和精力。
孩子重要還是手機重要？大多數情況下，我們是可以不看手機的，手機只是交通聯絡的工具，而孩子才是我們最重要的人和最應該澆灌的花。父母一定要捨得在孩子身上多花的心思和時間，在對孩子不形成過分管制的情況下，友善耐心，篩選好的學習資源，給他們足夠的互動和陪伴。
育兒先育己，要求孩子的事情如果自己做到位了，那就能起到最好的榜樣作用。
叄、身邊榜樣的力量，你感受到了嗎？
一件事情想要長期穩定地做下去，必定有背後持續不斷的動因，要麼是你的毅力持久、堅持不懈，要麼是你已經沒有退路，要麼就是你有一個強大的激勵對象。
我們在日常生活中，經常會發現小孩子喜歡和大孩子一起玩，小孩子也很喜歡模仿大孩子和成人的行為和談吐。因此，環境和榜樣的作用，對於孩子的影響是潛移默化的。
法國啟蒙思想家盧梭曾說過：「榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。」
所以，身邊榜樣的力量還是非常值得關注的，尋找到一個榜樣，儘可能地吸取學習他的優點和努力。榜樣能在你睏倦的時候，刺激你的進取心；能在你焦慮的時候，看到未來的希望；能在你迷茫的時候，給你指明方向。
肆、發現問題，你們會相互埋怨嗎？孩子就如同一張白紙一樣，是非曲直，黑白判斷，都是由後天世界一點一點植入的。
隨著孩子的漸漸長大，孩子也和成人一樣，也有叛逆心，也有疲倦感，也有不耐煩。每當這個時候，家長應該怎樣面對。是耐心細緻地給孩子擺事實講道理，還是一頓竭嘶底里咆哮一頓，還是乾脆就冷暴力了事？
從來沒人認為撫養孩子長大很容易，所以父母每隔一段時間就會拿孩子發脾氣並不奇怪。試想一下，你通常只有很少的睡眠時間，卻承擔著很大的壓力——將另外一個人活著帶大。這絕對是一個非常艱巨的任務！
作為家長，以上的林林總總，帶來的壓力和負擔肯定很重，不僅僅是生理上的，還有心理上的。一旦遇到問題，很難保證不會以此為發泄口，將內心積攢多時的情緒宣洩而出。發泄可以，不過要找到合適的方式和途徑。
除了發泄情緒，找到問題的癥結也顯得尤為重要。面對孩子，教會孩子正確地歸因，自己解決問題，是一個非常有效且有力的手段。
心理學家發現人們抱有的穩定的情感和態度，大多由他們從小習慣化形成的歸因模式所決定。歸因簡單說就是把失敗與成功歸於某種原因。
舉個例子，當孩子不小心撞了桌子，哇哇大哭，你不要說：「桌子不乖，把寶寶撞疼了，桌子該打。」而應該說：「寶寶把桌子撞疼了，桌子沒有眼睛，寶寶有眼睛呀，桌子不哭，寶寶下次一定會小心的！」這就是內部歸因（寶寶的原因），不可控因素歸因（寶寶可以保持注意力）。
父母若注意引導孩子學習進行積極的自我歸因——即凡事主動自己承擔責任，認定事情可以向著好的方向發展，並積極尋求自己可以解決的辦法，那麼隨著孩子逐步長大，他會學會自己承擔責任，並善於從失敗中吸取教訓，最終能夠成為把握自己命運的人。作為家長，也可以減少很多因為孩子帶來的焦慮與煩躁。
每個家庭的具體情況，家庭成員經歷的過往都不盡相同，一味地羨慕和模仿，沒有找到最適合自己孩子的發展方向的方法是不值得被提倡的。
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