怎樣培養一個自律的孩子

03-05

擁有一個自律的孩子，是多少家庭夢寐以求的事情。

我們希望，放學回到家，孩子就能主動去寫作業；

我們希望，電視不用斷電，孩子也不會主動去開；

我們希望，手機放在身邊，孩子也對它不會沉迷；

我們希望，每天不用陪讀，不用吼得自己和孩子都懷疑人生。

然而，自律的孩子並不是天生的，一個自律的孩子的養成，縱然有孩子自己的原因，而其背後的家庭教育也是至關重要的。

那麼，什麼樣的家庭更容易培養出自律的孩子？

父母高度自律的家庭

一個孩子馬上要上初二的家長愁眉不展地說，暑假已經過去大半了，沒見孩子學多少習，她磨破了嘴皮子，吼了不知道多少次，作用不是很大，她都急死了，卻感覺孩子一點兒都不著急。

我把家長的這些困惑說給一個當大學老師的師姐，我知道她家有個要上高一的學霸兒子，問有什麼經驗？

她的回答在我的意料之內，「哪有什麼經驗啊，孩子的學習我和他爹除了小學一年級的時候管了管，以後再也沒管過。」

氣人不氣人？不過，我知道她說的是實話，去過幾次她家的人，不用她說，自己大概也能找到答案。

她家兩室一廳的房子，走進去的給人的感覺是——書太多了。

她和老公都是高校老師，平時最喜歡的也是看書，家裡的書不知不覺就變成這麼多了。

孩子小時候，每天晚飯後，帶著兒子去散個步，然後回到家，一人一本書，誰也不打擾誰，他們都覺得是一種享受。

兒子上學後，兒子自己在卧室做作業，她拿一本書在客廳，老公拿一本書在卧室。

她也有過當家長的焦慮，想輔導孩子做作業。孩子只在一年級的時候讓她輔導了一學期，然後告訴她，自己可以獨立完成，她就光榮下崗了。

在她們家，不教就是最好的教，父母就是最好的教科書，父母什麼樣，孩子就會朝著什麼樣學。

父母對孩子信任和放手的家庭

對孩子充分信任，父母捨得對孩子放手，孩子才有機會自己做主，才能體會到自我管理的樂趣，才能形成自律的內在動力。

有個朋友，為了督促孩子學習，在家裡裝上了攝像頭，只要她打開手機，就能看到孩子在家裡的一舉一動，發現孩子偷懶，她就會在手機這頭吼上一嗓子，孩子又乖乖地坐回書桌前。

剛開始，她洋洋得意，覺得終於找到了一個大神器，可以24小時無死角地督促孩子，再也不用擔心孩子在她看不到的時候偷懶。

直到有一天，她去接孩子的時候，老師把她留下談了話。

老師說，她家的孩子注意力不是很集中，學習的自覺性很差，上課經常走神，需要老師多次提醒，一個班那麼多孩子，老師不可能只盯著一個孩子。

她很生氣，孩子怎麼會這樣，她可是為了孩子操碎了心，在家一刻都不敢放鬆，孩子在她眼皮子底下還是很聽話的。

後來，一個同學家長提醒了她：你是不是管孩子管太嚴了，他什麼事都要聽你的，自己從來做不了主？

那天晚上，為了孩子的問題，她跟老公談到半夜，最終達成一致意見：撤銷家裡的攝像頭，給孩子自主權。

那段日子很難熬，她怕自己一放手孩子就像脫韁的野馬，更是自由散漫了，她努力地忍，忍著不催孩子，忍著不盯孩子寫作業，忍著讓孩子自己做一些決定。

一個月下來，她發現孩子沒有變得更差，反而有了一定的積極性，玩到一定的時間，不用自己催，自己會去寫作業。作業不用自己反覆檢查修改，也沒有多少錯誤。

那一刻，她覺得輕鬆了很多。

父母制定規則並遵守的家庭

孩子並不像我們想像的那麼不好管教。

曾經，女兒沉迷於看動畫片。我知道這樣對她的視力和身心都有不好的影響，於是就想限制她。

我和她定下了一個規矩：她每天可以看兩集動畫片，大約40分鐘，看完之後，她就不能看了。後來，忙於各種雜事，對她看動畫片睜一隻眼閉一隻眼，她又開始無節制地看。

最後反思，不是孩子不能堅持，是我沒有堅持下來。

制定規則之後，父母堅持按照規則來做，一段時間後，孩子就會習慣了，慢慢的，他覺得每天這樣是再正常不過的事情，這就成了性格。

開頭提到的那個回家練鋼琴的小女孩，我猜，她肯定是已經習慣了每天那個點練鋼琴，在父母規定可以玩的時間盡情玩，到了練琴的時間就乖乖回家練琴。

任何事情，形成了習慣，就不再需要別人一再的提醒，而內化為自覺。由被動變主動，這才是自律的不竭動力。

養育一個自律的孩子，需要很長的一個過程，這個過程中可能遇到這樣那樣的問題，都需要父母和孩子共同去克服。

而孩子一旦成為一個自律的孩子，父母就會發現，以前困擾自己和孩子的很多問題就會迎刃而解，比如不吼不見效的陪寫作業、搖搖欲墜的親子感情、被佔用的大把的時間……

不要怕麻煩，培養孩子的自律，對孩子來說是一生的財富，對父母來說，也是多的解脫。