有了這些，地理還怕學不好嗎？

馬上就要開學了，剛剛初中畢業，馬上進入高中的童鞋們，是否對高中不同學科的教學內容有所了解呢？

有沒有諮詢過學長學姐？

有沒有被告知地理很難學？

是的，根據地理教師的多年經驗，下面來分析下，學生普遍反映地理很難學的原因：

1. 初高中銜接斷層

在知識方面，初中地理主要要求學生能認識一些重要的區域及其他地理特徵，雖然也涉及地球和地圖等知識，但難度較低，而且由於中考沒有地理科目，所以初中階段很多學校都不重視地理學科，甚至是找一些非專業的老師帶地理課。小編的初中地理就是化學老師教的！！！

所以，學生上到高中時，地理知識基本為零。

1. 地理知識高度抽象

首先就學習自然地理而言，內容主要有地球運動、常見的天氣系統、氣候、洋流、地質構造、地理環境的地域分異等，這些知識都是高度抽象的內容，學習這些知識要求學生理解能力強，有足夠的學習興趣和空間想像能力。否則，在聽老師講這些知識就如同天方夜譚。

1. 出門就遇「攔路虎」

教材的結構，先難後易，也使學生開始學習地理就遇「攔路虎」，打擊了學生學習地理的積極性。

事實上，後面的人文地理難度並不大，但是由於自然地理部分難度大，學生已經失去了學習地理的熱情。

既然小編找到了原因，下面就帶大家一起去看看火花團隊給廣大師生帶來的福利吧！

1、科學可視化-讓零基礎的你秒殺重難點

科學可視化是科學之中的一個跨學科研究與應用領域，主要關注的是三維現象的可視化，如建築學、醫學或自然科學的各種系統。重點在於對體、面以及光源等等的逼真渲染，或許甚至還包括某種動態成分。說白了就是幫助人們更好的理解科學知識。

舉個例子：北半球的河流，為什麼水流方向的右岸坡度更陡？

（解析）地面上水平方向運動的物體（氣體、液體和固體），在地球自轉的影響下其運動方向要發生偏轉：在北半球向右偏，在南半球向左偏（科里奧利力的存在，至於為什麼北半球往右偏，南半球往左偏，教師可以根據這個交互素材，來模擬大炮在南北半球水平面上向不同方向發射炮彈的炮彈軌跡，通過這樣的演示，學生們就可以通過輕鬆、愉快的理解地轉偏向力對地球表面流體的影響啦。有興趣的教師和學生，可以在點擊以下鏈接

https://huohua-prod.ustcnmi.org/web/#/share/widget/581789bc-323d-4713-96c9-e8cf95e1256b）

例子2：為什麼秋分之後，安徽的晝長越來越短？

（解析）秋分過後，太陽直射點繼續由赤道向南半球推移，北半球各地開始晝短夜長，即一日中白晝短於黑夜（至於為什麼會這樣，教師可以通過晨昏線素材向學生們演示，秋分之後，太陽直射點是怎樣的移動，與此同時呈現的晨昏線（圈）發生的變化。下面是這個素材的鏈接，快來點擊查看。

https://huohua-prod.ustcnmi.org/web/#/share/widget/31cce228-34c5-4872-bedf-5c136adba3c7）

2.趣味性交互-變被動為主動（讓地理的學習充滿趣味性）

將課本中靜態的圖片或者抽象的地理過程通過新媒體技術的運用，實現人與知識的深度交互，讓學習的過程充滿樂趣，提高學生的學習興趣。

例子3：太陽系中的八大行星

（和課本的圖片相比，這樣的學習讓小編都上癮了！！！

鏈接如下：

https://huohua-prod.ustcnmi.org/web/#/share/widget/19e7483c-4f2b-4e0a-b7fd-415fee5c9619）

例子4：鋒的形成與天氣特徵。

（和長篇的文字敘述，這樣的學習是不是很有趣？？？

這個素材的鏈接如下：

https://huohua-prod.ustcnmi.org/web/#/share/widget/9ab8ff04-7e7b-4f0e-9f39-a9ca52d0a144）

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