為什麼孩子叛逆的年齡越來越早？
在中國傳統教育裡面，要從小給孩子定一些規矩，這些規矩只要不太過分，凡事守這些規矩，小孩將來反而比較自由，從這個方面來講可以慢慢破掉我們的很多糾結。
中國文化儒家有一個關鍵詞叫做「位」
我在北京有一個旁聽的學生，他先生現在是一個國家級顧問，大概是廳局級的幹部。他經常跟我開玩笑說他自己屬於低智商高情商的。
有一次他跟我說：他最近在家裡狀況還挺大的。第一個就是老婆不給他好臉色看。因為他在外面是國家級顧問，很多部委都找他幫忙，他基本上說了都算數。即使他算不上呼風喚雨，在外頭也算得上有頭有臉了。他在外面那麼有頭有臉，結果一回到家就灰頭土臉。這個反差讓他覺得情何以堪？反差太大了。這是第一個原因。
第二個原因是什麼？老婆不理他就算了，結果連12、3歲的女兒也不給他好臉色，他覺得太過分了。最過分的原因是從小長到大，他一直對閨女比較好，很疼她，明顯比媽媽對她好得多。「結果，現在我跟她講話好像放屁一樣，倒過來還給我使臉色。」潛台詞就是這傢伙忘恩負義，沒良心。所以他心裏面挫折感特別特別深。
後來我就和他講，分兩個點：第一個點就是他自己沒有搞清楚，中國文化中儒家有一個關鍵詞叫做「位」，位置的位。君君臣臣父父子子。這個話從五四運動後就被批評，但是我要跟大家說，這句話其實是中國文化儒家的核心點。
什麼叫君君臣臣？一個君主得有君主的樣子臣子才會有臣子的樣子。你在公司裡面當老總得有老總的樣子，你的員工才會有員工的樣子。同樣的是父父子子，你在家裡當老爸就有老爸的樣子，你的小孩才會有小孩的樣子。如果你們在學校裡面當老師，同樣的師師生生，當老師有老師的樣子，學生才有學生的樣子。
我以前在中學教書的時候，有一個學生跟我特別熟。他說他們班最討厭上的就是國文課，最喜歡上的也是國文課。因為上國文課特別有樂趣，老師只要寫黑板，他們一群學生就把事先準備好的小粉筆往老師身上丟，等丟到了，老師就轉過身看著大家一臉生氣的問：是誰？結果大家都裝作一臉無辜狀：什麼事什麼事？大家每次都玩這個，樂此不疲。可是他們也覺得很無奈，遇到這個老師也挺倒霉的，因為老師沒有老師的樣子，所以學生就沒有學生的樣子，師不師則生不生。
叛逆期年齡一直往下降是因為錯位
所以後來我就提醒這個國家級顧問兩個事情，一個是：位。你要搞清楚，你在外面的位和你在家裡的位不要綁在一起。這是兩碼子事。你在外面是國家級顧問，呼風喚雨，因為你在那個位。到家你是人家的丈夫，是人家的爸爸，這兩個位不要劃等號。
就像我在外面，人家很尊敬我，因為我在那個位。回到家，在我老爸面前，我就是他兒子。他不高興我就只能摸摸鼻子。因為在不同的位置你就要有不同的樣子。所以第一不要搞混位。
第二個問題一樣是位的問題，今天你和女兒的核心問題是什麼？就是因為你寵她。我知道，他特別寵小孩，吃個東西，他都說：你要吃紅蘿蔔還是白蘿蔔？我們吃一點紅蘿蔔，好嗎？他老婆對他講過，請你把後面「好嗎」兩個字收回來。
我說你們這種就是錯位。跟小孩講話全部都是用商量的口吻，跟自己另一半講話常常是命令的口吻。既然你這樣，小孩就會錯位。因為你沒有爸爸該有的樣子，他自然就沒有小孩該有的樣子。所以因為你錯位，她現在這樣對待你，叫做恰如其分，白話叫做剛剛好。
她為什麼不跟她媽媽來這套，因為她媽媽跟她的位很清晰。所以即使到現在12、3歲的逆反期，她都很敬重媽媽，不會隨便踩到媽媽頭上去。
你們有沒有發現現在小孩的叛逆期年齡一直往下降，從14、5歲，到12、3歲到8、9歲，其實不是因為小孩叛逆提早，而是因為錯位，錯位越來越嚴重。這和叛逆期沒有關係，因為他從很早的時候就完全錯位了，所以他很自然的就踩到你的腳了。所以小孩錯位的時候他其實是不快樂的。他希望有一個很清晰的位，沒有清晰的位他覺得不對勁。
就像我們剛剛講，那個課既是他們最快樂的課，也是他們最痛苦的課。他們那麼玩那個老師，但其實他們覺得很煩，覺得沒有意思。這時，我們要把位弄清晰，這樣面對小孩就沒有那麼多「好嗎？」這樣商量的語言。
我們自己為人父母，這個事情對小孩好還是不好，絕大部分都是有自己的判斷力的。我們有判斷力就這麼做。除非有一些無關緊要的事情，你問他一下，無傷大雅。
以自我為中心的人很難快樂
很多人就是被那個民主的框框像緊箍咒一樣框死了。說這樣子叫尊重小孩，小孩這樣被尊重，長大才懂得尊重別人。第一，這樣子尊重他，只是讓他錯亂：明明這個東西你決定就好，你什麼都要問我，我哪有那麼大的能耐清晰地告訴你哪個才對？其實你是給他太多不必要的負擔。該吃紅蘿蔔就好好吃就好，不要讓他進行判斷。
然後，更大的副作用就是你什麼事情都問他，他將來反倒會變得不尊重別人，什麼事情都以自我為中心。因為小時候什麼事情都由他。一個人只要以自我為中心，這個人是快樂不起來的。他老會覺得別的跟他抵觸，他老覺得別人對不起他。
你們知道，全中國有一群特別不快樂的人叫做憤青，憤青有一個人格特質就是特別的自以為是，特別自我為中心。他們就覺得全世界都是壞人。今天我們的孩子從小什麼東西你都要問他，都要聽他的，他其實特別容易變成這個樣子的人，特別以自我為中心。
所以為什麼今天你又尊重他，又給他很多自由，為什麼他長大之後還不快樂？我們現在要毀掉一個小孩就是在家裡徹底地實行民主。這個跟尊重沒有關係。
唯一的答案：因為我是你爸爸
有一些小孩在家裡，習慣了你跟他講任何事情，都要給他一個解釋他才會做。
今年暑假的時候，師母（我老婆）妹妹的小孩寄放到我們家一個星期。
到了我們家，我發現這個小孩有個問題，你叫他做任何一件事情，他的第一反應就是，為什麼？你一定要給他一個說法，給他一個理性說服。我就跟他說：在姨丈家沒有為什麼三個字。
有一天早上，師母幫他脫紙尿褲，叫他自己去扔進垃圾桶。他問師母：為什麼？師母就說：沒有為什麼。他說：我不會。然後就把尿布拿給大姐說：大姐，你幫我丟。大姐搖頭。他就把尿布拿給二姐，二姐搖頭。再把尿布拿給我的小兒子薛璞，薛璞就不理他。
我就牽著他，告訴他：垃圾桶就在這裡，你會不會丟？他說：我不會（其實手已經在垃圾桶上）。我說：你把手放開。他說：我不會。在已經掉下去的一剎那，他還在說：我不會。
然後他就不斷地問我為什麼。後來我就說；你下次再問為什麼，姨丈把你丟出去。他的反應是：為什麼？我就說：你問問大姐二姐還有阿噗哥哥，他們做事情有沒有問為什麼，他們絕對沒有。
這種行為的為什麼，答案很簡單：是我說的，沒有為什麼。如果有為什麼，唯一的答案就是：因為我是你爸爸。如果是媽媽說的，因為我是你媽媽。就這麼簡單。老是錯位，家裡的事情就會沒完沒了，而且小孩自己也不快樂。
今天我們要慢慢地把家裡的「位」理清，父母跟小孩的這個位序。
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