演講的力量| 聯繫和故事
03-01
PIE大叔 體驗PIE
在大學以前我一直是一個害羞的人，很少在生人面前說話，不喜歡見親戚，上台講話就臉紅，學者把這種人叫做內向型性格，我自己把這種情況叫做「悶騷」：反正以後也不會經常演講的，害羞就害羞點吧，我自己舒服就行。體驗PIE第二課_騰訊視頻
演講的力量- 聯繫和故事
這個想法的改變源自於大二時候的一個美女老師。她來我們學校做講座，教我們如何準備英語口譯的老師，台上她問了一個問題：「演講」用英文怎麼說？給大家5秒鐘時間在心中自己給個答案。我們當時回答的有speech,talk,report,presentation...美女老師說她的理解是 "Take the floor"，floor就是地板的意思，"take the floor" 佔據腳下那塊地板，穩穩的站著，演講要有種當仁不讓的氣勢。
從那以後我就被激發了，開始慢慢變得明騷起來，我甚至發現，我不敢演講其實不是能力不行，而是沒有得到很好的訓練。我的訓練方法跟我讀書的方法很像。在精讀一本書或一個章節的時候，我會用筆去勾畫文中的關鍵詞，所謂關鍵詞就是6個字以下，大部分是名詞，或者動賓片語，基本上每頁都可以找出10到20個左右的關鍵詞，最後我會根據作者搭建的目錄或者脈絡來把這些關鍵詞分類，這樣一章書就變成了若干個關鍵詞，我抓住了這些關鍵詞就抓住了這部分的內容，這是我把書讀薄的一個過程，我稱之為"多變少"。準備一個演講也是同理，當我確定一個主題之後我會在一張A4紙上列舉跟這個主題相關的我能夠想到的關鍵詞，這些關鍵詞就是我演講中準備講的核心概念，然後我會把這些關鍵詞分類，用一些模型讓它們結構化。這是把無序的雜亂的碎片化信息變得有序的過程。
比如我在讀今天我們這一部分內容時，主題有兩個，聯繫和故事。我會找出若干個對我有意義的關鍵詞，比如在聯繫這一章里有：得到允許、建立信任、做你自己，刻意分享、微笑、真誠、建立聯繫等等；在故事這一章里有：火堆邊、夜幕、線索、敘述、線性結構、旅程、懸念、張力、戲劇性等等。在這些關鍵詞中，我找到了兩個視覺形象來比喻，聯繫就是把講者和聽眾的心穿起來，心與心的交流；故事，我畫了一個火堆，就像遠古時代一個部落的人圍在一起聽長老講故事的樣子。在聯繫這一部分，作者提到建立和聽眾的五個方法:眼神交流。開場前的有意識和聽眾眼神接觸會讓你和聽眾的距離瞬間就拉近了，當得到一個友好的回應後，也會減少你自身的緊張和焦慮。
展示脆弱。想讓聽眾敞開心扉受到你的激勵，必須先把自身的脆弱的地方展示出來，聽眾不是敵人。但這個地方要掌握好度，不能過度分享，一個好的方式先講給你老朋友聽，他們感覺可以就可以了。讓聽眾發出聲來。幽默能夠很快拉近你和聽眾的聯繫，讓他們放下天生的警惕。作者講了6種可以利用幽默的方式：趣聞軼事、說有趣的話、視覺融入、諷刺、把握時機和不要強求幽默。放下自我。這條很難做到，很多講者在台上會覺得老子天下第一，會用各種方式抬高身份、炫耀、賣弄甚至以自我為中心。最後講故事。講故事是第六章的內容，雖然本章節內容不多，但其實真本書都在提如何講故事。作者給了四個比較清楚的提示，一個故事要有一個值得共鳴的主人公、要利用各種方式行成故事張力：比如激發興趣，製造懸念和危險、提供適當的細節、要有一個有趣的或者感人的或者啟迪性的結尾。同時作者也介紹了如何把故事放在演講中。
今天的兩個章節給到我的啟發是，我要去準備一個自己的故事。這個故事必須是自己親身經歷的，而且要用適當的方式來講述出來，一個好的故事不是講一遍兩遍，而是千百次的口口相傳，所以我會邀請各位去設計一個自己的故事，不停的去講述，每一次你都可以有不同的發現。因為我故事其實是建立聯繫的一種最有力的手段，而只有和觀眾建立了聯繫，你講的內容才是有意義的。觀看本文相關的Ted視頻推薦 Kelly McGoginal: 「和壓力做朋友將How to make stress your friend
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