老爸放煙花慶祝兒子考7分：這一點，比孩子的成績更重要
作為父母，我們應該拿出足夠的耐心，去慢慢發現孩子身上的閃光點，並讚賞鼓勵他的每一次的微小進步......
近日，一位寬心老爸放煙花「慶祝」兒子考了7分的視頻走紅網路，引起了網友的熱議。
孩子的父親說，自己11歲的兒子經常考零分，這次考7分很不容易，為了激勵他，買了1000多元的煙花來燃放。
令這位父親更為欣慰的是，經過這次正向激勵，兒子已經可以考到57分了。
這段視頻就像一股小清流，看完，讓人心裡暖暖的。
網友紛紛點贊留言說：
「這才是教育下一代，鼓勵永遠比批評來的有效。」
「這位爸爸的做法很好，哪怕孩子有一丁點兒進步，都是值得鼓勵的。」
也有網友調侃說：
「考7分我爸只會用皮帶激勵我。」
「要是我考7分，我爸媽會把我綁在煙花上一塊上天。」
說實話，作為一名孩子家長，真的應該向這位爸爸多多學習。
從零分到7分，這個跨越在很多人眼裡，不算什麼，但在爸爸眼裡，卻是看到了孩子的進步。
有多少家長，因為孩子差1分沒有考100分，而責怪他粗心大意，卻否定了那99分的努力。
孩子是一朵慢慢開放的花，作為父母，我們應該拿出足夠的耐心，去慢慢發現孩子身上的閃光點，並欣然接納他每一次的微小進步，去讚賞和鼓勵他。
1孩子的努力比成績重要
前陣子，我和女兒之間發生了點不愉快。
期中考試中，女兒數學只考了93分。我指著卷子上那道她因為馬虎而漏掉沒做的題目，厲聲責備她：「心思都用在哪裡去了，那麼明顯一道題，怎麼能看不見？」
女兒眼淚汪汪地看著我，委屈地說：「媽媽，在你眼裡，是不是分數才是你的孩子？你只愛它，不愛我。」
我怔住了，心好像被什麼重擊了一下，很痛。
我問自己，為什麼孩子這樣看我？在孩子眼裡，我竟然是這樣「勢利眼」，只愛成績，不愛她？
不知何時起，我開始焦慮孩子的成績。只要她的成績稍微有點下降，我不是責備她馬虎，就是說她笨，卻從來沒有體會過她學習的辛苦，也沒有肯定過她背後的努力。
我們對孩子的愛應該是無條件的，而不是加了附加條款的。真愛孩子的父母都懂得，要看得見孩子的努力。
此前，看過一個這樣的新加坡暖心教育短片。
短片中的媽媽是個二胎媽媽，大兒子學習非常優秀，小兒子的成績卻總是不盡人意。
在一次晚飯中，她問兩個孩子的期中考試成績。坐在一邊的小兒子，聽完哥哥的成績彙報，很是局促地看著自己60分的成績單，不知如何是好。
看著小兒子的成績單，媽媽欲言又止，她突然想起某天深夜，孩子困到不行，扔在用功做作業的情景。
媽媽迅速調整自己的情緒，微笑著對坐立不安的小兒子說：「你做得很棒。」
孩子聽到媽媽的鼓勵，臉上立刻浮現出了輕鬆的笑意。
接受孩子的努力，比接受孩子的成績要難很多。
視頻中的媽媽太贊了，她的做法值得我們每一個人學習。面對孩子的成績，請忽略孩子那一分的失誤，去擁抱你的孩子，肯定他另外99分的努力。
2懂得惜福，接受孩子的平凡
作家劉繼榮講過一個有關「23號」的故事。
她說，自己女兒班上有50個人，每次考試，女兒都是23名，同學都管她叫「23號」。
她和老公也很是發愁，因為每次聚會的時候，別人家的「小超人」都讓人讚不絕口，而自己的孩子卻表現平平，沒有什麼可以炫耀的。
為提高女兒的成績，他們想過很多辦法，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。結果，一圈下來，不但把孩子折騰病了，成績也沒有什麼提高，期末考試孩子還是雷打不動考了23名。
然而，老師的一個電話，卻讓她對女兒有了新的認識。老師說，有件奇怪的事情要告訴她，這是自己從教30年第一次遇見這種事。
女兒竟然是全班同學最欣賞的人，而且，同學們給出的理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。
那一刻，她才明白，成績不是衡量孩子是否優秀的唯一標準。
成績一般，但為人實在、好人緣、樂觀幽默，也是一種優秀，同樣值得驕傲。
曾經有位校長說，「沒有資質的孩子是用來報恩的」。
作為家長，一定要懂得惜福，接納孩子的不完美，允許他們做個平凡的孩子。
「這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。」
坐在路邊鼓掌的孩子同樣值得驕傲，因為，他們活成了自己的英雄。
3用正面強化去激發孩子的潛能
在綜藝節目《少年說2》，初二女生曾心蕾說，在父母那個年代，放假就意味著休息、玩、睡懶覺。而到了他們這個年代，放假則意味著上不完的補習班。
她把上補習班的人分為了三類：成績特別差的，成績特別好的，跟風上課的。
而她則屬於在媽媽的強迫下，跟風上課的那一類人。
她向媽媽喊話說：「既然你都認為我是最棒的，為什麼不相信我，沒有補習班也一樣做好呢？」
心蕾的話，讓人心裡一顫。
而主持人陳銘接下來的話，更是說出了一個扎心真相。
他說：很多時候，孩子並不是反對上補習班，他們之所以不開心，只是不喜歡被強迫去干某事。
如果孩子一開始在這門學科當中，一直是挫敗感，做一題錯一題，五題之後他就沒興趣了。而只有孩子自主地發現這門課的驕傲點，他才能有興趣去找下一個驕傲點。
幫孩子發現興趣點，刺激他的內在驅動力，把他的自主意識調動起來，孩子才會真真正正愛上學習。
「興趣就是些微成就感的累計。」
陳銘的這句話，我深以為然。
蘇格拉底說，教育不是灌輸，而是點燃火焰。
孩子就像一顆沉睡的火種，需要父母用全然的愛去點燃！
美國心理學家Edward Deci建議，想要刺激孩子的「內在驅動力」，就是讓孩子覺得「我能做到」。
發現孩子身上些微的進步，去鼓勵他，讚賞他，給足他們足夠的精神食糧。讓孩子意識到「我能行」「我可以」，才能激發出他的無限潛能。
心理學上有個詞叫「南風效應」：北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風吹出了刺骨的冷風，行人因為害怕寒冷，所以裹緊了大衣；而南風吹出了柔和的微風，行人覺得很溫暖，便解開了大衣。
孩子身上的閃光點，遠不止成績這一點。
願每位父母都能帶著一雙尋找「閃光點」的眼睛看孩子，發現他的與眾不同。然後用春風化雨般的溫柔，幫孩子開啟一扇通往智慧的門。
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