手機里的世界很大，但孩子的世界只有你

有這樣一個場景：人人都是低頭族，沉浸在手機世界，在網路世界裡聊得不亦樂乎，現實生活中冷漠淡然，這樣場景讓人熟悉又不寒而慄。

無論是公交還是地鐵上，商場里還是人群中，這樣的場景已屢見不鮮，手機似乎已經長出了與手臂相連的「毛細血管」，讓人難以割捨。

不僅在公共場合如此，手機還日益在家庭中「稱霸」，使得眾多家長們對其「俯首稱臣」，而忽略了一旁的孩子。

因此，有孩子調侃道：「大概手機才是親生的，我是充話費送的。」

如果是公務纏身，尚且說得過去，然而現實中，有多少父母是真正因為忙於公務而懈怠了對孩子的看管？父母在陪伴孩子時玩手機是一種「冷暴力」。

在家庭教育中，長期遭受冷暴力的孩子容易產生孤僻冷漠的性格，不願和別人交流溝通，心理不能健康地發展。孩子甚至還會成為冷暴力這個「接力棒」的傳遞者，在潛移默化中變得對他人漠不關心,尤其是他們長大後，在處理自己家庭問題時也可能出現障礙。除了心理上的影響，由父母沉迷手機所引發的「血案」同樣讓人觸目驚心：常州市天寧區某小區內，因為家長疏於照看，結果導致一名兩歲的男童從11樓的飄窗內翻出，不幸墜樓身亡。

事發人家的飄窗外並沒有安防護網，還有一扇窗戶開著。孩子的姨婆說，事發時孩子的父母都在玩手機，沒注意到孩子翻出了窗。事發後，孩子爸爸將孩子送往醫院搶救，但最終孩子因傷勢過重不幸身亡。

手機似乎有一種致命的吸引力，只要與它接觸，周圍的事件都會被自動屏蔽掉，這才導致父母忽視了對孩子的看管，釀成了一樁樁的悲劇。在網路世界愈加豐富的今天，你盡可享受屏幕中的繽紛和靚麗，但是別忘了，在你身邊，有一個小小的凝望著你的背影，時刻渴望著你的愛與陪伴。

你到底是誰的父母

1

公交車上有這樣一幕。前面坐著一個大約四五歲的孩子，明亮聰慧的大眼睛一閃一閃，充滿好奇地望著車窗外面的世界。

坐旁邊的是孩子的媽媽，一邊警告著孩子別把手伸出車窗，一邊忙不迭地在手機上「健步如飛」，眼睛始終沒離開那個方圓幾寸的屏幕。

忽然，孩子發現了「新大陸」，咯咯笑個不停，然後回過頭來拚命搖著媽媽的手：「媽媽你看，外面那隻小狗在過馬路哎。」

沉浸在網路世界中難以自拔的年輕媽媽這才晃過神來，向車窗外瞟了一眼，臉上寫滿了不耐煩：「哎呀，彤彤，別大驚小怪的，一隻小狗而已嘛。媽媽忙著呢，你老老實實坐著別動，別打擾媽媽啊。」

孩子原本歡快的神情漸漸消失，嘟起小嘴，默默低下頭，玩弄自己的衣角。

四五歲的年齡，正是對周圍一切事物都充滿探索欲與求知慾的時代，很多成年人眼中習以為常的事物，在他們看來就是一個紛繁新奇的萬花筒。

這時他們最喜歡做的事，就是把自己認為新奇有趣的事物分享給最親近的人。

而在這位媽媽看來，自己的手機涵蓋了更大的世界，使她無暇顧及孩子的小世界。很多親子關係，就是從沉迷手機開始出現裂痕的。

在一次語文考試中，一個孩子寫下了這樣一段話：

爸爸，我一直想對你說：和我玩一會兒。

每當我看到別人的爸爸帶他們出去玩的時候，我是多麼羨慕。

我就只會看見你玩手機，玩手機。

你就只會玩手機，你已經快不是我爸了，你快是手機的爸爸了。

孩子的語言雖然稚嫩，但對於父母陪伴的渴望力透紙背，呼之欲出。

對於孩子來說，父母的陪伴勝過一切錦衣玉食。

在家庭條件越來越好的今天，如果因為手機這個「第三者」而放棄和孩子交流，讓孩子有新鮮事無法分享，有煩心事無法控訴，那他們和「留守兒童」又有什麼區別？

孩子在模仿我們

2

莉莉在一所中學當老師，平時課堂上，有一個小男孩總是心猿意馬，不認真聽課，成績班級里也是在倒數。

每次莉莉批改作業時，發現這個小男孩的作業本要麼是錯題連篇，要麼乾脆空白一片，企圖糊弄應付。

莉莉把男孩叫到辦公室：「為什麼遇到不會的問題，不去問家長？」

男孩垂下了頭：「我問過，可是他們總是在玩手機，根本沒空搭理我。」

莉莉把男孩的媽媽叫來，還沒等她開口，男孩的媽媽就大吐苦水：「哎呀，老師，我這孩子成績太差，還得勞您多費心吶。」

莉莉問道：「我聽孩子說，您在家時經常玩手機，對孩子的學習不管不顧，是這樣嗎？」

孩子媽媽一時語塞，然後尷尬地笑笑：「是，孩子他爸也愛玩，不過學習不應該主要是學校里的任務嘛，況且我文化水平不高，他課本上那些東西我也不會。」

莉莉搖了搖頭：「孩子的成績不能僅僅依賴於學校教育，家庭教育也是必不可少，就算您沒法指導孩子，至少不要在生活習慣上給他不好的影響。尤其您因為玩手機而對孩子的學習置之不理，這怎麼能給他做出良好的榜樣？」

美國印第安納大學的心理學家發現：在陪孩子的時候，父母分心擺弄手機會導致孩子長大後注意力集中時間變短。每個孩子都是父母的一面鏡子，父母的一言一語都影響著他們的三觀，一舉一動都被他們奉為行為準則。在抱怨孩子之前，不如先想想自己平日里是怎麼做的。你平時手不離鍵盤，眼不離屏幕，還希望孩子對某件事專心致志，心無旁騖？

自己把生活經營得一地雞毛一團糟，卻要孩子樣樣精通無所不能？合格的家長，首先一定是一個好老師。他會嚴格要求自己，注意自己在孩子面前的行為和形象。

世界上最有效最成功的教育，永遠都是言傳身教。

你將自己毫無節制，沉迷手機的陋習暴露在孩子眼前，又怎麼要求他剋制慾望，一心向學呢？

孩子的世界只有你

3

美國伊利諾伊州立大學和密歇根大學研究人員曾做過一項研究：

招募了172個雙親家庭，對家長使用手機、電腦等電子產品情況進行調查，分析父母使用手機對親子活動的影響。結果發現，如果父母在家庭活動中把大量時間花在手機上，孩子會對父母越來越失望，親子關係的裂痕會越來越大。

研究人員將這種情況稱為「技術插足」，指日常生活中由於使用技術設備引發麵對面交流中斷。很多家長對於孩子的關心僅僅停留在物質層面上，認為「我給你好吃的、好喝的，你想要的東西我會儘可能去滿足」這就是他們所能盡的最大義務了。

殊不知，這樣的「愛」，只會讓孩子日益變得冷漠、自閉，時間久了，會變成一架沒有感情的空殼。

不要在孩子內心充滿愛的年紀一次次地澆上一盆冷水，不要讓手機成為你和孩子之間一條橫亘的無法跨越的鴻溝。

小女孩新學了一首兒歌，想唱給媽媽聽，可媽媽頭也不抬，直接讓她去寫作業。女孩想問媽媽一道數學題，結果她媽媽冷漠地將她推開：「你自己不會用手指頭算嗎？」小女孩無奈，只好掰著手指算算術，手指不夠用了，她就脫掉襪子，一個個地數著自己的腳趾。

泰戈爾作過一首《孩子之道》：

孩子在纖小的新月的世界裡，是一切束縛都沒有的。

他所以放棄了他的自由，並不是沒有緣故。

他知道有無窮的快樂藏在媽媽的心的小小一隅里，被媽媽親愛的手臂所擁抱，其甜美遠勝過自由。

孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的樂土。

他所以要流淚，並不是沒有緣故。

雖然他用了可愛的臉兒上的微笑，引逗得他媽媽的熱切的心向著他，然而他的因為細故而發的小小的哭聲，卻編成了憐與愛的雙重約束的帶子。

孩子自從呱呱墜地，到尚未成熟之前，他的生活重心和目之所及，只有帶給他們啟蒙教育的父母。永遠不要低估孩子對你的愛。對於幼兒期的孩子來說，沒有什麼能抵得過父母的關懷和陪伴。