你和孩子說話的語氣，決定了他的智商和情商！

成功的家教，與父母的言語表達息息相關。

尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養等產生深刻的影響。

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：「決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！」

正確的家庭教育應該是什麼？父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平台，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

成功的家教源於父母與孩子間相處的種種，而說話語氣竟影響孩子的一生。

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，如果父母對孩子能表達出一定的信任，會對孩子非常有幫助。

比如：孩子想學打羽毛球。你用信賴的語氣說：

「好啊，我支持你，只要好好學，你可能打的很好。」

這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只要堅持就能有收穫。

假如用的是挖苦打擊的語氣：

「學什麼學？一天啥都想學，先把學習學好！」

這樣說，就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他沮喪、自卑。

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，開始認知自己的力量和能力。

當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話、想跟你對著干，於是粗暴地對待他。

如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴們玩一下，你不能發脾氣：

「越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。」

這樣做只會讓孩子更加抵抗和厭惡學習。

如你能用尊重的語氣：

「那你再玩20分鐘，不過，20分鐘以後，一定要學英語了，答應我好嗎？」

這樣說，孩子都會欣然接受，並且樂於遵守約定。

每個孩子都是有自尊心的。如果父母要求孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。

比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼說：

「寶貝，玩具亂丟是不好的習慣，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？」

這樣，孩子通常都會立馬跑來幫忙，一起把東西收拾好。

如果用指責命令的語氣：

「你怎麼搞的！整天玩具亂丟，快點去收拾好！」

孩子聽你責備，心裡就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

每個孩子都有優點，都需要被尊重和認可。被經常認可、看見、讚美的孩子，長大後會充滿自信、陽光樂觀。

反之，經常不被認可、看見，被貶低和否認的孩子，可能一生都背負著自卑的陰影。

「看見」孩子的優點是父母的美德，比如，孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。

當孩子把畫捧給你看時，如你輕描淡寫的敷衍：

「畫得還行吧，再好好練。」

孩子聽了這樣的回應，可能從此對畫畫就會失去熱情和信心。

如果你認真的肯定他的努力：

「想不到我的寶寶畫得這麼認真，你繼續加油，一定會畫得更好。」

孩子的努力得到了認可，表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

這世上沒有完美無缺的孩子，也沒有從不犯錯的孩子。並且，大人所謂的那些規則和對錯，有時其實也是身為大人的我們的限制。

當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。

如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不要一味的指責：

「你怎麼搞的！連個碗都端不穩，真笨。」

這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣，並且也讓他覺得：自己真的是笨的、無能的。

如果你能用鼓勵的語氣：

「碎就碎了，沒關係，以後要記著用兩隻手好好的端。」

這樣，既安撫了孩子，又給了孩子再次嘗試的信心。

父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境。無論你多麼的成功、擁有多少財富——別人家的孩子生下來先會爬，你家的孩子也不會生下來就跑。

在人生成長這個課題面前，父母的責任心與智慧，才是決定孩子未來的明燈。

只要帶著一顆真正愛孩子的心，教育孩子，就是在看見我們自己，慢慢去找到與孩子、與自我之間，最快樂、最平衡、最棒的相處模式。

這一切努力，將讓我們收穫一個高質量的人生。

孩子的情商和智商取決於父母的言傳身教，培養一個自信、樂觀、積極、正直、擁有健全心智的孩子，是所有父母的重任。

沒有什麼工作比這件事更加重要，沒有什麼成功比家庭幸福更能讓人驕傲和滿足。

所以我們在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育。否則在年老的時候，一切榮華富貴都成過眼煙雲，只有一個不成器的孩子，讓你晚景慘淡。

做父母不容易，做好父母更不容易。教育孩子是一場修行，願我們都能修成正果。

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