你的孩子越來越臭美了？恭喜，培養孩子審美的最佳時機到了！

周末，有朋友私信我，說她正在上幼兒園的女兒，最近突然變得很「臭美」——特別喜歡穿著白色紗裙在鏡子前扭來扭曲，還經常偷用媽媽的指甲油和口紅，試穿媽媽的高跟鞋，對自己的穿衣打扮也提出了很多要求……

其實，孩子之所以變得「臭美」，並不是由於虛榮，而是因為他們進入了「審美敏感期」。

「審美敏感期」一般是2.5-5歲之間出現，這個階段的孩子對事物產生了自己的標準和要求，變得異常敏感和挑剔。審美敏感期是孩子審美能力發育的一個重要階段，對孩子的成長有著非凡的意義。

威廉·詹姆斯說過：「人的內心深處都渴望被讚賞。」審美的提升，可以讓孩子獲得更多的認可和讚賞，收穫自信與陽光。

那麼，我們該如何引導孩子度過審美敏感期呢？下面這3個建議會對你有所幫助……

壹

尊重孩子的選擇

讓孩子多觀察生活中的美

最初，孩子對美的理解基本停留在光鮮亮麗的層面，此時的他們通常會選擇各種顏色鮮艷、誇張，充滿視覺衝擊的東西。

家長不要對此過於頭疼，因為孩子之所以會產生類似的意識，絕大部分原因是來自周圍事物的衝擊，不論是鄰居家的孩子，還是動畫片里的某個形象，亦或者媽媽的裝扮，都會對孩子的審美造成影響。

關於審美能力的培養，家長首先要做的便是尊重孩子的選擇，不要排斥孩子的審美，要多帶孩子去觀察生活中的美。比如，可以帶孩子多與藍天白雲、青山綠水親近，領略大自然的風貌，在潛移默化中培養孩子的審美能力。

貳

讓孩子理解：美的形式多種多樣

我認為，美麗與否，是廣義的、寬泛的概念，並無統一標準。有人喜歡顏色鮮艷的視覺衝擊感，有人喜歡黑白相間的極簡樸素美學，而除了這些「外在美」，還有「內在美」的存在，它體現在人的素質和道德修養中。

我們要告訴孩子，外表不是評判一個人的唯一憑據，性格、言行、舉止、素養等都可以成為「美」的體現。

以貌取人是片面的，深入內心，才能發現更為真實的美。

叄

家長不要把自己的審美強加給孩子

審美標準是一個比較龐大的系統，它除了包括我們日常的穿衣裝扮、素質品格，還涵蓋了藝術鑒賞、人文修養、道德品質等多層次的標準。

在孩子建立自己的審美標準時，需要家長的引導，但這並不意味著家長需要把自己的審美標準強加給孩子。

說實話，很多家長本身在審美敏感期便沒有建立起良好的審美標準，如果將這種具有強烈主觀喜好的審美觀灌輸給孩子，非但不利於孩子審美觀的建立，還可能會阻礙孩子審美的形成，造成誤導與損害。

孩子的審美觀會因為身心發展、教育環境的不同而出現差異，因此，家長必須以客觀的態度，在日常的生活與活動中細心觀察孩子，給孩子以正確的協助和客觀的引導，幫孩子樹立健康、正確的審美觀念，這樣才能使孩子在未來的人生中表現出優雅的談吐，養成彬彬有禮的氣度。