孩子成績不好，家長該怎麼做？

最近在某社交平台看到一系列關於家長輔導孩子作業的搞笑視頻，轉發過萬，討論激烈，深得一些家長的共鳴。雖然不能排除某些視頻有擺拍劇本嫌疑，但大部分是現在大多數小學生家庭的真實寫照，令人觀之，哭笑不得。

正所謂：不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。

視頻中的場景大致分為三種：

第一種：孩子理直氣壯型：

這種情況基本出現在小學語文的拼音題，或者英文字母題型中，最經典的一個是：媽媽指著W問，這是啥？孩子答：大不溜。媽媽又指著w問，這是啥？孩子答：小不溜。黑人問號臉？？？？？？？？？？？？？？

真的被孩子的總結能力驚呆了，他居然能從讀音里區分大小寫，這不是應該嘉獎的事情嗎？如果英語真的能這麼簡單呢該多好！！！哈哈哈哈哈！！

還有一個孩子剛出現的時候，讓人以為他是個王者，沒想到是個青銅。對於「田野（tian ye）」一詞中的tian，這個孩子像是披著王者風衣在全世界發了小喇叭：聲母t（特），間母i（一），韻母an（安），特，一，安，……彈！！！tan野！！！孩子成功給家長氣笑了。

那麼這種情況，家長應該怎麼應對呢？

不能直接去反駁孩子，首先從孩子在這個現象中表現出的優點，進行誇獎和鼓勵。語言類題目，最可怕的不是孩子念錯，而是不肯開口說。只要能夠說出來，其實已經成功了一半了。不要根據成人的標準去要求孩子，應該給孩子鼓勵，根據孩子出現的失誤，去引導孩子發出正確的讀音。然後讓孩子比較錯誤讀音和正確讀音的區別，從錯誤中總結經驗，最後，也是最重要的是讓孩子自己去思考語言的美妙感，形成自己的語感。

第二種：空氣突然安靜型：

這種情形，多是題目表達問題，家長無力反駁孩子的說法。

其實在我看來，全然不是孩子的錯，確實是題目出的有問題。例如題目里寫的是「看一看，說一說」，孩子就自然的認為不用寫在試卷上，只需要說一下就可以了。在這裡我們絕對不可以去糾正孩子的想法，不要告訴他題目里的「說一說」就是寫出來的意思，因為，這是出題人自己的想法，孩子沒有義務去揣測出題人的想法，也不要培養孩子成為一個這樣的人，這就好像是升職漲薪全靠揣測領導心思的感覺，如果你接受不了，就停止在這裡糾正孩子。題目本身傳達出來的信息孩子並沒有理解錯，孩子的閱讀理解能力完全沒問題，問題是出題人的表達能力。

這種情況家長該怎麼辦呢？

這個直接給老師打電話吧，這是老師的問題。雖然不一定是老師出的題目，但是也是老師在審批試卷的時候沒有好好考慮後果。孩子認知形成時期，怎麼能出這種模稜兩可的題目呢。

第三種：家長忍無可忍型：

視頻中有些父母出現了，粗著嗓音，咬著牙，甚至能從聲音里聽出青筋暴起的畫面感。與此同時，還要抑制住自己要暴走的情緒，控制住手上的力道，繼續給孩子講解。當然，也包括接受孩子繼續答錯的後果。

其實不用當了父母才懂這種無奈，只要你有個比你小十歲左右的弟弟妹妹或者侄子外甥啥的，這種無奈感你都能體會到。有時候我們會懷疑自己的智商，原來小學試卷是如此的簡單，當年的自己是智障嗎？

很明顯，你不是，你選擇了鬼哥的文章，證明你真的很棒棒。

但，回頭想，為什麼？

為什麼現在的小孩子玩遊戲，玩套路，坑爸坑媽，這一切都可以很6，唯獨在學科知識上，像個傻子一樣。是真的智商不行嗎？在我看來，不是的。假如讓已經長大成人的小學學渣再回頭看小學題目，絕對沒問題。那麼，是年齡的問題嗎？不好意思，也不是。作為一個曾經當過小學數學老師的人，每一個孩子都很聰明，即使成績很差，不及格，但智商絕對沒問題。在我的經驗里，孩子們缺乏的是把知識點跟生活聯繫起來的能力，其實小學階段所學知識，在日常生活中全部都能夠有接觸。數學也就牽扯到去超市購物的情景，加減乘除，都可以涉及。小學成績好的孩子，恰恰是這種聯想能力強。

不是自誇，我小學數學超強，從小就覺得小學數學簡直有點智障了，那麼簡單的問題為什麼要從一年級學到六年級？？？直到遇到了高等數學，我挫敗了，這種亂七八糟的東西從來不會出現在日常生活里。所以我感到了挑戰，但是！！！我沒有失敗，之前的數學思維已經建立起來了，現在崩塌也不太可能了，雖然費點勁，但是高數考個90分以上還是完全無壓力的。

但是高數講真普通人除了在大學考試用的到，日常生活中根本沒用。但是之前的簡單數學不是，是真的很有用，所以，只要對生活有足夠仔細的觀察和思考，應付初高中數學也是沒啥大問題的。

這就要求家長們啊，多多培養孩子生活中的應用能力。輔導孩子作業的時候，也可以聯想生活，舉一些生活中常常遇到的問題，給孩子做一些引導，引導孩子思考，實現題目與生活的連接，讓題目不再枯燥無聊。

成績不好真的是孩子的錯嗎？

最近看過一張圖片，內容關於十年前與十年後的區別，給我最大觸動的一個對比是：十年前考試成績不好，爸媽都在訓斥孩子：「為什麼考這麼差？」然而十年後，一家三口氣勢洶洶的沖向了老師的辦公室，指著老師的鼻子問道：「為什麼考這麼差？」

也就是說，十年前大部分人的認知是考不好是孩子的錯，十年後的今天有人認為是老師的錯。

那麼這兩種想法到底哪個對呢？

確切的說，都不對！！！

別怪孩子，也別怪老師，考不好，大部分是家長的錯！

別急著反駁，說什麼孩子不愛學習，你怎麼不抽時間培養孩子對學習的興趣。你說你沒時間，為了掙錢而工作養家，那你掙的錢為啥不肯給孩子請個家教，你沒時間陪孩子學習，用錢能解決的事情你又不捨得花錢。你說說看，憑啥你家孩子能考個好成績。

現在的部分父母，根本沒有盡到父母的責任。僅僅是完成了給自己的父母傳宗接代的任務。孩子生下來，根本沒有陪伴孩子的成長。多數的母親還是比較有時間關心孩子的學習，但是九成的父親對孩子的教育問題不管不顧，甚至在母親試圖花錢請人解決孩子學習問題的時候站出來阻撓。你自己都不想讓孩子提高成績，誰都沒辦法挽救你的孩子。

說到這裡，難道全是家長的錯嗎？

根據邏輯推理，當然不是家長負起全部的責任。現在的小學生家長年齡普遍比較年輕，對教育有自己的想法，但是不夠成熟，但又不肯聽從自己上一輩的經驗之談，導致了錯誤的教育方式。

還有就是，現在的教育制度問題。越來越提前的入學年齡，孩子也普遍低齡化。想當年我們八歲才上一年級，現在的孩子雖然年齡沒有太大差別，但是學習內容比我們當年的知識要多很多。跳舞英語書法音樂等等，什麼課都要上，越來越多的競爭。

現在老師這個職業再也無法像之前那樣被人尊敬，因為一些老鼠屎的作用吧，導致教師失去了一些權威性，福利待遇跟不上，越來越多的大學生不願意成為一個老師，導致某些地方教師的師資力量比較薄弱，但這不是普遍情況，越是經濟發達城市，師資力量還是相對優越。

綜上所述呢，最大的原因還是孩子家長。如果他們對自己的孩子教育問題都不上心的話，什麼社會教育，什麼師資力量，都是無用功，因為他不在乎。

最後，奉勸孩子家長，尤其是孩子爸爸。對你的孩子上點心，他的所有表現，都是對於你的映射。