恩諾教育：孩子的陰影你懂嗎？

02-11

孩子的陰影你懂嗎？

恩諾教育專家周建林老師指出：「當今的孩子都是在獨生子女的情況下長大的，所以孩子的個性都是非常強的。如果老師不能夠用科學的方法進行疏導，孩子的心理很容易出現問題。所以我們的老師應該加強未成年人心理知識的學習。但是我們必須注意的是，直到現在還有很多老師簡單粗暴的的方式進行教育，這樣很容易在孩子的心裡形成陰影。下面有這樣一個案例，希望能給我們的老師起到警示作用。」

小文是江蘇南京某個小學三年級的孩子，他學習成績非常的不好，在一個四十五個人的班級里，他的成績一直穩定在全班倒數五名之列。所以很多老師都不是很喜歡他，很多時候同學也會欺負他。

有一天，小文在自習課上寫著作業，他雖然學習不好，但是他知道如果想要進步自己必須努力。班裡說話的孩子是很多的，課堂上嘈嘈雜雜。小文一聲不吭的在寫著作業，這個時候班主任張老師來到了班級的外面。課堂上說話的聲音突然小了很多，同桌小夏，看到老師來了，露出了詭異的笑容。對著小文叫：「小文，我有事情。」小文心裡想著，這個小夏這是又要算計我，真是討厭。小文對於小夏沒有反應，但是小夏不斷的打著小文，小文實在是忍無可忍，對著小夏吵了了一下。這個時候，張老師在旁邊不分青紅皂白，當著全班同學的面大聲呵斥道：「小文，你學習不好就算了，還天天上課說話，擾亂課堂紀律。」小文感到十分的委屈，內心無比的痛苦。

小文懷著鬱悶的心情來到了家裡，寫家庭作業，今天的作業小文寫的格外的認真，而且文字方面寫的比平常好看了很多。小文心裡想著，這下今天的作業老師可算不會說我的字寫的難看了。第二天，小文來到學校，當老師檢查作業的時候，老師把小文叫了出來，說你昨天的作業是誰替代你寫的，這個字根本就不是你的在字。小文站在那裡，眼裡的淚水如泉水般涌了出來。

回到家裡，小文一個人待在自己的卧室里，默默的思索著這兩天所發生的一切，越想心裡越是激動，從自家二十層的陽台上跳了下來。經過搶救無效，小文永遠的離開了這個世界。

在這個案例中，張老師對於小文的教育方式有失公允，很多事情沒有進行具體的分析就對小文妄加指責。這不得不說是小文教育的失敗，同時從側面反映出，小文的家庭教育方面存在嚴重缺陷，導致孩子遇到不公平待遇的時候存在逆來順受。

恩諾教育專家周建林老師分析道：「學校教育是孩子教育的重要組成部分，如果學校教育不能夠順應孩子的天性，讓孩子的心理上承受很大的痛苦，這樣情景下長大的孩子心理是會扭曲的。所以老師在處理問題的時候，一定先調查清楚事情的原委，不然孩子幼小的心靈會受到傷害。這個案例同時也折射出小文的家庭教育也存在著很多的問題，如果家長能夠及時的了解到小文在學校的狀況，和老師及時的溝通，也許小文的悲劇就會回發生。」

恩諾教育呼籲，在這個未成年人心理問題突出的時代，我們的家長和學校都應該革新我們的教育觀念，學習先進的教育方式，從而讓孩子的未來更加的精彩。