從《知否》看家庭教育，母親的格局對孩子的未來影響有多大

2018年末，被一部《知否知否應是綠肥紅瘦》刷屏了，無關宅斗，無關情愛，這其實是一部家庭教育片啊！

該劇通過古代官宦家庭少女明蘭的成長、愛情、婚姻故事，講述了一個家宅的興榮和古代禮教下的女性奮鬥傳奇故事。

母親的素養，

決定孩子的性格

仔細看完《知否》前13集，會發現一個很有趣的現象——如蘭、墨蘭和明蘭 3個姑娘，簡直就是她們母親的「翻版」！

衛小娘：爭強好勝未必是好事，凡事活著最大

衛小娘出場不過三集，但她把一個隱忍賢惠，得體大度的女性演繹地淋漓盡致。特別是她教育小明蘭這一段，更值得父母借鑒。

01. 爭強好勝未必是好事

小明蘭在投壺會上為了幫自己的大姐姐（主母之女）大出風頭，捲入了主母和寵妾林小娘的鬥爭之中。衛小娘說，你去為大姐姐出頭儘管是有情義的表現，但你更要知道，有些痛於你大姐姐只是皮毛之痛，而這些痛於你就是骨血之傷。

後來衛小娘也是因為小明蘭拔尖出頭承受了無妄之災。

許多父母都教育孩子要贏要做第一名，但是進入職場，進入社會，沒實力又沒靠山的就不要在職場上為別人強出頭，沉住氣，韜光養晦乃正道。

02. 凡事活著最大

在當時的環境下，她一個人無依無靠，一旦出頭必定會成為宅斗的犧牲品。所以衛小娘教給明蘭的第一課就是自保，無論何時一定要保全自己，不要與人爭鬥，不要擅自出風頭。唯有保全自己，才有機會去做別的。唯有好好活著，才是對生命最大的敬重。人要活著，更要有良心有信義地活著。

她要明蘭去跟著老太太，不是為了自己，而是為了明蘭的前途和保全明蘭。父母為子女計之深遠，大概就是如此。

03. 人要獨立自強

衛小娘臨終前把李娘子鎮守娘子關這幅畫送給明蘭，這幅畫裡面李娘子是當時社會的獨立女性，鼓勵明蘭要堅韌果敢，不能一味依附別人，要靠自己才是生存之道。

「你知道李娘子鎮守娘子關嗎，既不仰仗父子兄弟，也不仰仗丈夫兒子，一樣能抵擋百萬雄兵於陣前。」

04. 要懂得知恩圖報

衛小娘難產，小顧廷燁幫了不少忙，雖然沒有成功，臨終前，衛小娘拼著最後一口氣，交代了小明蘭最後一件事——知恩圖報！

盛老太太：是非分明，清醒理智

盛老太太是一個非常明事理、清醒通透的人。

但是最深刻的便是有理有據地駁斥了「讀書無用」論。一句「不願女子讀書是短見」擲地有聲。

王大娘：心直口快不做作，名門風範三觀正

王大娘子是內閣大學士的女兒，父親是皇帝的老師，可謂是出身名門。

心眼不壞，但是脾氣不好，每天懟天懟地，分分鐘把人懟成內傷。

如蘭很像大娘子，被人寵大的，心直口快，嬌蠻霸道，一看就沒受過什麼委屈。

明蘭送了護膝給兩位哥哥，大娘子和林小娘一家的態度形成了鮮明的對比。

大娘子雖然脾氣火爆，但是三觀正，對於嫡庶一視同仁，看中孩子的心意。

林小娘：上樑不正下樑歪

明蘭給參加科考的哥哥們做護膝，林小娘一家是這樣的：

林小娘：什麼破東西都敢送

長楓：破玩意

墨蘭：窮酸……

林小娘的性格完完全全遺傳到了墨蘭的身上。

明明是墨蘭自己到前庭偷窺男客，如蘭和明蘭只是去看她在做什麼。三個姑娘在屏風後面說話被發現，墨蘭直接將兩個妹妹推了出去，稱此事與自己無關。

墨蘭裝可憐的樣子簡直和母親林小娘如出一轍。

這簡直就是上樑不正下樑歪的典範！

但是林小娘最根本的問題在於：

其一：對墨蘭有很強的控制欲，她希望墨蘭可以比別人家的孩子強，她希望可以通過墨蘭來鞏固自己在盛父心中的重要性。

其二：沒有給孩子安全感。當她在小墨蘭面前，反覆地強調父親即將拋棄這個家庭的時候，孩子是迷茫的，孩子不明白為什麼父親將拋棄自己，難道是因為自己不夠優秀嗎？ 自尊心強的人，在這個時候就會拼了命的去努力，去爭取，這就導致了墨蘭的爭強好勝之心引發的悲劇結局。

郡主娘娘：前程最大，其他都是浮雲

小公爺的母親平寧郡主是一位非常精明又強勢的母親，一眼就看出了兒子早戀。

但是，對於兒子心不在焉的學習狀態，郡主娘娘是看破不說破，按下疑慮，一心以科考為先。

在落榜第二天夫婦倆就去拜見主考官問落榜原因，為下次考試吸取教訓，父親知道他落榜也是安慰他。

母親嚴格督促學習，懂得利益權衡，父親慈祥，落榜後給予鼓勵，在慈父嚴母的搭配下，小公爺齊衡第二次終於考上了！

原生家庭對孩子的影響有多大

如蘭跟大娘子一樣風風火火的性格，可以說是耳濡目染的影響。

墨蘭可謂是完美了繼承了林小娘的「綠茶」衣缽。

而明蘭，受母親的影響，明哲保身，不拔尖出頭，從而最大程度地避免了招妒。

盛父因為自己的庶出身份，所以對林小娘格外的照顧和疼愛，對她的子女也是格外偏心。這在無形中助長了她們的氣焰，讓明蘭活得如履薄冰。

在三姐妹里，成長環境最凄慘的當屬明蘭無疑了。

孩子的生母去世早，按理說盛老爺應該多關切一點明蘭，可是事實恰好相反，他不僅幾乎從未單獨探望過明蘭，甚至每次提到她的名字的時候，都是一筆帶過。

三個女兒都挨了打，父親卻只去關心墨蘭，給墨蘭送葯。長時間偏寵一方，造成了父親和其他女兒的感情疏遠。

父親對明蘭的愛是缺失的。明蘭小時候會主動去找爹爹，主動讓爹爹抱自己。現在跟父親說話都格外生分。

面對父親突然的關心，明蘭顯得有點不知所措，一句「如今都好」，別人看起來是懂事，誰知她經歷了多少辛酸。

父親為牽掛墨蘭掉頭就走，明蘭難掩失望之情，那句「我需要的時候已經過了」，說盡缺失父愛的心酸和久經歷練的堅定。

盛老爺對於明蘭的忽視，和現在所謂「喪偶式育兒」模式有幾分相似。

孩子雖不說，但心底的傷痕已經造成，不是一次兩次招撫就能彌補的。

心理學家榮格就「原生家庭」發表過自己的看法：「原生家庭對家裡子女的影響越深刻，子女長大之後，就越傾向於按照幼年時的世界觀來觀察和感受成年人。」

許多人生悲劇，都是源於一個人重複踐行著原生家庭中的不良行為，或者刻意去做與之截然相反的事情，結果弄巧成拙。

父母的愛，偉大而隱秘

劇情觸動比較大的還有一場科考的戲。

最讓人感動的，其實是顧家父子，顧廷燁和老侯爺之間的爭鋒相對像極了現實生活中的孩子，不管做什麼父母總是不認可，但其實只是他們想讓我們變得更優秀罷了。

天下父母哪裡有不愛自己孩子的，連看似不近人情的顧家侯爺也會在兒子落榜後去私下詢問主考官緣由，更會因為幾句誇獎而默默欣喜。

現實中很多父母都是表面不表達，但是都是默默地支持我們。

還有全家出動準備科考，像極了高考時候的你和我。

父母之愛子，從來都是為之計深遠！

就像盛老太太理性地為明蘭打算，籌謀，以護其周全！

就像父母對你的愛和鼓勵，伴你展翅高飛！

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