不敢嘗試探索，可能童年時候父母做錯了這件事

02-08

1

我經常會遇到一些大人帶孩子，帶得太過精細。?

孩子剛伸手想碰泥土，就有大人跳著腳說，不行！不可以！太髒了。?

再把孩子的手拉起來「啪啪」打兩下。?

孩子一頓哭，從此可能就不會再去摸泥土了。?

表面上看，這個方法無比輕鬆長遠，實際上，正是這個方法可能在引起的更大的問題。

2

前兩天我遇到一位客人向我傾訴。

他說他遇到了一個職業發展的難題，一方面是他現有的安穩工作，混到退休沒問題，另一方面是一個更好的工作，但時刻面臨危機。

對舊有工作，他抱怨了薪水低、時間不自由、領導能力弱。

對新工作，公司對他有明確的職業發展規劃，並且是一個上升期的企業，前景也比較看好。

這是每個人職場之路走到一定時候，必然會面臨的問題。?

他說他非常想放棄新的機會，不知道該怎麼樣拒絕。

我問他為什麼不願意去嘗試新的機會，他對我說了很多問題。

跟著他的傾訴，我把我記下的筆記分成了兩部分。

一部分是他講到的事實，一部分是他所擔心會發生的事情。

最後，我把兩部分筆記分開來，但他看到擔心部分的筆記比事實部分的筆記多出了很多頁紙，客人一瞬間笑起來。

是的，他發現他所說的大多數是心中猜測所帶來的莫名焦慮。

3

這兩個故事有什麼共同點嗎？

有。

我的客人所表現出來的，正是一種探究新未來時候所表現出來的不安感。

生怕做錯，生怕會惹麻煩，一種莫名的內疚。

他身上就是一種「孩子病」，在很小的時候落下的。??

他跟我說，他在小時候很「皮」，經常被奶奶追著打。?

我問他調皮了些什麼，他說有一次，他把奶奶煮好的飯，裝滿一碗倒在地上，很多碗，變成了一串的白白小山。?

我問他為什麼會認為這是很皮的表現？?

他說，因為確實浪費了很多的米飯。?

我又問，那你當時為什麼選擇做這件事呢？?

他說，他就想知道為什麼可以把飯變得那麼圓，是不是每次都可以那麼好看。

奶奶過來看到了，什麼都沒問，直接就暴打了一頓。

童年階段有很多探索行為，但是很多大人只是簡單得認為孩子在鬧在調皮並不予理會。

4

埃里克森的心理社會發展理論的八個階段論就對這種情況有過描述。

八個階段理論是一個人格心理形成和發展的完整體系，卻因為遭遇種種質疑而只成為了教科書中的一個短小章節。

八個階段里，每個階段都貫穿著危機。

正是人們在每個階段的忍受、發展、踟躕或者維持現狀，漸漸的推進了我們的人格演變。

埃里克森把我們的生命主題，總結成了一種通關模式，在每個不同的階段，我們要麼發展成為擁有相應品德的人格，要麼錯過獲得人格的時機，在後面的挑戰中，更加難以應對。

很多人片面的理解了這八個階段，要依次而行，不然進入不了下一個階段。

然而有時候，這八個階段我們並不一定能全部通過並且獲得相應的品質，有時候我們會長久的停留在某個階段。

但是幸運的也是，直到生命終止的那一刻，人都有能力去改變。

5

前面案例里的情況，按照埃里克森的理論說，正是在第三階段「主動與內疚衝突」。

孩子3～6歲時候，學會創造性解決問題的技巧，他們需要獨立自主的去探索世界，做對做錯都會形成孩子的目標感，幫助孩子在頭腦中構造一個自己的世界。

但如果家長對孩子的這種努力探索、弄清楚來龍去脈的行為不理解，直接就是懲罰、毆打或者辱罵的話，那麼這個孩子就會在第一時間對探索或思考問題，產生羞恥感或負罪感。

在這個時期沒有自立自主的人，長大後也會依賴別人，或者在所有方面都會懷疑自己。

6

很多80後90後特別沒有主見，因為那些50後60後的父母，自己的成長環境都很沒有得到過自主，所以更加不會去關心下一代的自主性了。

所以我總說，不會有完美的原生家庭，你能做的是，在你這裡把受到的原生家庭的傷害給分辨出來，不再繼續。

以下三個步驟，希望能幫助你找到自己。

第一，你需要去分辨，究竟哪些是來自父母的壓迫，頭腦里哪些是長輩們給的條框，打碎那些條框，自然就能掙脫束縛。

第二，努力去尋找自己內心裡真正想要成就的目標。

第三，去成就自己的目標，在成就感里找尋自我是最方便的方式。