孩子不想學就不學，那還要家長做什麼？值得所有家長深思！（轉載）

習慣家族

99%的孩子是需要家長教育的!什麼事動不動就「我回家問問孩子喜歡不，上不上、學不學都『尊重』孩子的意見」!那孩子要是不喜歡，是不是什麼都不用學了?那才是真正地害了孩子。

苗苗快七歲了，特別喜歡毛筆，經常自己拿著毛筆蘸著墨亂寫亂畫，雖然自己寫的字歪歪扭扭的，但也沒有打壓他的熱情。看到他這麼痴迷，我就和他的同學媽媽一起給他們報了個書法興趣班。一開始，他特別喜歡上課，可是上了一個月後，他開始變得不耐煩，不想去上課了，甚至不想寫字。

對於孩子的這種反應，我早有預料，於是安慰了他幾句，然後堅定地告訴他：「今天必須得上！既然報了名，就要堅持下去，媽媽會陪著你的。」

「不去，我就不去！」他繼續鬧，然後感嘆了一句：「大人真幸福，想做什麼就做什麼，小孩真不幸福，什麼都要聽大人的！」

我告訴他：「很多事情你們小孩還不懂，不能做決定，就得聽大人的！」

也許有人不贊同我的做法，孩子不想學就別學了，幹嘛非得強迫他，現在不是都再講要「尊重孩子」嗎？要和孩子做朋友嗎？但我漸漸發現，父母絕不可能與孩子成為朋友，尤其是在孩子小的時候，父母必須替孩子做出正確的決定，有時甚至要逼她們做不願意做的事，尤其是學習。

教育這件事，從來就沒有順其自然；也沒有一種能力，僅僅是天賦使然。

孩子所有的成就，都是父母細心觀察、精心栽培、用心引導的結果。

因《中國詩詞大會》和《朗讀者》上的出色表現而再度火了的董卿，讓觀眾對她的文學功底和修養讚不絕口。

對這些表現，董卿卻說自己得益於爸爸從小的教育：不許她多照鏡子、不能穿新衣服，每天抄誦成語古詩，每天晨跑一千米，15歲開始打雜工，在家承擔家務。

爸爸的嚴厲和無情，曾讓董卿覺得自己不是親生的。

對一個孩子來說，很多事情都是董卿不喜歡也不願意去做的，但在父親的逼迫下，這些她都堅持了下來。

很多年過去，曾經做過的事，讀過的書，背過的詩，都內化為她的氣質，讓她在今天的央視舞台綻放出璀璨奪目的光芒。

不知道從什麼時候開始，很多的父母越來越「尊重」孩子，常常喊著給孩子「愛和自由」的口號，要求與孩子平等對話，然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及，很多父母口裡的「尊重」，變成了「遵從」。

於是，當孩子對舞蹈、書法、美術等感興趣的時候，父母二話不說先報了班，然而孩子學了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母又遵從孩子的決定，說是聽孩子的，給他自由。殊不知這是家長在「偷懶」，打著「愛孩子」的幌子。看上去是對孩子的尊重，實際上卻是對孩子的放任，這是父母極度不負責任的表現。

要知道，任何學習過程必然要經歷一段枯燥乏味的階段，這時候家長不「逼」孩子，讓孩子「不想學就不學」，那麼孩子的學習永遠只能停留在淺嘗輒止的階段，東學一下西學一下，永遠體會不到深層次學習的樂趣，形成惡性循環。 久而久之，孩子只能什麼都學不會，什麼都做不成。

蔡康永先生說過一段話，說得非常好，他說：

「5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說『我不會耶』；18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說『我不會耶』。」

如果不想讓孩子長大後後悔，父母就要承擔起責任，走在前面，成為孩子的引路人。告訴孩子，如果在人生的早期不好好學習，那麼長大之後必然會後悔。在孩子想要放棄某項學習的時候，對他說一聲：「孩子，再堅持一下，我陪著你。」

正如龍應台寫給兒子的那段話說的：

「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」

學習從來就不是一件輕鬆的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時，發揮父母的「威嚴」管教一下，對孩子要求嚴一點，這才是真正地愛孩子。

有時候，父母就是要「逼」孩子一把。如果父母逼孩子學他不想學的，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經選擇的，那就是父母的責任了，教育孩子千萬不要半途而廢。

孩子被「逼」學習的過程可能是「殘酷」的，但在殘酷的背後，可以看出父母培養孩子各項能力的遠見和指引孩子走向成功的決心。

快樂教育不可取，有遠見的父母，一定是帶著點絕情的。

當孩子學習落後時，父母不能聽之任之，一定要在關鍵時期幫他們一把。如果你的努力沒有方向，那就給孩子找個好老師吧，比如北京智新超越教育。

不想讓孩子長大後後悔，我們就要承擔起責任，在孩子想要放棄某項學習的時候，對他說一聲：「孩子，再堅持一下，爸爸媽媽陪著你。」

無論什麼事堅持才會有效果，有效果才會有成就感，有成就感才會堅持，久而久之，才能養成良好的習慣，要讓孩子明白：今天不吃苦將來會吃苦；今天不努力會努力一輩子。

其實，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個優秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背後必然有著父母付出的無數時間和心血。

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