為什麼要做孩子的「腦殘粉」?這是最好的答案
說起「腦殘粉」,我們首先想到的大多是不好的方面。在教育上,卻需要我們做孩子的「腦殘粉」父母。這是為什麼呢?今天這篇文章來告訴你。
PART 01
在朋友圈看到了這麼一張圖,笑出了聲音。
學期將近,各個學校也要進行摸底考試了。不久後,很多家庭就會出現幾家歡樂幾家愁。
只是朋友家的憂愁,沒有等到期末,已經開始上演。
這學期,為了提高兒子的成績,朋友也算是煞費苦心了。除了身體力行的督促,還給孩子報了好幾個課外輔導班。
數學老師在班級群里公布測驗成績。上午測驗的題目不難,全班六十多個學生中,有三十多個一百分。
朋友懷著無比期待的心情,等著兒子放學。想著要把兒子一百分的試卷拍照,發朋友圈去求贊。
可是,兒子的試卷上卻赫然寫著「98」。
朋友炸了:「剩下2分怎麼丟的?是粗心還是不會做?不管是哪種情況,你這問題都很嚴重,我要氣死了……」她正準備和兒子好好理論一番,卻遭到了兒子的控訴。
十歲的男孩哭的一臉梨花帶雨,委屈地問:「我這麼努力考了98分,你卻只對那2分那麼在意。」
朋友 「怔住了」,因為從來沒有見過兒子這樣。
PART 02
父母愛孩子,不僅為孩子創造良好的物質生活,對他們的學習也寄予了很大的期望。
為了讓孩子把學習提上去,老母親們也算是煞費苦心。不僅吃穿用雙手供上,甚至,打起了「陪學」的主意。
女兒班上的一個孩子媽,為了讓孩子複習,買了兩份試卷,孩子一份,她一份。
女兒的同學吐槽說,你們可能是被「別人家孩子」打敗的,可我卻是被自己親媽打敗的。
原來,幾份試卷做下來,孩子的分數都比媽媽低。因此遭到了來自親媽一萬點的鄙視和挖苦。有一題,她費勁地想出了三種方法,親媽卻視而不見,揪住錯題不放。
女兒同學生氣地說:「我都懷疑我是抱養的,我媽在我身上從來只看到錯,而看不到我身上美好的東西。」
《少年說2》里有一個小女孩站在高台上,吐槽媽媽看不到她的努力,總是拿她的學霸閨蜜和她做比較。
台下的媽媽,對於女兒的「吐槽」全盤否定,說自己這樣都是為了她好:
不得不說這位媽媽,可能對自己的孩子有什麼誤解。好孩子不是打擊出來的,而是鼓勵出來的。
江蘇宿遷周先生,卻被網友稱讚為,父母應該學習的榜樣。
周先生的兒子考了59分,雖然分數不高,但卻比以往成績有進步。於是,他開車帶孩子去買了一千多元的煙花,在鎮上的安全地帶燃放,目的是為了激勵孩子。
周先生也坦言,這次之後,兒子各方面都懂事很多。
艾麗卡·雷斯切爾在《優質父母教養實踐指南》一書中建議:向孩子強調,成功的定義是,自己不斷努力以及取得一點一滴的個人進步,而不是與他人的成就進行比較。
聰明的父母,不是當別人家孩子的「腦殘粉」,而是「沒原則」地粉自家的孩子。
PART 03
美國心理學霍爾德加德納說:「每個孩子都是獨一無二的,即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人」。
當孩子的「腦殘粉」就是教育得法。那麼,什麼才是「腦殘粉」父母正確打開方式呢?
01 無條件認可和接受孩子。
接納孩子首先是不「魔化」孩子的錯誤。
錯誤是孩子進步的墊腳石,正因為有了錯誤,我們才能看到孩子的不足之處。
兒童教育專家尹建莉說:「不要因為孩子取得了某個成績才欣賞他,更不要因為因為他不遂我們的心就去打罵他。父母之愛應該是無條件的,對孩子的尊重也應該是無條件的。」
父母擔心孩子出錯,也是無意中在強化孩子的錯誤。
心理學上,有一個墨菲定律,說的越是擔心一件事的發生,這件事情發生的幾率就越大。
電影《墊底辣妹》里高中生辣妹,因學習不好轉了好幾次學,後來遇到了改變她命運的坪田老師。一次,辣妹考試成績得了零分,坪田老師依然溫柔地說:「卷子全部寫滿了,表明態度還不錯啊。」
坪田老師忽略了試卷上所有的錯題,強調了辣妹的努力。並很看好她說:「去考慶應大學吧,那裡帥哥多。」
後來,辣妹真的考上了。辣妹的成功,是因為她幸運地遇見了看見她努力,並且認可她在進步的坪田老師。
作家莫言說:「人不怕犯錯誤,犯了錯誤,如果能帶著教育和反思爬起來,錯誤就會成為課堂。」
02 用發展的眼光看待孩子的成長。
孩子各方面的成長都需要一個過程,學習更是如此。不可能這邊報了補習班,幾節課下來,孩子的成績就提高了。
對於孩子的學習,父母需要用發展的眼光去看待,而不要認為暫時的不好,代表永久性的失敗。在學習中,和孩子一起找到合適的方法,多鼓勵,靜候花開。
心理學上有個著名的荷花定律,也叫30天定律。在一個荷花池中,第一天開放的荷花只是很少一部分,第二天開放的數量是第一天的兩倍,之後的每天,荷花都會以之前一天兩倍的數量在開放……到了第三十天,就開滿了整個池塘。
什麼時候荷花開了一半?
第12天?不是。是第29天。
荷花定律背後隱藏的是:成功,是一場厚積薄發積累沉澱的過程,需要堅持。
03 給孩子足夠的信任。
達爾文在讀小學的時候,和同學的關係很一般,因為他經常「說謊」。
他說自己造了一種魔法液,可以把花朵變成任意的顏色,同學們說他騙人,並且告訴了老師,老師找到了達爾文的父親,讓他管教一下孩子。
可達爾文的父親,卻堅信兒子不是在說謊,他只是在表達想像力。
正是因為父親的這種信任,達爾文考進了蘇格蘭的愛丁堡大學醫學系,後來才有了偉大的進化論。
心理學上著名的「羅森塔爾實驗」,說的是羅森塔爾在一所學校拿了一份全體學生的名單,經過隨機抽樣,他給學校提供了一個名單,並告訴校方,這些學生通過測試發現都有很高的天賦,只不過目前還沒有表現出來。
這些「高智商」的學生,在學末考試的時候,成績比之前高出許多,而且,在興趣、品行、師生關係等方面都有了很大的變化。
通過這個實驗,羅森塔爾表明:父母發自內心地相信孩子,認同孩子,給與孩子積極的心理暗示,孩子感受到這種正向反饋,就真的會朝著越來越好的方向發展。
學習對於孩子來說,就如同成年人接觸一個完全陌生的行業,會有無助感。父母信任孩子,會減他的挫敗感,增加自信心。
學習是一段辛苦的旅程,在這一段路程中,父母不僅要耐心陪伴,還需要給他們吶喊助威。
願意當自己孩子的「腦殘粉」,才是父母的最高境界。
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