青少年素質的提高主要靠家庭養成還是學校教育？

01-27

辯論題

謝邀。

連一點問題描述和自己的想法都沒，你準備來拿一辯稿么，作為一個曾經打過辯論的人，我絕對不會給你一辯稿的，因為我是二辯，所以，我給點自己的破題思路。

首先這是比較性的辯題，所以需要論證的只是程度問題而不是是非問題，所以，大方承認，家庭和學校都重要，偏廢其一是絕對不行的，但是我方認為哪個更重要。

既然論證程度，我個人覺得最簡單穩妥的做法就是以已之長比他人之短，然後爭取多準備一些理論和實例。

最重要需要考慮的是，也是最難的，怎麼升華自己的價值觀，我覺得這雙方其實並不矛盾，我傾向把價值觀統一化。

就是這樣，不想持哪一方去論述，太長太麻煩了。

在去年一部電視劇《虎媽貓爸》中校長的有句話說得很好：在出社會前的學習階段怎麼樣不一定代表你沒能力，但至少代表這個階段你的學習能力怎麼樣。這句話我思考很久，個人覺得人一生中兩個能力和兩個意識最重要，第一個能力是學習應變能力，第二個能力是自我控制能力；第一個意識是競爭意識，第二個是效率意識。而素質教育我覺得更多的應該關注教育最本質的這幾個方面的提升。

素質教育注重培養的是孩子綜合素質能力，而不是說為了培養綜合素質能力而放棄或者不重視學習能力，出社會後學習能力依然是最重要的能力之一，我公司招聘員工我要看學歷和在校表現，但這個不是決定因素，因為通過這些現象我可以管中窺豹的了解這個人在過去應該學習的過程中，他個人能力的展示，如果在該學習的時候都學不好，那麼你憑什麼說你學習能力好呢？對於一個公司來說，學習能力是對員工最基本的要求之一，因為學習能力強的人，我可以花更少的成本來培養，並且培養出來後比學習能力差的表現更出色，那麼我為什麼要用學習能力差的人呢？這就是學習能力的重要性。

自我控制能力同樣是踏入社會後很重要的能力之一，比如說自己開一個公司，首先需要想好做什麼，怎麼投資，投資是否能有更好的發展前景，面對一個難題火誘惑的時候我們是接受還是逃避，這些都是自我控制能力的表現，自控能力好的人會把自己制定的機會完美的進行下去，面對任何誘惑的時候也能夠保持一個冷靜的大腦，但是自控能力差的人就不一定了。

競爭意識不必說，很多人比我更明白。社會是個大染缸，自己的成就取決於自己競爭意識的強弱，也就是我們傳統說得危機感，有危機感的人可以過早地就開始布局，等到別人意識到危機的時候，我們已經開始收網了。

效率意識很多人也在強調，但是怎樣做事更有效率就需要我們家長潛移默化的對孩子進行改變，比如時間意識、投資意識等都可以算是效率意識的一種。比方說我們做一件事怎樣最節省時間、怎樣更節省成本、而怎樣做才能做到時間和成本的最優化，對於做建築的朋友學習過網路圖可能有比較深的了解，也許這樣做並不是最節省時間的，也並不是最節省成本的，但兩樣綜合考慮確實最優的做事方式。再比如說孩子學與玩這兩件事，怎樣安排既能學好又能玩好，這就是效率。

現在很多家長有錢，覺得把孩子送到學校，那麼孩子的表現就應該由老師來承擔主要責任，這種家長現在不在少數。我們首先來分析下造成這種情況的原因無非下面幾個。1、小孩從小就很調皮；2、家長忙於事業，對小孩的關注度和關心度不夠；3、社會是個大染缸，讓孩子在個人思想還未完善的時候過早地接觸到社會；4、教師對學生的關心和關注不夠；5、學校大環境對學生的影響。

基本就這幾個理由了，那麼我們來看看第一條，小孩很調皮很正常，那麼為什麼小孩會很調皮？調皮的目的是什麼？我覺得不外乎2個方面，第一個方面是小孩從小養成的一種跳脫的性格，第二個就是為了吸引更多人對他的關注。至於第一個問題的原因有部分來自於第二個原因，因為所謂的遺傳性格實際上是從小在家長的性格、語言、做事方法等生活環境中習慣養成的，這就屬於家庭原因了；

第二個問題很普遍，和第四個問題實際上可以歸為一類。現在確實很多家長為了自己事業的發展，沒太多精力來關注自己孩子的發展情況，最多關注孩子成績怎麼樣、有沒有打架鬧事等表象的問題，而很少對孩子成長過程中做更多的引導和關注，這個問題不只是體現在事業性家庭，在單親家庭中體現最多；

第三個問題和第五個問題其實都是一個。特別是在農村，很多家庭條件比較差，孩子在成長過程中的眼界和家庭引導方面做的不夠，造成部分學生過早地接觸社會（比如在學校的時候就和社會混混在一起接受新的一些觀念）。孩子在成長過程中好奇心是促使他努力學習的動力之一，他們對他們不了解的一切東西都好奇，這時候不管是家長或者是教師都要給學生一個好的引導，幫助學生建立自己的人生觀和價值觀，但更重要的是幫他們建立人生規劃，而中國地區教育差異很大，造成了老師層次的良莠不齊，但相對來說，絕大部分老師都比較負責的完成了自己的任務，反而是我們的家長給孩子的是一種「衣來伸手、飯來張口」的生活，更多的是給予孩子物質上的需求，而精神上的需求不能滿足會讓孩子吸引別人注意的思想蓬勃發芽，所以有些所謂的壞孩子就有打架鬧事等等情況；

我覺得孩子在成長過程中可以家庭教育可以劃分四個階段，第一階段：出生-4歲，我叫它母系教育階段。因為孩子在這段時間對父母的依賴是最強的，這時候父母就要好好地培養孩子的一些良好習慣，給予他更多的關愛，但這個關愛不是無條件的什麼都滿足，這個時候我們就要開始培養孩子學習應變能力和自我控制能力了。比如說經常一起陪著孩子，滿足他大部分有利於他成長的要求、制定規律的作息時間、不要挑食、什麼東西不準吃、什麼事情不能做、要多學習（家長就要做好學習的帶頭示範作用）等等，這個階段母親付出比父親要多，所以我叫它母系教育階段；

第二個階段：5-12歲，我叫它父系教育階段。這個階段當然也不能一棒子打死，非得跟著父親多點，我的建議是如果是男孩，那麼不妨多跟著父親做一個男子漢該做的事，如果是女孩，父親就要展示自己男子漢的一面給孩子看到，培養孩子的堅韌不拔的性格。這個階段我們要培養孩子吃苦耐勞、不畏挫折、學習應變、自我控制方面的能力。比如陪孩子一起看一個電影，看電影前就告訴孩子看這個電影我們要達到什麼目的（複述故事、分析某個人物為什麼這樣那樣做並取得什麼樣的結果等等），看完後就嚴要求引導他完成這個任務，另外多帶孩子出去走走，比如爬山、旅遊等，讓孩子做更多力所能及的事情，而且這時候就要故意給孩子設計一些障礙，讓他失敗，在失敗中尋求成功的機會，這對出社會後很重要；

第三個階段：13-18歲，我叫它壓力教育階段。因為這個階段孩子要面臨中考和高考的壓力，這個時候我們家長做的還是引導和減壓，不要給孩子太大的壓力，但是要他明白壓力所在，我們要怎麼一起來戰勝這個壓力。不是說孩子成績不是很好就非得要請一個家教、找一個培訓機構去學習，而是我們要陪他學習，陪孩子學習是要貫穿孩子從出生到踏入社會整個階段的。這個時候我們可以讓孩子給我們講講在學校的生活，與同學之間的趣事，我們更多的引導他哪些事情沒做好，怎樣可以做得更好，我們偶爾也可以講講我們工作上遇到的一些趣事，我們是怎麼處理的，讓孩子看到我們在面對同類型事情或困難的時候，是怎麼挑戰困難、戰勝困難的，這很重要，同時要培養孩子競爭的意識，比如這次考試1班的某某和你成績一樣，下次我們要怎麼去超過他，制定一個學習計劃執行。

第四個階段就是大學階段，一般是18-24歲，我叫它社會實踐教育階段。為什麼這麼說呢，大部分孩子在這之後就要進入社會了，那麼這時候一定要做的事情就是讓孩子的人生觀和價值觀盡量的完善。比如要求孩子在寒暑假開始打工、經商做小生意等等，讓孩子了解社會，學會與人打交道，怎樣把自己學習的知識用於社會等等。

當然在孩子成長過程中，老師也扮演著不可或缺的角色，但老師也只能起到一個引導的作用，特別是現在國家大力推進素質教育，老師有時候面對學生比社會上一個員工面對上司還要恭敬，造成這種情況的原因有二，第一是大環境對素質教育的理解有誤，認為素質教育就是不能打罵孩子，就是玩耍，成績是其次等等；第二是家長，有部分家長過於的護短，孩子的什麼事情都幫他去扛，可是你能幫他一輩子扛嗎？一個學校一個班級所以我覺得在孩子成長過程中，家庭教育絕對是要佔60%以上責任的。在孩子成長過程中，那幾個最基本的能力培養大多都要靠家長去引導，比如學習應變能力（老師最多能教孩子學習能力，應變能力卻教不了）、自我控制能力、通過表象看本質的能力（比如說識人能力、事情分析能力等等都屬於這個範疇）。

以上就我個人觀念，有不同觀念的朋友可以提出來大家一起探討

都不是。

鄙人覺得是眼界，閱歷，心智的成熟啊。

或者說世界觀和心智。

家庭和學校會對學生的素質產生影響，但起決定作用的還是世界觀。

年輕人決定問愛因斯坦這個問題。

為了這個問題他廢了不少心思。在圖書館翻書翻到凌晨兩三點。

最後靈感砸中他。

他早就決定了，作為物理系的學生，他要問一個很有物理水平的問題。

「愛因斯坦先生，你覺得什麼是這個時代，哦，是這個年代，您只需回答什麼是這個年代最重要的物理問題。」

愛因斯坦沉默了。

良久，回答:

「我想，世界到底是善良還是邪惡的？」

年輕人不解。「這難道不是一個宗教問題嗎？」

愛因斯坦搖頭。

「如果世界是邪惡的，科學家就終其一生髮明爆彈，建造堡壘，將人類隔開。如果這世界是善良的，就發明鏈接，人們聯繫得更緊密。」

我讀過的最暖的心靈雞湯。（跑題了，太喜歡這個心靈雞湯。）

同樣的。如果一個人心裡世界是邪惡的，他就沒必要幫助別人，沒必要保護環境。如果世界是善良的，或者說有「授人玫瑰，手留余香」「我為人人，人人為我」的規律，他就自然而然地有了愛，幫助別人，保護環境，

也就是提高了素質。

個人的素質，除了品質還有質量。

上面說的是，品質是怎樣提高的。

那質量呢？比如心理素質，那就考閱歷了。

不夠全面，歡迎廣大知友前來補充。

家庭教育很重要

關於這個，我就直接寫了篇長文，如果覺得可以，幫我點個贊吧！

PharosStar：從卑微走向成功，一篇文章足夠?

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