孩子學習為啥不好?為什麼不想學習?

看到太多家長們說孩子不願意學習，連小學課程這麼簡單都不想學，就是想玩，家長們對這些孩子無可奈何，社會和工作壓力很多，也拿不出太多時間管孩子，真是焦頭爛額。

之前看過很多心理和教育的專家分析，也告訴他們辦法，今天我從完全不同的角度看這個問題，因為我是研究神經生理的，完全是從生理角度觸發看這個問題。

首先孩子不愛學習是因為父母們錯過了孩子愛上學習的最佳階段，但沒關係，還是有辦法補救的，我們研究大腦的時候發現，大腦的主頻率（指α波頻率）是根據歲數年齡變化的，這個頻率越高，大腦能力就越強，大概是這樣的。

α波是指人們在醒來以後什麼都不做的狀態的主要腦波；

這個圖也就解釋了我們為什麼大了以後很容易的問題，小時候覺得很難，是因為腦主頻基本可以代表你的思考和理解速度；

那麼有人問，長大以後學不是更好學嗎？的確是，你長大以後學小學東西，會覺得相對容易很多，但小時候記憶力卻是比長大以後更好，所以教育家們觀察到這個現象以後，學習是循序漸進的，小學容易，中學開始越來越難，所以家長不要著急讓孩子上學，國家規定上學年齡都是有根據的。除非你家孩子智力超群。

如果孩子不願意學習的原因是，學習對他來說太難，家長強制性讓他在在有效年齡在前學的話，孩子會很容易厭煩學習，同時因為很難理解而學不好。

很多厭煩學習的孩子就這麼誕生了，也可以說是家長的問題，改需要用遊戲來拓展視野和腦迴路的年齡過早接觸了文字性學習而導致厭煩學習。

很多家長以為教育孩子的時候強調學習的重要性就可以，但孩子因為沒有相應的體會而無法理解。

厭煩學習以後我們有檢測了相應孩子的腦波，發現他的注意能力在下降，只要學習就不想聽，走神，慢慢導致注意力散漫，讓學習能力下降更加嚴重。

下面是學習能力不好，厭煩學習孩子的腦波。

右側是檢測腦休息21分，檢測注意力15分，檢測集中力21分

左側是腦波圖；

為了方便理解，給一個成績好愛學習孩子的腦波圖；

估計經過對比大家就明白很多，紫色的部分都是應該在睡眠時出現的腦波，檢測時都是清醒狀態下的，也就是說成績不好的孩子保持著大腦睡覺的狀態，只留下自己感興趣的部分在活躍。

那我們有沒有辦法改變孩子大腦，讓成績不好不愛學習的孩子大腦變成成績好愛學習的大腦呢？

這種技術是有的，叫腦波反饋技術，是全球最尖端的腦訓練技術之一。

就是通過檢測設備實時監控大腦狀態，告訴被訓練者其狀態，讓被訓練者自我調整。

簡單來說，如同我們平時緊張，我們就用慢慢呼吸來調整其緊張狀態一樣，這個技術就是不斷調整你進入到需要訓練的狀態中。

那麼孩子不想練呢？科學家們就想辦法，讓孩子喜歡，也就是遊戲的方式；

下面就是訓練的畫面

設計了射箭，彎勺子等很多遊戲來吸引注意；

讓孩子們可以聚精會神；

這種腦訓練效果也是驚人的，經過1年左右訓練的孩子，基本不厭學，原因是腦主頻提高以後，理解和記憶能力本身的增強導致學習變得越來越容易，所以學習成績也會提高，同時增強孩子的自信。智商檢測的分數也大概能提高15分以上。更重要的是這個效果是永久性的，就算不再訓練也會保持下去。

這項技術現在國際上最為流行，有興趣的人可以百度一下博納拓思，這也是中國唯一的腦波反饋技術機構。

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