怎麼看待知乎熱榜「銀環蛇」事件,「殺蛇行為」是否違法?


哈哈!剛好之前寫過對原問題的回答:風言:怎麼看待「校園出現銀環蛇被安保人員鏟死遭學生指責」?

當時這個問題推送過來,沒怎麼在意,畢竟最近類似的流浪狗問題推送了不少。但是,聰明的知乎小管家馬上發現了這個問題的引站點:

1、生命安全VS保護動物之間的極端矛盾,如何取捨必然針鋒相對,硝煙味道甚濃!

2、保安被指責了。其實多數人還是認同保安做法的,但是多數人認同不表示沒人指責,哪怕是百分之一。如果是保安被追捧那麼問題早就進冷宮了。

3、校園事件。學生黨必然高關注,而知乎的活躍群體之中學生黨至少佔一半。這麼大的潛能,熱議必然。

於是,這麼一個呈現眾生百態的熱鍋效應出現了:普通人覺得捍衛生命理所當然,有愛心的人高唱尊重生命,尋找網路存在感的人找到了亮相的機會,負面情緒爆棚的人有了噴發的契機,叛逆心態的學生嗅到了新鮮空氣。。。

是的,熱榜事件所呈現的真相併不僅僅是人身安全與動物保護的衝突問題。

其實即使是此毒蛇屬於國家一級二級保護的級別,輿論的分化傾嚮應該不會有所改變。

本人覺得氛圍不好關閉了評論。在整個網路目前本人只關注鳥類救助,其他無意參與,包括求贊、圈粉、撈金。

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說明幾點:1、知乎有個搞笑的邏輯:人多即正義!雖然「真理往往掌握在少數人手中」不乏謬誤,至少沒有「真理往往掌握在多數人手中」的說法。盲目跟風起鬨,不過是浮躁世態的表徵。畢竟知乎,不是智乎。

2、國人的環保意識尚屬啟蒙階段,嘴上叨叨容易,涉及個人利益就面臨考驗了,涉及生命安全問題則可想而知。心有餘力才會去做環保,道德綁架沒有意義,並不適用掙扎謀生的多數普通百姓。

3、一條毒蛇,鑒於安全考慮打死也罷,持有環保意識放生也罷,並不值得如此針鋒相對罵戰連連。一個關於人身安全與保護動物的取捨問題,最終升級演變成了關於道德綁架問題的情緒發泄、語言暴力。該熱鍋效應現象折射了知乎活躍群體的粉絲價值問題,問題上榜僅一兩天就被下架,實為明智之舉,這不會是投資方、各廣告商與各界名家所期望看到的。

4、問題前半句表達的是如何看待「知乎這一熱榜事件」,並非如何看待「鏟蛇事件」,是說如何評論該熱鍋效應現象,是對該鏟蛇事件的延伸。有意參戰的建議去原帖,那邊的熱鍋鼎沸,有信心自立門戶也不錯,別暴露個人對該問題的理解力。


捕殺三有保護動物的處罰標準,與真實執行力度相比簡直可笑

銀環蛇不是國二,是三有保護動物,但這個保護等級基本可以忽略不計,因為捕殺三有動物被抓的人少之又少,絕大部分林業部門對三有動物沒有感覺,再加上是毒蛇這種被多數人抱有偏見的動物,保護力度更低,那個問題里的諸多回答,千奇百怪,從那麼多說殺得好的,公眾對蛇的偏見就可見一斑,居然還有說養流浪貓除蛇的,真不知道這位答主的初中高中生物是不是白學了,答主在那個問題下的回答因為提出保護蛇類已經被噴得體無完膚了,學校有蛇,絕對不是現在才有,而是一直都有,毒蛇的存在對人對蛇都有很大威脅,但這種威脅絕對不是一鏟子下去就能解決的,也不是說保安應該受到責備,這種情況下,對於沒有專業知識的人來說,殺死蛇可以說是保護學生安全的最佳方案,但是這一條銀環蛇被鏟死了,那就算了,可過一段時間再冒出來一條什麼短尾蝮,舟山眼鏡蛇等等毒蛇又怎麼處理?一樣鏟死?恐怕不太合適吧,就算是三有,如果所有地方像華農都這樣,見一條打一條,也有被打成國一的時候,人類能力決定大部分物種的存亡,絕對不是亂說,消除偏見,處理人蛇關係平衡,是有必要的,遷走毒蛇而不是讓其「地方性滅絕」,可能是更好的選擇,遺憾的是沒有什麼人來做這些事,如果所有人都懷著仇視毒蛇的心態看待此類事件,再多的蛇也會慢慢因為偏見而消失不見。

扯一句題外話,如果把這個事情換成該校遊盪的流浪貓抓傷學生被打死,回答估計就是另外一個畫風了。


關於一些言論

1.蟑螂是非常重要的分解者,蛇在控制鼠患方面起著不可或缺的作用,我覺得這倆比你這個只會嗶嗶的鍵盤俠高尚多了

2.銀環是國二這是哪聽來的……銀環只是個三有,和麻雀一個級別。另外蛇在國家保護動物中的地位也不用我說,野生緬甸蟒是國一,每年捕殺的例子都爆出來那麼多也沒見幾個吃牢飯的,一條銀環還能怎樣→_→

3.這破回答儼然仇蛇人士的狂歡,人員密集的地方蛇被打死當然無可厚非,但是你丫打死了蛇,還一副「死的真好,大快人心,蛇應該全被打死才好」的嘴臉,不是nc是什麼?

順便趁前排推送個已經沉了的回答

怎麼看待「校園出現銀環蛇被安保人員鏟死遭學生指責」??

www.zhihu.com圖標

寫的挺認真的,不過還沒一個機靈贊多我也是很失望啊→_→


的確是違法,但是要麼死要麼違法,我不動腦子都知道怎麼選好伐。


蛇吧有個梗,叫做全村吃飯蛇。

蛇吧還有個梗,叫牢底坐穿蛇。

很多全村吃飯蛇同時也是牢底坐穿蛇。

這就沒辦法了。


看了幾個回答,不去評判誰對誰錯

我好奇的是

如果這件事是往不同的方向發展,

比如蛇突然竄出咬傷了學生 然後被保安抓住,又或者是在制服蛇的過程中咬傷了保安或學生 ,最後蛇被專業人員帶走

總之就是完全按照這群聖母喜歡的結局發展

人死傷無所謂 蛇大爺沒事

我好奇 到時的你們 又會是怎樣一番說辭呢

對於樓上那個腦迴路清奇說什麼學校不要蓋在山頭上那個,請專業人員處理的童鞋,你說的辦法的確沒毛病,但我好奇的是,如果當時你在場,如果銀環蛇突然爬到你的腳面上,你的反應會是什麼樣子的呢,一定是非常專業的對不對,摸著它的頭告訴它快回山裡去吧,山頭的大學是很危險的,嗯


謝邀。

中國大學校園裡出現國家二級保護動物,專業的處理居然就是保安拿個鏟子給劈了,然後大家都覺得劈得好。原來保護動物的意思是見到就要打死,學到了學到了。

第二點,一個大學,校園裡有個山頭,上面有毒蛇,怎麼想也不是個正常狀態。學校想保留山頭,就要管理好,派人把危險動物抓走,否則乖乖地把校園範圍劃在建成區,然後砌堵牆。

幾千個答案99.9%都是「殺的好」,我建議知乎以後開個投票功能,單調的答案就不要發出來了。


看了這個問題的幾個答案,腦迴路就是不一樣,想體現出自己價值么,有談保護蛇的,有說處理方式不對,還說學校就不應該建在山上,請你們回答問題前動動腦子審清題意,那個回答是保安的行為,學生的態度,而不是怎麼去處理,不是動物保護話題,不要再扯那個答案百分之九十九都是殺的好,然後扯這扯那,顯得你與眾不同,思想超群?


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