【情感】今天，你對孩子耐心了嗎？

01-12

聽過家長抱怨過這樣一句話：」以前上學最怕寫作業了，現在好不容易畢業擺脫這樣的噩夢，沒想到我家孩子上學了，我還是要做作業。「或許有人只是看到了，在現今學制下，家長的負擔在不斷加重，也有人想到教師也越來越不容易，面臨著事業和家庭的難兼顧的困境。可是，又有誰，能先想到，孩子是有多麼的不容易？

」這有什麼不會的，哪裡不會了！「

」你怎麼這麼笨呀！我剛剛都講了好幾遍了，怎麼還沒記住！「

」你看那你班上的那誰誰，成績那麼好，你看看你自己，整天就知道玩。「

每次都在告誡自己，要做個和藹可親的父母，可是一到輔導的時間就原形畢露，化身為噴火恐龍，恨不得自己幫忙寫完。

可是，你仔細觀察過你家的孩子了嗎？在你大喊大叫之後，他的感受你注意到過了嗎？

以前有過一段時間的教師經歷，為了能了解自己班的孩子，專門購買了一些相關的書籍，其中有一本提到一個很有趣的實驗。某位班主任在開家長會的時候，讓家長們進行輪流角色扮演，一位家長飾演不會做題的學生，另一些家長輪流按照自己的習慣，在這種情況會怎麼說。實驗過後，班主任讓發表下感受，家長們無一例外地覺得自己平時訓導孩子的話會這麼傷人。

也許是說者無意，但聽者有心。在長期抱怨的教導下成長的孩子，更容易形成自卑的性格，這就是適得其反了。

美國發明家愛迪生小時候總是愛問為什麼，還因為如此常惹老師生氣，最終被帶回家裡，由母親教導。面對於千奇百怪的問題，愛迪生的母親總是儘力去回答，若是回答不了的，就讓愛迪生去看書，從未因為愛迪生的問題而感到不耐煩。愛迪生的母親用自己的耐心保護了一位孩子最大的求知慾和探尋渴望，成就了一代發明家。

孩子就像一張白紙，你潑上了什麼墨，他就染上了什麼樣的顏色。你給了他拜金的行為，他就回你物慾為主的想法；你給他抹上事物的奇趣，他回你七彩的世界，

對孩子耐心點，就如龍應台說的，沒有一件事，比耐心等一個孩子做完他能夠做的事更重要的。