多才多藝對於一個人的成長來說到底有何意義？
如果並不能用這些才藝工作的話。
要看是哪種程度的多才多藝。
第一類，沒受過專業訓練，僅因為有些天賦或是多花一點時間就能做到的，比如K歌比別人好聽，畫畫比別人好看，練過字等等。
這類多才多藝的意義還是有的：K歌比別人好聽、畫畫比別人好看的人，無論在同性圈子還是異性圈子，偶爾秀一下會挺受歡迎。
但益處有限，因為稀缺性不夠——這種程度的多才多藝很多人都能做到。你唱歌好聽，但唱歌好聽的人也不止你一個；你唱歌好聽，我畫畫還比你好看呢。現代社會有點層次的年輕人，大都有幾樣拿得出手的；大城市的90後、大中小城市的00後更甚，會一樣樂器基本上是小朋友的標配。我個人及幾乎所有的家人、朋友都很討厭微博、朋友圈曬自家小孩彈奏樂器視頻的，因為樂器這碼子事兒現在真的已經沒有優越可秀了，這就是標配，標配啊，二三十年前但凡會彈琴的都是男神女神，但現在，男神女神門檻提高了啊。
第二類，受過正規系統訓練的，底子比較厚的。這類人即使近幾年沒有繼續訓練，畢竟底子在那裡，需要用時一理就順，在公司年會、大學文藝匯演上只要露一手一般都能讓人刮目相看，能提升自己的信心和氣質，提升對異性吸引力。
女生的例子，我一個大學同學，小時候學過鋼琴，已經多年不彈鋼琴。長相一般，上大學後自己也很自卑，不太參加活動，圈子不大，沒有人追，總覺得自己嫁不出去。然而當她花了每天2小時、5天時間來恢復琴藝，系裡的新年晚會上不過彈了一首克萊德曼的曲子（正統學鋼琴的人是很鄙視克萊德曼那種通俗鋼琴的），之後就成了搶手貨，好多男生追。當然，我的某個圈子裡不論性別人人都會彈鋼琴，我自然不會覺得她有什麼厲害。但是這世界上總有些人，看到誰會彈鋼琴，立刻加上女神光環，仰慕不已。
男生的例子，我認識不少男生，以他們的條件追女生應該是會被當成屌絲猥瑣男的，但是他們學了吉它，而且是無音樂底子、都成年了才開始學，立刻就能騙到小學妹。會彈吉它讓屌絲猥瑣男秒變文藝男青年：賺錢不多不要緊，人家那叫小清新，人家追求的是精神質量；長相不帥不要緊，人家那叫深沉。
在其它條件完全同等的條件下，才藝能給普通青年、2B青年瞬間加上男神女神的光環。
對異性的吸引力與才藝的正相關，除了人們潛意識裡對才藝持有者加上美學光環效應外，還有一個重要原因，就是才藝能提升儀態氣質。即使沒有展示才藝，儀態氣質本身就會給人加分。
上大學後，我對比我自己和其它從來沒有學過藝術的清華女學霸們，在外貌條件等同時，我對男生的殺傷力遠遠大於沒有學過藝術的女學霸。一些女學霸其實是巴掌臉小美女、身材好、聰明活躍，但追的人也就那麼一兩個而已；而我的外貌雖然還不錯，但大學班上比我美的還有好幾個，而我的追求者數量卻是最多的，完爆其它女生。當我們班上幾個美女一起出現，陌生的一群男生對我們都是初見，完全不了解，大家隨意組合隨意閑聊，男生們誰也不知道我會彈琴會吹笛，但往往在這種情況下男生仍最願意和我說話，覺得以「初見的印象」而論，我比其它那幾個美女有吸引力。我仔細觀察分析過，我這種比其它幾個美女多出來的「額外的吸引力」，主要來自：1、聲音好聽；2、手好看，說話手勢好看。
好多人，不論性別，都曾在初聽我說話之時不顧說話內容強行打斷：「你說話聲音真好聽。」我一直知道比起我的臉來，我的聲音才是大殺器：有一個男生，我們在他面前站了半小時，他早就看到我了，要是覺得我的臉立刻能吸引他，他早過來搭訕了，但他沒反應，而當我開口說話，他眼裡瞬間就放光，立刻過來搭訕。吸引到他的不是我的臉，而是我的聲音。我的聲音為我對異性的吸引力的加分是決定性的。相貌是父母給的，但聲音是可以訓練的，我的發音技巧就是童子功。
然後說手型。我一直知道，和人談話談久了，有些人就會開始盯著我的手看，不論性別。他們說，我即使是拴鞋帶也是很自然的蘭花指，取下口罩的動作很優雅，用手壓紙的動作很像撫琴。有個學妹到宿舍來找我商量事情，給了我一個U盤，我一邊與她說話一邊用手把玩可愛的小U盤和上面的卡通吊墜。學妹開始關注我的手時，我知道這是什麼情況，為了讓她專心於談話，我把手插進褲袋。臨別時，學妹說：「我能問你一個問題嗎，你是練過琴還是練過舞？」我說：「練過琴也練過舞。」學妹恍然大悟：「我聽系裡有人評價你『外貌只是比較美，但是氣質驚為天人』，今天研究了你半天，猜測你要麼練過琴，要麼練過舞。你回答既練過琴也練過舞，我就完全明白了。」
我不僅手型練過，連口型都練過。那時候被個導演埋汰我雖然聲音好聽但是說話口型不好看，所以覺得我播音好，卻不適合上鏡或者上台演話劇，我只得天天對著鏡子練口型，一看似乎還是很難看就恨不得在鏡子上撞死。這些天天想哭的日子總算沒有白費，現在我說話口型是加分項。
其實，如果不是訓練才藝的專門教師，一般學校老師和家長誰會專門提請關注一個小孩說話的口型好看還是難看？很多朋友直到工作後才發現駝背、發音咬字不清楚、與人交談手亂動等問題，但是已經很難糾正了。這種儀態氣質上的缺陷使很多人即使非常有內涵，外表上看也是一屌絲猥瑣男。都說「腹有詩書氣自華」，但我認識一個中國頂級的文史界青年才俊，腹中自有萬卷詩書，單論五官也是相貌堂堂，但是駝背、發音咬字不清楚、與人交談手亂動這三點足以使他與男神無緣。之所以他們的這些毛病沒有及早糾正，是因為很多父母和老師在他們小的時候就只關心他們的學習，覺得駝背不是什麼大問題；認為只有少數人說話聲音好聽，所以自家小孩說話聲音算不上好聽、咬字也有一點小模糊根本就是正常的；至於手亂動這種問題，有些父母自身也是手亂動的，更不覺得小孩子這樣有什麼問題。其實，這些都是可以糾正和訓練的。從小訓練才藝的孩子的好處就在於，儀態氣質不用專門訓練，隨著才藝表演就一併訓練了。
因為我會很多種樂器和書畫，常常有人向我打聽「要不要讓孩子學xx」，我經常會強調「孩子沒興趣不要勉強」，又常常在人家客套恭維我多才多藝時回答「可是我付出的代價是童年悲慘」，而且常勸家長不要把自己的虛榮心和孩子學xx聯繫起來，所以常有人誤解我的意思是「多才多藝沒用」。我真正的意思是：不要在孩子很抵觸時偏要勉強；不要讓才藝訓練吞噬所有時間；家長有點虛榮心可以理解，但不要表現得太明顯太勢利；總體而論，一個有志氣的孩子是應該從小受一些才藝訓練的。我以為最根本的原因還不在儀態氣質那些，而是現在孩子們義務教育階段的課本知識都太簡單了，想脫穎而出的孩子一定要接受一個複雜程度高很多的系統的熏陶訓練。比起奧數這樣偏執的系統，才藝這樣既有美學氣質又嚴謹深厚的體系是更好的選擇。
如果有人說我「現在孩子們義務教育階段的課本知識都太簡單了」這個結論是太驚人了也太偏激了，以「現在不都說減輕中小學生負擔、快樂教育神馬的」來反駁，我只能說，您和我說的不是一回事。您說的是完成義務教育，我說的是培養拔尖的孩子。義務教育的功能是為一個國家掃除文盲，培養中等文化程度的勞動者，要照顧大多數人，所以這個體系根本不能滿足想有出息的孩子。那些真正拔尖的人才，大部分人在少年時代早有過人之處，雖不一定是才藝，但一定不是語文和數學的小學期末考試。如果您想讓您的孩子「不是文盲，成為中等文化程度的勞動者」，那麼您讓孩子只滿足於語文數學的課本知識並沒有什麼問題，這篇文章的餘下部分也就不是針對您了。
有人說古書上說哪個古人三歲開蒙識千字，六歲能詩，哇，天才。其實這個是古時不少有錢人家的小孩都能做到的事，只看家長願不願意去開發孩子這種潛能。我沒有在識字上超前訓練，因而不敢說自己三歲能識多少字，或許只是山木水火土和自己名字罷了，但是我查看過我三歲時用的譜本，厚厚一疊，一共56支雙手練習曲，我全部不看譜彈奏一一過關才能回家。這並不是因為我多優秀，我的幼兒園班雖然經過面試招收，但只是樂感不錯就可以進。全班同學除了四五個特別傻不啦嘰的孩子，其它五十個左右孩子人人都能做到彈奏過關再回家。我因此覺得現在的教育遠遠沒有把普通孩子的潛能激發出來。
我幼兒園就進入音院附屬幼兒園音樂實驗班，從1歲半開始這樣的生活：上午進行一般幼兒的集體活動玩耍，下午練琴到晚上7點；從5歲半開始這樣的生活：上午上文化課，下午排練。而從8歲半開始，我過了3年這樣的生活：基本天天都在訓練排練，文化課要在沒有排練任務時才能上。整個三年算下來，我沒上過多少文化課。你以為我會「小學文化基礎就不牢」，進而影響以後的學業嗎？其實正因為小學時沒上過多少文化課，我往往在近期末考試時一併自習整個學期的語文和數學，我不會覺得「我課都沒上，全都不會」，而會覺得「語文哪裡需要學，我排練背誦的文本比這複雜難背多了好嗎？數學題小菜一碟，比起我昨天和同學合作編配四個聲部的五分鐘曲子簡單爆了好嗎？」
然後我上初中了，普通初中。剛上初一的歷史書好厚，班上好多同學哀嘆這怎麼背得下來？我笑笑說，我的每本譜都這麼厚好嗎。第一次歷史考試，我就考了全班最高分，接近滿分。其實我小升初考試的分不算拔尖，因為畢竟小學後三年基本沒上課，所以我歷史考試竟然這麼高驚了大家一跳。我那婆婆媽媽的歷史老師還讓我上台傳授「怎麼把這些歷史事件和年代記這麼熟」的經驗，我在台上很囧地說，我不知道。老師說，你就回想一下當時你是怎麼記住的吧。我回想一下似乎一下就記住了，談不上「怎麼記住的」，所以我只好又說不知道。我小學五年級的時候，我的老師給一首主旋律的詩朗誦配樂，寫了一首交響樂，這首曲子是神曲，我現在還能默寫出它的小提琴譜、單簧管譜、純鋼琴旋律譜等等各種譜，能分清旋律討論稿、最終定稿、每一次編曲的細微變動。對很多首曲子我都能記下近十種編曲，再去記「秦始皇統一中國是前221年；衛青出擊匈奴是前127年……」這些，太簡單了，記憶點太少了，看一遍就能記住好嗎。我的地理老師曾板書一個助記口訣，說這些東西太難記所以用助記口訣，於是大家都急著抄板書，只有我坐著不動。地理老師問你為什麼不動呢，我說我不習慣用住記口訣，我習慣直接記。老師說直接記不容易記住啊！我說，老師你小時候記譜嗎？我就是記譜長大的，所以我對任何東西都是直接記。現在還有人誇我記憶力超好，我並不以為這是因為我優秀。回想我的幼兒園同學，人人記譜都能記住啊！我的幼兒園班招的都是普通孩子，所以普通孩子就是有這樣的記憶潛力啊。
再說另外一個方面：人情世故，變通能力，它們和自幼習練才藝的關係。
不練才藝的小學生能遇到什麼處理同學關係的複雜事，除了競選個班幹部？
我小學高年級時，在學校管樂隊給一個很強的同學做替補，基本只陪練，輪不到上場，每天默默地想「老是上不了場得不到鍛煉，根本不能提高，但是每次排練都要去浪費大量時間，怎麼辦？」只能在每天排練時邊干邊學節目編排、舞台設計、打光等，並背著父母去拜師學作曲編曲。
初中語文課本需要背誦的內容共有幾千字？作為作業的作文共有幾千字？
我小學五年級第一次在省上表演大型分章節配樂詩朗誦，脫稿背誦七千字。初中時，話劇劇本根據節目時間要求、場地要求、人員配備進行變通，我和同伴在開演半小時內執筆進行的修改累積起來也有幾萬字了，我也已經有很多在台上忘了台詞時怎麼辦的經驗。及至上大學，做學術方面的presentation，很多同學準備充分，排練好幾次，到正式講時仍然嗑嗑絆絆，而且表示他們緊張。他們往往學術上的水平有9分，presentation做出來的效果只有6分。而我做presentation經常準備得不充分，完全不排練，不過有一個整體思路而已，具體怎麼講到現場再決定變通，卻是經常出彩，往往我在學術上的水平只有6分，presentation做出來的效果有9分，不熟悉的人經常誤以為我學術很強悍。presentation就是一場演出，我不緊張，表演有技巧，聲音表現也比較好，效果自然好。我大學之前，無數次面對禮堂或劇院台下的無數觀眾的眼睛，甚至獨自一人站在全國性場面的舞台中央聚光燈下，在大學裡不過當著教授和選課同學的面做次presentation，有什麼好緊張的。學習才藝讓小朋友早早見過世面，僅僅在我小學時，我無數次離開父母在外地學藝，在各處巡演，也曾隨團出國，獨自住在招待所房間，上一刻還在生病發燒嘔吐，穿上服裝就上台。上大學後，曾看見有同學說這是人生第一次離開父母，我就感嘆，我過了多麼超前的人生。
超前的不僅僅是離開父母這一點。我小學後三年，經常好幾次演出同時都在以不同進度排練，排練過程中會與樂隊里的夥伴、一起演出的合作者、指導老師、導演等進行分工合作；到演出的時候，要處理各種複雜情況，進行靈活變通。這種複雜度的人生，我從小就開始了。很多同齡人都說，他們在我忙於排練各種演出的年齡，基本上就只是上學聽課、放學路上打彈珠、回家做作業、做完作業看電視，學習也不會被逼得太緊，人際關係也相對簡單，合得來的小夥伴一起愉快地玩耍，合不來的大不了不和他玩。可是我在他們這樣無憂無慮的年齡要考慮許多與可能不太喜歡的人相處（比如不待見我總是想找理由把我換掉的導演，總是把我按在替補席上的樂隊教練）以及為未來發展而作取捨抉擇的情境（比如面對想換掉我但是礙於我是最初定下的、排練時間也很長的人選所以在猶豫的導演，我該果斷主動提出離開還是爭取留下），在知識水平上早慧、在人情世故上早熟基本就是必然的。有了這些做基礎，當我離開了這些才藝領域專註學業時，要把成績搞上去也不難，要處理與同事、上司的關係也很有心得，由於從小培養了紀律性，任何「時間管理」、「戰拖延」基本不需要，從來就執行力高，不拖延。
所以，我的建議是：不要硬逼沒興趣的孩子痛苦地學琴學舞神馬的，但是如果孩子不抵觸，特別是女孩子，還是讓她從小受一點藝術訓練吧。童年在各種培訓班裡度過，一節挨著一節，幾乎沒有玩樂的時間。別的孩子樓下跳皮筋捉迷藏，我跳完芭蕾練書法，彈完鋼琴畫國畫，回家還要讀各種名著。還好我是很乖的孩子，也繼承了父母的文藝細胞，所以從小學的才藝大部分是很樂意去學的。比如畫畫，已經融入到我的血液里，通過畫畫考上了很好的大學，並會成為我一生的事業。比如書法，從小到大都是人見人誇一手好字，承包了所有讀過的班級黑板報，學校要寫個獎狀、對聯什麼的，都會特意到我的班級來找我寫。樂器學的糊裡糊塗，不過基本的音樂素養已經形成了，彈琴唱歌什麼的很能唬人，去個歌廳基本唱一首歌就會被誇好久。還在初中的時候特意去廚校學過烹飪，早早就體會到烹飪美食的快樂。現在做的一手好菜經常引起一片驚呼。色香味，雕花，擺盤，樣樣不少。很愛讀書，從小讀著四書五經，世界名著長大，我覺得讀書是最重要的一件事情，它讓我的人生從此變得豐富多彩。上學的時候，每次作文都是要朗讀的範文，手寫了厚厚的詩集，發表過小說，也給喜歡的人寫《長干行》，雖然，他沒看懂…體驗大概就是，永遠不會感覺人生無聊，太多太多的愛好，只會讓我感覺時間短暫。也不會刻意去追求什麼所謂的高逼格，我只做自己喜歡的事情。什麼時候培養才藝都不晚，世界有太多太多新鮮有趣的東西等著我去學習。我看到的世界是五彩繽紛，琳琅滿目的。所以一定不會辜負這麼好的年華。
從幼兒園的時候是舞蹈隊的...
於是每次放學都練舞...然後就舞蹈晚會啊什麼的...到大一點了....小學一二年級吧...舞蹈隊的每周六從早跳到晚...交了一大堆高年級的學姐...然後那時候去省會參加電視大賽...然後學校里外的表演吧..一直到四年級結束...優點是身材和體形從小就打下了不錯的基本功...筋骨比較軟吧。好的接下來四年級...
開始學古箏了...然後買了一台琴...接著五年級學素描了...接著初中開始各種補習班培訓班中間還要學古箏和素描...優點是初中古箏獻過幾場藝...雖然彈的很渣...
然後古箏藝考也落榜了...從此封琴...然後初中畢業開始了女漢子的生涯...
跆拳道，素描，雙節棍，擒拿格鬥...因為教練是台灣的...
首先說一下...跆拳道好像是先傳到台灣再傳到大陸的...所以教練是最早接觸跆拳道的那一批...年輕的時候當過特種兵...和職業選手...打黑市的那種...那體能...鐵血柔情...後來高二黑帶考完了...優點是從此體育課上教跆拳道我成了示範生...
這個逼可以裝...三年...然後因為從小學美術...
砸銀子無數...最後高考選擇考美術...
現在我是一枚光榮的動畫狗...好了...不說了...我要去琴行彈古箏了...前些日子在和同學聊起一位當年高中大神的現狀，得知伊當年棄復交跑去香港念本科，畢業後從四大到券商到投行，把高薪工作做了個遍。如今背負貸款，在美國最好的商學院念MBA，壓力簡直要爆炸；而伊自己也不確定，出身普通家庭、沒有政商資源的自己，將來究竟想不想再回投行給人打工。
當時我們就不由得感慨，國人都想著要孩子好好讀書，將來進好大學，找好的工作，有出息。
而事實上，相對容易的，還是「比較好」的工作。真正走到了同齡人的0.1%乃至0.01%的時候，想要繼續往上發展，走的路必然是越來越艱辛，也會越來越孤獨—所謂「高處不勝寒」。
到了這個時候，很多人騎虎難下：要放棄，捨不得；要繼續追求理想，就必須直面壓力和孤獨。
多才多藝本身並沒有什麼。但是訓練的過程，可以讓人學會面對孤獨，學會與自己相處，取悅自己。所以面對有一天，知音難覓，苦惱難訴的時候，至少還能有能力自我排遣和消解。這大概是多才多藝在個體發展過程中，對自身最大的意義吧。
看到了一些退休的老人，老年生活非常充實淡定的，那都是有多種愛好和才藝的，比如繪畫，書法，閱讀。
還看到了什麼都不愛好的，去聽保健品的講座，然後錢被騙光的，哈哈都算作個例吧。
專業不夠，才藝來湊
就是 會讓人崇拜吧 能收穫一大大堆迷弟迷妹兒
彈首鋼琴曲 錄視頻或者錄音發到朋友圈 他們 哇 彈的太棒了吧 覺得超有氣質啊 女神簡直了 哈哈 還鋼琴十級天啊 簡直太厲害了吧 放一首隨便彈的https://kg3.qq.com/node/play?s=_HH4po_K2IfK1_Kyshareuid=61999e8421283088topsource=a0_pn201001006_z1_u34314573_l0_t1506965679__
上晚會等等的節目去跳舞 他們覺得 天啊簡直多才多藝 太可愛了 太帥了跳的 真的好棒 還有什麼不會的啊 沒有鏈接視頻在手機上
其實 還是因為長得好看吧 哈哈哈哈我真的不要臉 不過我現在變醜了 就是胖了 以前挺漂亮的 現在只能算可愛了 不過還算OK了
應該能瘦的啊 簡單簡單 我前兩天大姨媽幾天瘦了3斤 少吃也可以瘦 再加運動 堅持一下子 附今天一張自拍 我超喜歡
所以才藝有什麼用 實際生活工作來說確實沒什麼用 但可以賺零花錢嘛
去商演舞蹈一次70吧 之前大一大二兩個寒暑假去教鋼琴一節課200？還是100 記不清了 教鋼琴是真的賺錢 可當年我學出來也花了很多錢啊哈哈哈也有人找我幫忙錄歌 就在社交平台 一首30或者40？但我沒出去舞台上唱過 不過他們唱歌特別厲害的唱一首或者兩首300吧 或者在酒吧打工駐唱 我是覺得亂一點我也不去那種場合也有人找我輔導過英語口語 一小時50 市場價 也挺輕鬆 糾正糾正發音等等 就連長得好看或者屁圖技術過關 去自拍 都可以做網拍 隨便收發幾次快遞拍幾張買家秀 半個月 隨便搞搞 小1000 就連皮膚好眉毛好看都能省錢 眉筆眉粉的都省了 這個那個什麼超貴的護膚品也省了 不怎麼用遮瑕 也沒有黑眼圈眼袋啥的 買幾隻口紅就OK了 我現在都覺得我口紅用不過來了 出門只塗口紅 什麼都不抹 心情好就畫個妝 就上邊的自拍 就只是塗了口紅而已 眉毛沒畫眼線沒畫皮膚沒抹白 我再發一張
自己過得開心～
算不上多才多藝
小時候被送去學過很多東西
書法 舞蹈這些被說爛了的都有學過 我媽還送我學過播音主持與影視表演…
長大後由於自己所學專業 又學了鋼琴 素描 水粉
所有的才藝 堅持下來的只有書法和舞蹈
多才多藝對於我的意義就是
長大後我真的很感謝我媽讓我從小就學了書法 字寫得好看在今後的人生中真的是一件讓自己很愉悅的事情
也因為有了書法的基礎 學畫畫手特穩 上手更快
也感謝我媽讓我小時候去學了播音主持 讓我一個重慶人可以說一口標準的普通話
所以意義就是 越來越感謝我媽
童年的各種才藝培訓班基本終結於中考前夕有時候要演出，有時候心情不好時就會好好溫習一下平復情緒基本都是受過專業訓練的 游泳 古箏 書法 拉丁 跳水有次軍訓從上鋪直接跳下來毫髮無損嚇呆一片人哈哈哈有時候感覺別人都沒自己厲害好開心有時候感覺自己會這麼多東西好像也沒什麼用但還是很感謝爸爸媽媽讓我學了這麼多東西
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