老師有哪些常見的邏輯、思維令人難以接受？

01-04

嚴是愛，寬是害～我所做的一切都是為了你好～

成績差的學生應該比成績好的學生寫更多習題

你以為學校是你家？

罵人的時候理論就是頂嘴

我周記寫了個周末牙疼如何云云她說我學習狀態不好我周記寫我要認真學習她說你周記連個本子都沒有還說這些有的沒的我同學語文聽寫用紙她給他爸打了七個電話我們跟她打招呼她心情好回你一句心情不好撇你一眼同學快上晚自習去接水她怒目而視當事人說那個眼神感覺老師是想殺了她

老師傳道授業解惑你做到了。但你不能間歇性神經病我老老實實不捧哏逗哏你看心情對我說話。有個夥計說話逗比什麼話也能說有些真的不用說登上大雅之堂連教室都登不上卻能讓班主任處處寬容我說不出這樣的笑話

間歇性神經病請按時服藥謹遵醫囑

我說你是為了你好，你看那誰誰那樣的我說他么？不單單是老師，放之各種關係里皆有，自己體會其中之荒謬與強迫

你們是我帶過的最差的一個班

體育課換成文化課

老師：Xxx上課不準說話怎麼每回我抬頭都看見你在說話！

我：…………