遭受校園霸凌，可以「以暴治暴」嗎？
謝邀
講道理我職業所限是不支持以暴制暴的
但是
但是
但是
事實上我在學生時代採取過以暴制暴
對校園霸凌我的人也採取過暴力
當然，那只是很簡單的互毆
效果比較好，以後沒有再有人敢惹我
但是
但是
但是
這是不可複製的，因為學生往往下手沒輕沒重，一不小心玩一把人打成重傷或者直接打死了，這不是一輩子也毀了？
所以，我建議告父母，讓父母與學校交涉
一來引起學校重視，二來自保足矣
看實力
第一點，別慫。（針對停留在言語上的校園霸凌）
不慫不意味著非要上升到武力衝突，不慫說的是一種精氣神兒，欺軟怕硬可能是大多數強勢者（欺凌你的人）的特點，所以從根本上解決問題的方法就是別慫，不要怕事，但也不能惹事的態度。
第二點，勿一味忍讓。
若有人欺負你，最好的反駁方式不是每次都反駁，而是找一次機會可以產生大範圍影響並可以一次性清除他們欺軟怕硬的心裡狀態。比如，有人約架，或你預感到他們要揍你，如果有可能找哥哥姐姐幫忙叫人，叫一些看著挺混混的人嚇嚇他們，若無可幫忙的人可找警察，提前和警察叔叔說好穿便衣嚇嚇他們就行。（方式可能比較幼稚，但所處環境一定複雜，可見機行事，但盡量不要上升到武力衝突，因為如果你能被人欺負，有很大原因是因為你看著好欺負。）
不支持以暴制暴，但是可以適當
自己說幾句吧
如果你打得過你就以暴制暴
打不過告老師無果去告校長
校長管理不嚴就去告教育局
和講道理的人講道理和不講道理的人你還要講道理嗎
學校挨打和被打會同等處分。
如果你有實力控制局面，建議私下解決，以暴制暴。
道理和看你不順眼的中二青年是講不通的，暴力震懾比較快和有效。
如果暫時還不能，請你千萬不要衝動，盲目反擊把事情鬧大。
因為一旦出了事情，校方的反應只是快速解決，不論前因後果統一處罰。
霸凌嚴重到父母必須知道的程度，可以留下證據，用法律和媒體解決。
普通霸凌，沒有孤立無援，可以讓朋友出面解決，最好是人緣廣的好友。
建議不要找學校，他們會顧及學校顏面含糊解決，可能還會持續被霸凌。
當然以暴制暴是不對的，很抱歉沒有想到更好的方法解決。
但這種以暴制暴只是自衛，而不能傷害。
這是極為特殊的情況，因為躲不過耗不起等因素。
別指望武力會成為你的人生利器。
看你的實際情況以及你的能力來決定
理智來說不可以哦
因為這樣會使你這個人變得扭曲
從受害者變成施暴者只需要一個想法。
感情上來講，
對方欺負了我我憑什麼不能回擊？以為我好欺負？
這種只會讓情況越來越糟
雙方都別好過唄。
能理智就理智
解決辦法多的是何必就選一條呢？
前提你是還沒有做哦
你首先可以從氣勢上壓倒他們，讓對方不敢冒然攻擊。
第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
碰到恐嚇的時候要盡量保持鎮靜，不要驚慌。
無論如何一定要記住恐嚇的人數和體貌特徵，以便事後及時報警或報告老師。或者告訴朋友們
如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓對方留下「這個人好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害
千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦，不報警只能助長對方的囂張氣焰，還會不停地來糾纏你 （來源於網路）
學會理智面對，勇敢的告訴家長，報警！用合理的方法保護自己。君子報仇十年不晚！好好經營自己。等待時機，不要你拉我扯的來回報復，要一擊即中！
法律原本也是一種暴力，只是冠以了正規的名頭。
不採取以暴制暴的方法，難道指望自己的聖人姿態感化眾生？所謂「用愛感化敵人」不過是一坨理想主義者的意淫罷了。你的妥協只會讓對方更囂張，讓更多人受到傷害。
怎麼說呢
我個人認為應該有個方法來解決這件事情，不過看現在各個學校的反應，我覺著懸，但是應該先去試試正規的方式。
如果未成年人，受到很嚴重的侵害，我認為那不是校園霸凌，那就是侵害人身權利，不反抗等死么，如果對面想整死你，你有什麼辦法?
我認為未成年人保護法的初衷並不是保護青少年犯罪，而是對青少年在一些被逼無奈下做出的犯罪行為的一種包容。就比如被欺負了，你要弄死我，我能怎麼辦，我想不到報警求救什麼的。這是教育問題，我們的教育就沒有將這種安全和法律意識紮根公民的內心。
而且很多事情是輪不到法律的
我一個老師這麼說，
他是刑法學博士，他有一次晚上吃飯起了口腳，他弟弟被打了，問同學他會怎麼做
同學們開始搬法條
不，我沒有想到那些，我抄起一個酒瓶對準那個混球的頭掄了過去
還有就是前幾天的反殺案
龍哥不知法不怕法國情就這樣沒法子
除非改變現在的教育制度
不過，不可能，應試教育是選人才最快最直接的方法
法律教育我覺著很重要，現在多少人是不知法不怕法，沒法子，可能過幾年就好了
國家在發展，如果沒有什麼相應的措施，校園霸凌這種事情，會越來越多，只是爆出來其實也沒啥大用處
希望國家越來越好吧
我覺得不是可不可以吧應該是要不要以暴制暴那我當然要！！！汪了個喵的都被霸凌了還在乎個啥一輩子就這麼長最美好的時光還這樣被人糟蹋光腳的不怕穿鞋誰敢霸凌我我不敢說教他重新做人但是絕對做得到讓他看見我繞著走！！！
謝邀！
以暴制暴，存在兩種結果！一，自己擁有絕對的實力（葉問一個打十個的實力）能夠碾壓到對方無法再撼動你，對方絕對不會再找你。二，循以往複的復仇，今天你打我，明天我打你；一直打到一個人爆發到了結對方的地步。………………我是分割………………根據我國現如今的狀況法律相對不夠完善人情社會依舊根深蒂固錢能夠搞定學校暴力在有些人認為只是小打小鬧，小事一樁有些人認為給孩子產生心裡受到影響，過段時間就好。嗯，我告訴這些人： 你們就是在放屁！ 你們就是站著說話不腰疼！！ 你們就是自己的孩子沒有受過這樣的欺負！！！ 或者說，你小時候沒受過這種待遇！！！！
…………咳咳………………素質！！嗯嗯。。冷靜一下。我國的法律仍在完善，只是要等等（手動狗頭……）我國的人情社會仍在改善，只是要等等（手動滑稽……）
以暴制暴？要麼法律制裁，但是我國現在的未成年法律屬於重法輕罰，對於未成年犯罪，我到現在還沒有聽說過判處未成年死刑的案例（有的提醒我一下，謝謝！！）但是未成年的三觀沒有形成，進去少管所還可能是ta吹水的資本，並且三觀未形成的未成年會在少管所形成不一樣的世界觀，有好有壞。好的還好說。壞的，就麻煩了。多次再進宮對於他別人是說活該，該長點記性吧！這不是重點！！！重點是因為他受到傷害的人！！！悲憫就在這，犯罪受到了制裁，但是傷害仍舊存在！要麼，打回去！！！但是要想一想代價，當然第一種最好，絕對的實力讓別人不敢欺負你！（記住，你不要去欺負別人，到時候你的代價會更痛苦）第二種就麻煩了。互相打架要麼你們倆越打越痛，越打越強，不過是不可能滴，現在的校園暴力，哪個不是群毆？要麼直到了結對方為止在此，我來解釋一下了結良性的最多告訴家長，雙方道歉惡性就是廢掉對方，讓對方永遠沒有辦法對你進行欺凌。想想吧，校園暴力如此，結果亦如此。為什麼有校園暴力？因為嫉妒因為暴力解決後的勝利能夠帶來成就感而這種可悲的成就感學生是沒有辦法體會到的，他們只能品味到打倒對方來體現自己比別人強的愉悅學生時代永遠不知道：暴力，是為了爭奪資源而存在的。最為可怕的是，有知識的校園暴力承受者，他們真的可以做到在不觸碰法律的前提下，瘋狂報復欺負他們的人……
推薦閱讀：
