李玫瑾教授專訪：如何對付那些有暴力傾向的大孩子！

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李教授在視頻中說道：我剛工作那年80年代初期，當時這個北京整這個大街全空了，大家都在看日本的一個電視劇叫姿三四郎。這個姿三四郎從小學武。正是因為學武，所以他有武道，在武道什麼意思？就是練武之前，他有很多的規則必須要教給孩子。

孩子出現暴利傾向的原因

李教授在總結現在的孩子容易出現暴力傾向的原因時，總結如下：第一，就是不練武，其實在研究犯罪心理來看，凡是暴力的人都是內心沒有力量的人，也就是我們常說的失控。這樣的孩子會覺得其他人看不起他，別人怎麼怎麼樣？他拿這些人沒辦法！所以，這才是很多暴力發生的原因！

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家長應該如何解決孩子暴利傾向問題

首先就是一定要讓他學會說出來，研究發現言語溝通能力強的人一般都不暴力，溝通表達能力差的人才暴力。我們發現動手的都是不善說的，說不出來孩子才要動手。所以，李教授建議，在我們日常的家庭教育當中，一定要學會對孩子說「不行」！更為重要的是，在說完不行之後要告訴孩子，有話要說出來。告訴孩子：「你說，媽媽聽著！然後你聽著媽媽說！咱倆誰說的對就聽誰的！

這樣的做法就屬於家庭當中父母的有意而為，當孩子能夠跟爸爸媽媽說他想怎麼樣，他對這個事怎麼想的。然後大人會說我們理解你的想法，我們認為這是應該是怎麼樣的，你的想法哪是對的，哪個地方是不太合實際的，那麼這樣的孩子他今後走出去他就不會輕易暴力！所以，減少暴力一個重要的問題要讓孩子學會表達，這是第一點。

第二，就是父母要以身作則，自己不要暴力。現實生活中，有很多爸爸媽媽不要動輒就在孩子面前上演夫妻打架的畫面，還有很多爸爸經常打罵孩子。對於這樣的父母，請你記住：孩子就是父母的影子！你以這種方式來對待他，他就會以暴力的方式來對待別的人。

李教授也舉例了最近的一個時間來說明此問題。最近新聞中有看到有個殺魚小弟，他的父親就很暴力！所以，他也這個這個過程當中受到父母的很多影響，前段時間自殺了。

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在教育的過程中，尤其是父母你比孩子無論是從從年齡還是到身形上，都要佔優勢。所以，父母絕不能在這個時候用體力去來征服他，你要通過一種愛的言語來教育孩子。

至於我們生活當中遇到暴力，其實孩子如果從小習武這事都不是事兒，他能對付，但是習武就一定要習武之道。比如說我就養狗，我就發現其實小狗都有他自己的規則。小狗打架的時候，我們可以觀察到，當對方只要肚皮朝上，它就停下來了。

所以，人也是一定要有規則的，經常會打架的孩子他不會投毒的，因為他會打。所以，他對你不滿的時候他能把你摁住，然後結束之後這事就了了！相反，有些不動聲色的孩子，那基本都下毒。像包括葯家鑫在內的很多案件，案件中的這些孩子其實都是很聰明的孩子。往往他就覺得我跟你玩陰的。

李教授認為我們教育孩子的過程中，第一就是不能太陰。就不能讓他太壓抑太宅，對他們交些厚黑學，就是你一定要就是好好的學會表達心中的想法！第二就是以一種正氣來對待他。所以，父母一定要要求自己要正！因為你父母處理一些問題的時候，孩子真的會看在眼裡！

和李玫瑾老師做完這期話題的採訪之後，孩兒他舅思緒良多。誠然，每個人都必須懂一些生命發展的基本心理學，以及當孩子在五歲、十歲、十五歲、二十歲時，會有什麼樣的思考、感受和行為模式。每個人都必須具備這方面的知識，因為很多的謎都源於此。孩子叛逆不聽話、不服從你、不與你說話，全都受到生理的控制。

當你具備這些知識，一半的問題就消失了。此外，對待孩子時，你必須也成為一個孩子，將自己放在孩子的角色中。回想自己五歲、十歲、十五歲大時的樣子，你就會知道要如何對待孩子。

還有，不要把孩子當小孩來對待，要將他放在與你平等的位置上，而不應視為非常渺小和微不足道的人。在印度有個通則，長久以來一直是指導原則，幾千年來幫助了數百萬人民：在孩子六歲前，待他像個國王或皇后;六歲至十二歲時，待他像個王子或者公主;十二歲後，則把他當作朋友來對待。我們嚴格遵循此原則，成果斐然。

在這之後，你必須做好父母，也就是你的內在必須沒有衝突、恐懼、焦慮，你必須是個整體，內在絕不能分裂，必須保持完整；你必須看見自己本來的樣貌，如實如是地愛自己與接納自己，這是你可以對自己做的，如此一來，無論之後你做什麼，對孩子來說都是完美的，他會忠實地回應你、但是如果你內在不和諧，那麼不論做什麼，都只是做出動作而已，這樣就會對孩子創造奇蹟。