【煜人藝術教育】好成績不止靠老師，孩子的問題是父母的映射

每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受影響最大的也是家庭教育，這種教育有言傳有身教，甚至我覺得身教重於言傳。

少年時，我曾跟著母親去撿麥穗，結果母親卻被看守人打了一耳光。多年後，我與母親再次與看守人在集市上相遇，看守人已是白髮蒼蒼的老人，我想過去報仇，卻被母親勸住。

母親只說了這樣一句話：「兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人」，這就是我的家風。

好父母都是學出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。

一位優秀的母親甚至說：「很多人都認為我很輕鬆，說你的孩子那麼優秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！」

好父母都防患於未然，而不合格的父母是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至老師都已經找孩子談話了，自己還沒有意識到問題的存在。

孩子的問題是父母問題的映射

很多父母將孩子不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。

其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣，還是不好的習慣，都是我們父母有意無意地培養出來的。優秀的孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。

父母常常是孩子問題的最大製造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。

當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。會教育的父母，在罵孩子之前罵自己，先反省自己的問題，只有這樣才能徹底地改變自己。

好溝通都是聽出來的

孩子進入初中、高中，對家長來說就更難以溝通。青春期與更年期的衝突，不僅是因為處於內在的心理動蕩期，更重要的是二人的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業的壓力，這就更需要加強溝通。

優秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源於自覺地遵循了以下這三條原則：

傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話里的真實意思。

理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。

建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這裡應該給予建議。

父母的潛教育化進孩子血肉里

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。

意志、胸懷、品德等這些最重要的因素，不是通過父母的說教等「顯教育」就能產生效果的，而是通過父母的行為即「潛教育」化進孩子的血肉里的。

讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己