MEM接下來的發展趨勢到底怎麼樣？

首先就名稱上來說，Business和Engineering，Administration和Management，這兩對核心辭彙來看是有不同的。

MBA的教育目標是Do the right things，它培養出來的人是要能幫助企業制定和達成商業目標。

MEM的教育目標是Do the things right，是在既定的資源下，通過管理和優化項目要素之間的關係，使目標實現得更好。

對於MEM未來的發展我是非常樂觀的。首先，在未來3到5年MEM辦學的模式和經驗會更成熟。教指委現在已經走過了兩輪的專項評估，對培養單位的合格性評估我們會繼續定期抽查，監督其規範辦學、幫助其創新發展，隨著開辦時間越來越長，培養單位的辦學能力和質量會完善成熟起來。

另外，授權培養單位的數量會翻一倍左右，到2019年有望超過200家。由於工程專業學位領域的調整優化，其中工業工程、物流工程，項目管理3個工程領域會整體遷移合併到MEM中，有理由預測在一到兩年內MEM的招生規模會顯著地增加。

全國工程管理專業學位研究生教育指導委員會作為服務和促進MEM項目創新發展的專家機構，每年都會定期舉辦全國MEM培養單位大會，幫助各培養單位了解動態、統一認識、凝聚共識。今年的大會11月將在重慶大學召開。除此之外，按照學位辦的要求，我們會定期對培養單位進行專項評估，對其培養方案、課程設置、教學質量等方面進行規範和指導。

另外，我們還會定期設置一些重點研究課題和普通研究課題，組織培養單位進行研討。比如針對MEM招生考試、培養方式、案例建設、校內外師資、論文標準與指導等方面展開深度研討與交流。在MEM初期的探索過程中，這些研究成果對我們整個MEM的開辦和發展都起到了積極的作用。

為了將MEM項目品牌做大、做強，今年由教指委牽頭組織，聯合各大MEM培養院校舉辦了第一屆工程管理教育論壇，從7月份開始在北京、上海、杭州、重慶、天津、南京等全國不同的城市舉辦，除了向到場專業人士介紹MEM的現狀和未來發展之外，還組織大家和院校進行面對面的諮詢，解答大家對於報考問題的疑惑。