想讓孩子成為背誦課文的記憶大師：快為孩子收藏這5種方法

不少家長朋友們向我諮詢，最愁的就是督促孩子背誦課文，一遍一遍地重複，就是背不過，有沒有什麼方法能讓孩子成為背誦課文的記憶大師？首先要激起孩子的背誦課文的興趣和信心，至於如何培養孩子的興趣，在之前的文章中曾詳細介紹過，在此就不再贅述。如果孩子本身就對背誦課文很感興趣，並且立志要成為背誦課文的記憶大師，我總結了幾點建議供朋友們參考：

首先，要熟讀課文、理解課文。這裡的熟讀、理解既包含了對課文語言、語法、詞句的熟練掌握，也包含著對文章結構、層次、內容的理解，特別是各部分之間的邏輯聯繫，及它與以前的知識經驗之間的聯繫。心理學認為，理解是通過利用現有的知識在事物與事物之間建立起一種邏輯聯繫。只有真正理解了課文的意思，我們記憶時的表現為感知，也就是說一下子想到從前所掌握的知識，或者馬上能夠從現有的知識里抓住所需要的東西並把它同新的印象結合在一起。但是，如果沒有弄明白課文的意思，就要利用知識建立新的邏輯聯繫。所以，熟讀課文、理解課文是記憶課文的前提，只有對課文徹底理解、明確了，才能為進一步的記憶和背誦奠定基礎。

第二，把要背誦的課文劃分好段落，提取關鍵詞句，進行順序編號。開始記憶課文時，我們必須提煉出材料中的關鍵部分，然後進行綜合概括，形成一個或一組簡單的「信息符號」，便於大腦接收、儲存和提取。這就要抓住內容提要，選擇關鍵性詞語句，加以重點記憶，以便啟發對全部內容的聯想。這個過程最好讓孩子自己用心去完成，尋找起關鍵性作用的字、詞作為思考的「媒介」，並編上序號，為後續定樁做好準備。

第三，選擇適合孩子的記憶法，比如數字編碼法、記憶宮殿法。要記憶大量的課文，建議使用記憶宮殿法，俗稱地點定樁法。記憶宮殿是我所知的最強大的記憶方法之一，它不但高效，使用起來還是一種樂趣，而且學習起來又不難。將前面編好序號的課文、段落、關鍵詞句，放在不同的記憶宮殿中，背誦的時候就像我們打開電腦的不同文件，提取起來非常方便，而且記憶的非常牢固。從古羅馬時期，便有人使用記憶宮殿，它是一些非凡記憶技巧的起源。比如世界記憶大賽的八連冠多米尼克·奧布瑞恩能憑藉自己的記憶宮殿，看一次就記住54副（除去大小鬼）撲克牌的順序（那是2808張牌）。至於如何建立記憶宮殿，可以關注我，我在之前的文章中有過詳細的介紹。

第四，對背誦的課文進行及時有效的複習。根據德國著名的心理學家艾賓浩斯對記憶保持規律的研究，並繪製出著名的「艾賓浩斯遺忘曲線」，記憶力再好的人遺忘也是不可避免的。通過分析，顯而易見，複習的最佳時間是記材料後的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區段內稍加複習即可恢復記憶。過了這個區段因已遺忘了材料的72%以上，所以複習起來就「事倍功半」。

第五，使用速聽法，用聲音轟炸自己的耳朵。可以將要背誦的課文通過網路下載對應的音頻，或者自己朗讀後錄下來，然後使用倍速播放，在自己空閑的時候不斷用聲音轟炸自己的耳朵。開始的時候，可以設置1.5倍速，隨著孩子對課文內容的越來越熟練，逐步提高播放速度，一般可以提高到4倍的播放速度，這樣孩子便可以將複習課文的效率提高4倍。希望上述建議能有幫助，如果有不同觀點可關注本號，留言討論。