看書、看時政新聞、讀歷史有什麼用？

12-11

有人問我：「你這麼專註那些時政新聞，看些什麼魯迅的文集、毛澤東選集、斯大林評傳、朱鎔基講話實錄……看書看新聞有什麼用呢？」
我都不知道該這麼回答了。

近年來有身邊不斷都有朋友給我提出類似的問題。

其實我覺得，不如將問題改成：學習知識究竟有什麼用？因為看書本質上就是一個獲得知識的途徑。

而知識對社會有什麼用我就不在這兒討論了，只說說對自己個人本身有什麼用。

首先看書（知識）有功利性的用途——比如文化修養的提高能使你在社交生活中更有談資，進而擴大自己的人際圈子，使你在交際、擇偶和求職時有更多的選擇。

知識的積累能使個人在每件具體事情的處理上有更多方法的選擇，使處理過程更加得心應手。

然後，知識能擴闊自己的精神空間，陶冶性情，使自己的日常生活提高更多的可能性。

等等。

總之，這些是很多人都能想到的，對」看書、看新聞、看歷史到底有什麼用「最簡單得出的回答。這些都很重要，是一個人得到知識後最容易收穫到的效益。

但我認為，這些都不是獲得知識的最重要作用。

要思考人為什麼要求知，應該先來思考，人生命的本質是什麼，人活著是為了什麼。

美國心理學家馬斯諾有一個著名的」需求層次金字塔「理論。在這套理論里，他提出將人的需求分成五個層次，從基本到高級的劃分，分別是：

第一層——溫飽

第二層——安全

第三層——愛

第四層——尊嚴

第五層——自我價值的追求

當然，我個人對他這種劃分方式是有所保留的。但總體上，我基本承認，在得到了基本的生存、物質兩個保障之後，人的追求就會上升到精神層面。

精神層面的追求，包括感情、尊嚴、自由、平等等，而到最後，就是對自我價值的尋獲。

這時候，我們再回頭看看，人活著是為了什麼？我會認為，人生在世，最終極的意義，就是去思考，去探索，自己到底是一個怎樣的人。人活一輩子的過程，就是一個不斷認知自己、了解自己的過程。

但就如同人永遠不可能了解這個世界的全部一樣，人也永遠不可能了解自己的全部。我們只可以盡最大努力去探索自己，以圖了解得儘可能多。

如果問，何謂不了解自己，我能想到最簡單的例子，就是比如很多時候一些中學生被問到：你以為希望成為一個怎樣的人？很多人都會回答【不知道】，或者給出一些模凌兩可的回答。然後隨著他們慢慢長大，可能到大學畢業的時候，有不少人可以較清晰回答這個問題了。但無論想成為一個飛機師還是護士長，環衛工還是化學家，我們還是很難去剖析，這些選擇最本源的目的是為了什麼，我們能為這些身份付出什麼，我們能在這些身份得到什麼。

這些是比較形而下的例子。往形而上去舉例，比如多數情況下，我們都很難搞清楚——

我們在這個社會、這個世界、這個宇宙到底處於一個怎樣的位置？

我們和它們有什麼關係？

我們來自哪裡？

我們將往哪裡？

我們怎樣才能實現真正的快樂？

等等。

而要探索這些問題，我們只能通過不斷加深去了解自己而獲得。

但在一個多維度的空間裡面，每個個體都只是空間里很小的一點。我們不可能單憑自身去探索自己。比如如果某人單獨在象牙塔內活一輩子，恐怕都他死的那一天，他對自己的了解程度，與剛出生時比，都不會有多大改變。

所以我們永遠都只能通過接觸自己以外的世界，接觸自己這一點以外的點、到面，將自身以外的一切都當成是鏡子，去反照出自己在不同的區間裡面，自己處於一個怎樣的位置，自己和這些點與面的關係。進而繼續去了解自己。

而求知最簡單的方法，就是通過書本，通過時事（當然還有很多其它手段和途徑）。

所以，最後簡單總結：個人認為，看書、看時政新聞、讀歷史最重要的作用就是為了求知，而求知的根本目的，就是為了了解自己。

我就說說該怎麼回答這些問題把。因為我是「回答問題專家」～～～

很討罵的回答：因為我想和你拉開差距，不顯得那麼無知！

很中庸的回答：因為我喜歡啊。

很正經的回答：因為讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

很紅色的回答：因為我堅決擁護中國共產黨領導的中華人民共和國，所以學習就是為了建設共產主義的光輝大道。

很激昂的回答：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。吾乃少年者，汝等朽老矣。

很網路的回答：人丑就要多讀書，人肥就要多吃素。

很鳳姐的回答：我博覽群書，特別喜歡《新聞聯播》、《總理講話》、《馬列毛鄧》這能讓我移民美國。

很蘇格拉底的回答：恕我愚笨，我想向您請教，您不讀書，不看報，不聞歷史的原因。

很周杰倫的回答：哎喲，你說的不錯哦。我想想，哎呦。

很女神的回答：呵呵。我先讀書去了，以後聊呀。

很高富帥的回答：你買得起書，看得起電視么？

我的回答：因為和你談話不如讀書開心，真浪費我時間！

時政是當代史，歷史是過去的時政。好處是養成由遠及近、由內而外、由大而小的思維方式。同樣一個問題，你可以放在更廣闊更深遠的時空跨度立體思考，你的認知會更理性更準確！

簡單的來說，1.知識本身就是目的，就是最高的「善」。 2.好玩，獲取各種知識也可以是像打麻將打球一樣的愉悅身心。3.技多不壓身，有時候就是會用到。4.提升個人修養，文化素質。

讀史使人明智，一個人要想了解世界，必先知道它的歷史。