「低聲教育」養出自信的孩子！

12-10

前幾天，一個5歲男孩的媽媽來向我求助：

這位媽媽一直全職在家，為孩子付出了很多。孩子開始慢慢大了，馬上要上小學了，媽媽就對孩子越來越嚴厲。若孩子哪裡做的不夠好，她就會恨鐵不成鋼地教訓孩子。

媽媽說，「孩子偏於內向，小時候，一般我大聲怪他兩句，他就能乖乖地聽話了。」

所以，在此之前，媽媽從來沒有懷疑過自己的教養方式，直到孩子用這樣惡狠狠的語言宣洩了對她的憤怒。

在生活中經常能看見父母對孩子大聲訓斥的情形。這種大聲訓斥的教養方式，會直接對親子關係造成破壞性的影響。

比如，我們可以看看這種大聲訓斥中，高頻出現的一些句子及其影響：

1.「你還是不是媽媽的乖寶寶？」——媽媽用自己的愛「要挾」我，我是不是該討好媽媽？她總這麼說，跟撓痒痒一樣呢；

2.「你又不聽話了！」——嗯，我又做錯了，也許我就是一個壞小孩；

3.「你應該……」——那不是我的想法，而是他們的，我很壓抑；

4.「你不要……」——爸爸媽媽太不講道理了，總是阻礙我，我沒有自由，很生氣，也很無奈；

5.「你必須……」——這是一個沒有任何商量餘地的命令，我要反抗。（也有的孩子最後放棄反抗，聽憑父母安排。）

第一次，父母的大嗓門也許會起作用。那不是真的對孩子發生了影響，他們只是被嚇住了。逐漸地，孩子會開始抵觸父母的訓斥。

當孩子開始抗拒父母后，父母們的嗓門往往會提高八度。嗓門變大後，父母們也許自己都意識不到，但是孩子卻能明顯感受到。大嗓門，甚至開始大吼大叫、喋喋不休，其實是父母非常無助的表現。

如果經常對做錯事的孩子大聲斥責，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康有不利影響。

相對於對孩子大聲批評、威嚇、喝止等方式，不如試試低聲教育。

低聲教育，指的是與教育孩子大聲大叫相反的一種教育方式。

一、「低聲教育」的科學依據

心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究，發現處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受。這是因為：

1、低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所鬆弛，有利於溝通。

2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。

生活中常看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動，最後惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。

3、低聲調可以趕走憤怒。

父母是孩子人生中，任教時間最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，肯定對孩子的性格有潛移默化的作用。

二、「低聲教育」的辦法措施

1.批評孩子要降低聲調

低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所鬆弛，有利於溝通。

低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。

生活中常看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動，最後惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。

2.運用正確的語氣和措詞

對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞，效果會很好。

比如「我愛你，但是你的行為我不能接受」，這種話初聽會覺得很生硬，但過一會兒，孩子很自然就會明白你的意思了。

3.把你所期望孩子做到的解釋給他們聽

比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動商品，並警告如果違反的後果將是什麼。你要從頭到尾貫徹到底，無需大聲威脅。

4.不要使用傷害孩子自尊心的語言

就事論事，不要隨意發泄對孩子的情緒，不要使用傷害孩子自尊心的語言。

每個孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重，而這種尊重、信任，會使孩子產生自信，是他們前進的重要動力。