由「盲目質疑，並不能提高你的批判思維能力」引發的諸多思考

載入超時，點擊重試

前幾天，小編在頭條上發布了一篇文章「由「盲目質疑，並不能提高你的批判思維能力」引發的諸多思考」

文章內容是這樣的：

由「盲目質疑，並不能提高你的批判思維能力」引發的諸多思考

批判性思維 ≠ 「盲目質疑一切」，盲目質疑，並不能提高你的批判性思維能力。

載入超時，點擊重試

批判性思維的目標是增加知識和合理決策，這要以敢於質疑現有知識系統的態度為先導，沒有敢於質疑的態度和膽量，就不會有突破。

但是，另一方面，批判性思維從來就沒有要求人們單純地說「不」、發難、破壞，用「揭露缺點或故弄玄虛的目標去做研究」。

課堂上老師讓學生充分發表觀點，相互辯論，唇槍舌劍，不亦樂乎，似乎這樣就是成功的教學。

可是，

如果只是發表觀點，而不是發表有證據支持的觀點；

如果只是陳述對方觀點，而不是可靠地陳述對方觀點；

如果只是做推論，而不是做言之有理的推論；

那麼，這與批判性思維就是背道而馳的。

批判性思維的是理性反思的過程，而不是它的具體判斷的結論，即不以結果是否新穎、是否正確來判定其思考過程是否具有批判性。

經過理性的、綜合的分析問題，才能跳出事件本身、跳出某種特定的文化傾向，客觀謹慎的看到事件對自己起到的積極作用或消極影響，讓學生在學習和運用批判性思維時鍛煉獨立思考能力。

GTAP在線國際學校所提倡的是：通過大量有效的訓練，培養批判性思考的能力，通過學習與練習，逐步建立獨立判斷、開放理性的思維能力，對知識產生新的理解，脫離「標準答案」式的思維模式，打開國際化視野。